2022年國小四年級下語文期中檢測試卷

現如今，我們經常接觸到試卷，做試卷的意義在於，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。你知道什麼樣的試卷才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的2022年國小四年級下語文期中檢測試卷，歡迎閲讀與收藏。

國小四年級下語文期中檢測試卷 篇1

一、【書法天地】(4分)

我能工整地在下面格子中寫一首在課內外積累的有關山水的詩：

___________________________________

________________________________ __________________________________

________________________________ _________________________________

二、【聽力】

(一)、聽短文，完成下面各題。(7分)

1給短文加一個題目：____________________________________________(1分)

2、我知道有關柳樹的詩句很多，我會寫一句：

______________________________________________________________(1分)

3、判定下列句子的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。 (3分)

①“在那冰雪初消的時候，不正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?”這是疑問句。( )

②“在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹。”這運用了數字説明的方法。( )

③柳樹木質輕柔，色澤翠綠。( )

4、柳樹用途很廣，我會簡要列舉它的四個不同方面的用途。(2分)

① ________________________ ②__________________________

③ _________________________④ __________________________

三、【出色回放】

(一)、字詞小徑

(1)、拼音園地。(10分)

yú chǔn wān yán xī　shēng shàn liáng héng qī shù bā

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bō diàn huà chěn jì qīng lǎng kǒng xì bá dì ér qí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(2)、成語空間(6分)

☆、我會填。

我攀登過___________的泰山，遊覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，___________，___________;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，___________，到映水中;桂林的山真險啊，___________，___________，似乎一不小心就會栽倒下來。

☆、我會把下列詞語補充完整。

( )( )不樂 ( )( )兀立 ( )( )橫溢

突兀( )( ) 若無( )( ) ( )( )不知

(3)、我來連連看(3分)

清明前後 晚霞行千里 無雨雲攔腰 言必信 己所不欲 精誠所至

朝霞不出門 有雨山戴帽 勿施與人 種瓜點豆 行必果 金石為開

(二)、句子小潭

(1)、我會照例子，寫句子。(2分)

☆、老師介紹了許多小明的事蹟。(修改病句)

_____________________________________________________________________

☆、春風吹在我的臉上暖洋洋的。(改為比喻句)

_____________________________________________________________________

(2)、請你圍繞“維護和平，制止戰爭。”為主題設計一條廣告語。(1分)

_____________________________________________________________________

(三)、課文山坡

☆我熟悉了的人物：(3分)

以自己的言行為維護尊嚴的________，用口哨學鳥鳴的________，勇敢而富有同情心的____________。

四：【實踐運用】

1、我會把排列錯亂的句子整理好，標上序號(5分)

( )開始潑水了，大家互相追趕 ，你拿瓢往我衣領裏灌，我端盆向你身子上澆。

( )大街的兩旁早已預備好了清水，清水裏滴上了香水，撒上了花瓣。

( )清水是吉祥的象徵，誰身上潑的水多，就意味着誰得到的幸福多，怎麼能不興奮呢!

( )老人、孩子、姑娘、小夥兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了

( )潑水節這一天，人們提着桶，端着盆，早早地來到了大街上。

2、我會選擇適當的關聯詞語填空(3分)

儘管……還是…… 雖然……但…… 只有……才……

⑴( )天氣嚴寒，爺爺天天( )早起鍛鍊身體。

⑵( )天氣嚴寒，( )爺爺仍然堅持鍛鍊身體。

⑶( )堅持鍛鍊，( )會有強壯的體魄。

五、【短文樂園】(26分)

(一)血染的母愛

有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛勞，也不能使女兒快樂起來。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由於缺乏經驗，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來搜尋她們的直升飛機幾次都無功而返，因為她們身穿的是銀灰色滑雪裝，很難被發現。終於，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來時卻發現自己已躺在醫院裏，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動脈在雪地裏爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機因此發現了目標。

冰心老人説過：“世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。

1、我能根據意思寫出文中的詞語。(3分)

(1)沒有活動的力量了。( )

(2)地位低下而渺小。( )

(3)沒有完成任務就回來了。( )

