2015年國小三年級語文寒假作業
一,看拼音,寫漢字(10分)
rán shāo huāng shān yǎn yìng huán rào
( ) ( ) ( ) ( )
Chún jìng chuāng lián jiàn zào bō tāo
( ) ( ) ( ) ( )
cí diǎn qiáng jiǎo
( ) ( )
二 用“—”畫出帶點字的正確讀音。(6分)
倒映(dǎo dào)整體(zhěn zhěng)
山崩地裂(bēn bēng)
輕輕(qīn qīng)乳汁(lǔ rǔ)涼爽(suǎng shuǎng)
三 組詞(8分)
獎( ) 悄( ) 酒( ) 拂( ) 推( )
槳( ) 梢( ) 灑 ( ) 佛( ) 堆( )
列 ( ) 狀( ) 提( )
烈 ( ) 壯( ) 堤( )
四 補全詞語,在選擇你喜歡的寫一句話(6分)
( )日( )空 ( )陽( )火 連( )不( )
湖( )山( ) 千( )競( ) 美( )勝( )
五,寫出下列加點詞語的近義詞(4分)
1 荷塘裏的白荷花(彷彿)一個個亭亭玉立的少女( )
2 秋天的天空(格外)的藍 ( )
3 老師進來了,教室裏(頓時)安靜下來 ( )
4在綠葉的(襯托)下,月季花顯得更嬌豔 ( )
六,照樣子寫句子(4分)
例:平靜的湖面,(猶如一面碩大的銀鏡)
1 湛藍的天空,
2 秋天,楓樹的葉子紅了
3 節日的焰火,
七 照樣子,改句子。(4分)
例:我把桌子擦乾淨了。
桌子被我擦乾淨了。
1 小明把童話書帶回家
2小鹿的後腿被獵人打傷了。
八,根據課文內容填空(10分)
1, 紅領巾迎着太陽,陽光 ,水中的魚兒--------,--------------。小船兒 , 。
2, 《山行》是 代詩人 寫的,詩中最能表達詩人對深秋楓林喜愛之情的`詩句是
3, 拉薩的天空 ,它 讓你 。
4, 杭州素有“ ”的美稱。西湖,就是鑲嵌在這天堂裏的 。
月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂, , , 湖水盪漾。岸邊的 ,宛如 。
九、閲讀短文,完成練習。(23分)
日月潭
日月潭(tán)簡直是人間仙境。那兒( )環境寧靜,( )景色宜人。( )在早晨、黃昏、晴天或雨天,她( )非常迷人。黎明時,湖面的輕煙還沒有散去,隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候,清風吹來,頓時使人清醒了許多。日落的時候,潭水盪漾着美麗的霞光,像害羞(xiū)的小姑娘的臉,多麼好看。在豔陽高照的中午,整個日月潭的美景,都清晰(xī)地展現在眼前,使人突然胸襟(jīn)開朗起來。濛濛細雨的時候,她好像披上了一層薄薄的輕紗(shā),周圍的景物都那麼朦朧(ménɡɡlónɡ),充滿了神祕(mì)感。
1、短文是圍繞哪句話寫的,用“ ”畫出中心句。(1分)
2、從提供的關聯詞語中選擇合適的填入文中括號裏。 (4分)
不但……而且…… 因為……所以……
無論……都…… 雖然……但是……
3、從文中找出合適的近義詞。 (3分)
清楚( ) 立刻( ) 安靜( )
4、短文從 、 、 不同時間,寫出了日月潭不同的美麗面貌。(3分)
(二)小豬上學
一天,小豬正在大樹下懶洋洋地睡大覺,忽然聞到了一陣香濃的蜜糖味。他順着香味尋去,看到小蜜蜂正在xīn qín( )地釀蜜,黃晶晶的蜂蜜讓小豬垂涎三尺,“蜜蜂大姐,你能讓我吃點嗎?”小豬笑眯眯地討好小蜜蜂。
“小豬,不勞而獲是kě chǐ( )的,你要吃應該自己做啊!”
“可是我不會做呀!”小豬面露難色。
“我可以教你!不過,學做蜂蜜也是要有文化的,你先去學點文化吧。” 新-課 -標 -第 -一-網
為了早日學會釀蜜,小豬馬上就去學校報名學習文化了。青蛙校長看了看小豬説:“你是有名的‘豬懶惰’,我們不能收你。”小豬又去了“蜻蜓”學校、 “兔子”學校,可是都被拒絕了。
小豬難過極了,又去找小蜜蜂,,小蜜蜂看他很有chénɡ yì( ),就説:“我單獨給你開個學校吧。”小豬聽了,高興得眉開眼笑。
剛開始,小豬還很勤奮,每天按時上學,認真聽課。可是過了幾天,小豬就 jiān chí ( )不住了。他經常遲到,有時候上課還呼呼大睡。蜜蜂老師把他pī pínɡ( )了一頓,還説:“ 你再不努力,我 不教你了。”
小豬聽了老師的話,想到甜滋滋的蜂蜜,決心好好學習。從此以後,“豬懶惰”變成了“豬勤奮”,蜜蜂老師還表揚他進步快呢!
1. 根據拼音在文中的括號裏寫出漢字。(2.5分)
2.短文中有幾個“懶洋洋”“黃晶晶”這樣的詞,你能再寫出幾個嗎?(不能寫短文中出現過的,不少於三個) (1.5分)
3.在短文中找出三組反義詞。(1.5分)
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
4.文中有三個成語,你能根據下面的解釋找到對應的成語寫下來嗎?(3分)
(1)自己不從事勞動而獲得勞動果實。( )
(2)流出來的口水有三尺長,形容非常饞的樣子。( )
(3)形容高興愉快的樣子。( )
5.在文中的橫線上填上一組關聯詞,再用這組關聯詞造句。(2分)
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