2、我能寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(3分)

(1)近義詞：搜尋( ) 辛勞( ) 忙碌( )

(2)反義詞：真 ( ) 善 ( ) 美 ( )

3、我會用“ ﹏﹏ ”劃出文中的重點句。(1分)

4、對冰心的話，我是這麼理解的：(1分)

_____________________________________________________________________

5、當病牀上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生後，她會怎麼做?會對已經死去的母親説些什麼?展開合理的想像，寫一段話。(4分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(二)高原的冬天

豐收的季節過去了，曬日的季節又來了。小鳥叼着樹枝飛來，魚兒們往下游漂游着，小燕子展開剪刀似的翅膀向南飛。

枯黃的野草開始被風颳散了，樹葉在那湛藍的天空中飛舞，寒風呼呼地從那光禿禿的山坡上颳着，把走路的人緊緊包裹在裏面，像刀子刺在人身上，沙子也撲上了身。轉過身，似乎有人在前後推動似的。風颳走了，張開眼睛一看，向前走的人，反而後退了好幾步，哦，原來是那恐怖的風把人推到這兒;覺得身體很重，哦，原來是那些沙子，抖抖身上的沙子，擦擦臉上的灰塵吧。

河水開始結冰了。河邊的人們早晨取水時，先得找一塊石頭，用盡全力砸在冰上，挖一個冰洞口，用瓢從裏面取水。冰那麼厚，小孩子有好玩的了，他們怕有人摔倒，在冰上灑些沙子，或在河邊找塊光滑的石頭，坐在上面，從那上面滑到下面，從上午玩到下午。

人們説看天氣，快要下雪了，就收拾着曬在太陽底下的牛糞夜來寒風呼嘯，從天空中飄來白白的.雪，飄灑遍地，樹枝上堆滿了雪，寒風把樹上的雪，像吹塵灰似的颳走了，這穿上雪白衣服的枝又變成了孤孤單單的。霎時間又被穿上了那漂亮的雪衣。樹枝撐不起雪，“啪”的一聲斷了枝杈。雪積得比成年人的膝蓋還高，眼淚就差落地之前結成冰珠，人們幾乎不能出去活動，就待在家裏烤火……

暖和的陽光從東邊的山上升起來了。她預備幫助脱下這漂亮的雪衣，笑眯眯的眼神融化了大地，樹因凍而流淚，山因髒而洗澡，除了那些終年不化的山頂上的積雪之外，那一尺多厚的雪，差不塞都融化了。潮濕的地因陽光的力量，過一會兒發出水汽，水汽蒸發四周的山又穿上棉衣，大地曬乾了。

太陽升起來了，放牧姑娘唱起牧歌，牛羊快活地蹦跳着。在暖和的陽光下，人們講起格薩爾王的故事，邊説邊笑着，笑到肚子痛了才停下來。一天過去了，老奶奶、老爺爺、孩子們，大家都出來送那晚霞。這就是冬天的高原。

在等待的夢想中，我們希望暖和的春天快來，希望四周光禿禿的山、光禿禿的樹能夠快點穿上綠衣.

1、我能照例子編歌謠。(2分)

例：墓 幕 暮

有土堆墳墓，有巾是幕布，日落天已暮

漂 飄 飄

2、我能在橫線上填上適當的詞語。(3分)

的天空 的野草 的眼神

地颳着 地蹦跳 地包裹

3、讀下面的兩句話，你會悟出什麼?(4分)

(1)寒風呼呼地颳着，像刀了刺在人身上;夜來寒風呼嘯，把樹上的雪，像吹塵灰似的颳走了。

(2)雪積得比成年人膝蓋還高，眼淚就差落地之前結成冰珠。

4、用“ ”畫出與文題相照應的句子。用“ ”畫出表達人們心情的句子。(2分)

5、高原人們對待冬天的態度是。( )(1分)

A、怨恨 B、悲傷 C、樂觀

6、假如你來到高原，見到與你同齡的小朋友，你想對他説些什麼?(2分)

六、【作文 】 (30分)

讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。愛讀書的同學，相信你也一定有過這樣的體驗，從書中獲取了聰明、信念和力量吧。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇400字左右的作文。文體不限。

附聽力材料

一、聽短文，完成練習。

在北方廣大地區，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時候不正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?你再看,大多數樹木久睡剛醒，而垂柳已經將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：“春色先以柳芽歸”，“春風楊柳萬千條”!

柳樹不但是最早的報春使者，而且是經濟價值較高的樹木。柳樹枝幹堅韌耐濕，不怕風吹雨打，所以是十分理想的防浪護岸樹種。 柳樹木質輕柔色澤褐紅，紋理順直，是建造房屋的優良木材。 柳樹還有其他用途，如它到了化學家手中，能煉出火藥。柳樹枝雖然纖細，但是很有韌性。在農村，老人、婦女手中，它會變成柳籃、柳箱、簸箕等日用品，因此是製作農具的優良材料。

柳樹性喜潮濕，適應力強。在我國南方，不管是塘邊河岸，還是丘陵山地，一經扦(qiān)插，它都能紮根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹。所以人們説：“無心插柳柳成蔭”。如有意栽培，它生長更快，對人的報答也更多。

國小四年級下語文期中檢測試卷 篇2

(完卷時間80分鐘 滿分100分)

一.書寫端正，卷面整潔 (5分)

二. 積累運用(26分)

1、下面每小題中，都有一個字的讀音是錯的，請你把它找出來，並把答案的序號填寫在相應的括號裏。(2分)

mí wān dào fú

(1)A 風靡全國 B 豌豆 C悼念 D 拂曉 ( )

xiān chn cāo jiàng

(2)A纖細 B 馳騁 C 粗糙 D倔強 ( )

2、下面每小題中，都有一個詞語含有錯別字，請你把它找出來，並把答案的序號填寫在相應的括號裏。(2分)

(1)A金碧輝煌 B波光粼粼 C目光炯炯 D濤濤不絕 ( )

(2)A絡繹不絕 B 目不暇接 C迫不急待 D實事求是 ( )

3、下面每一小題，哪一個詞語和加點的意思最近接?請你把它找出來，並把這個答案的序號填寫在性對應的括號裏。(2分)

(1)寬闊 A空闊 B 廣闊 C廣漠 D壯闊 ( )

(2)披星戴月 A眾星拱月 B長途跋涉 C月明星稀 D早出晚歸 ( )

4. 句型練習。6%

(1)這種“網”( )一般的網，( )指“國際互聯網”。(關聯詞)

(2)高大挺拔的樹木給城市帶來了許多好處，

(把句子寫具體)

(要求：至少有兩個好處。)

(3) 我一生從來就是鑽洞過日子，怎麼會錯呢?(改成陳述句)

______________________________________________________________

5、按課文內容完成填空。(14分)

(1)維也納幾乎一天也離不開音樂，人們在漫步時，隨時可以聽到( )。夏天的夜晚，公園裏還舉行( )，( )摻和着( )，在晚風中( )。

(2)第四單元學習中，我們跟隨作者進行了一次“紙上”旅行，欣賞了北京的( )，瞭解了( )的兵馬俑，漫遊了( )。尤其是那裏的兵馬俑，仔細( )，( )。走近它們的身旁，似乎( )。

(3)高爾基曾經説過：“( )。”所以，我們要抓緊時間不斷學習，才能如《觀書有感》中的詩句“( )，( )”所説的，不斷有新知識充實自我。

三.閲讀理解(34分)

(一)發明家富爾頓 (16分)

富爾頓是美國的工程師、發明家。他從小隻愛畫畫不愛讀書。一天，老師對他説：“孩子，只是圖畫好，別的(攻 功)課都不行，會有問題的。”可是，他把老師的話當作耳旁風。

有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風，划起來(廢 費)勁極了。他想：裝上風帆只能隨風(漂 飄)遊，還有什麼好辦法來改變這種情況呢?

不一會兒，風停了，富爾頓坐在空船上，把腳浸在河中，心裏還在盤算着：

不知不覺小船已經盪到河中心了。他發現，原來是兩隻腳不斷擺動划水的結果。 他又想，能不能用十叉的輪子來代替划船的槳?輪子該怎麼造?造好後裝在什麼 位置最合適?船身又該怎樣改裝?……這些問題靠畫畫不能解決，怎麼辦呢?

這時候，富爾頓才領悟了老師的話是對的，決心重視學習科學知識了。

從此，富爾頓發奮學習，進步很快，後來成了第一艘蒸汽輪船的(發現

發明)者。

1、用“”劃去括號中不合適的字、詞。(4分)

2、照樣子寫詞語。(2分)

不知不覺 不( )不(( ) 不( )不( )

3、“這時候，富爾頓才領悟了老師的話是對的”這句話中“領悟”的意思是： ，這句話與上文“ ”這句話相照應。(3分)

4、聯繫上下文，想一想：富爾頓心裏會盤算些什麼，請把內容補充完整。(2分)

5、“這些問題靠畫畫不能解決，怎麼辦呢?”中“這些”指什麼?請用“ ”劃出相關的內容。(2分)

6、富爾頓得到的啟示是什麼?讀完這篇短文，你得到的啟示又是什麼呢?請聯繫實際生活談一談。(3分)

_____________________________________________________________________

(二)病 18%

①寒風呼呼作響。騎飛車的小夥子在拐彎處撞倒了一個人。這老頭怕有七十歲了，穿着(zhe zhuó zháo)臃腫的身子木馬似的動了幾下才爬起來。

②小夥子慌了。他自己也傷得不輕——比老漢還慢爬起來。人羣圍了過來，小夥子呆住了。突然，一個彪形大漢衝上來，粗魯地一把揪住小夥子的衣領吼道：“好哇——你撞了我爸爸!他有心臟病、坐骨神經痛，這回去醫院檢查治療，你起碼得(děi dé de)給我五千塊錢!”説完望了望老人。

③老漢上前説話了：“孩子，讓人家走算了。他像是有什麼急事。小夥子，以後小心點就是了。你走吧。”

④“唉——”大漢長長地歎了口氣，那雙死揪着衣領的大手，好一陣才緩緩地鬆開。

⑤小夥子眼眶濕潤了，想説什麼但終究只顫了顫嘴脣，然後推着車子慢慢地走了。

⑥老漢目送小夥子離去後，回過頭對歎氣不迭的大漢響亮地説：“年輕人啊，做人要有點良心，別為了幾個錢就胡亂管人叫爹。告訴你，老頭我今年七十有一，身子還挺硬朗，沒病!有病的是你!”

⑦觀眾忍不住鬨笑起來。

1.給文中帶點字圈出正確的音節。2%

2.根據句子選擇合適的答案，填字母。2%

破折號的作用：A、聲音延長 B、 補充説明 C、 轉折

(1)他自己也傷得不輕——比老漢還慢爬起來。句中破折號的作用是( )。

(2)“唉——”大漢長長地歎了口氣…… 句中破折號的作用是( )。

3.聯繫上下文理解詞句，完成練習。9%

(1)第①節“這老頭怕有七十歲了，穿着臃腫的身子木馬似的動了幾下才爬起來。”這句話是 句，形象地寫出了 。

(2)第⑤節“小夥子眼眶濕潤了，想説什麼但終究只顫了顫嘴脣”。此時此刻，小夥子的內心 。

(3)第⑥節“告訴你，老頭我今年七十有一，身子還挺硬朗，沒病!有病的是你!”句子中的第一個“病”指的是身體發生不健康的現象，第二個“病”指的是 。“有病的是你!”感歎號表現出 。

4.用上下面的詞語簡要寫出短文的主要內容。5%

撞倒 揪住 良心

四.書面表達。(35分)

提示：

(1)把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等;

(2)通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

要求：

(1)根據擬定的題目，選一件具體的事例，寫清楚，寫具體。

(2)字數400字左右，做到文通句順，不寫錯別字，正確使用標點。

國小四年級下語文期中檢測試卷 篇3

一、知識積累與運用。(42分)

1、看拼音寫漢字。(10分)

pái bǎn tuī jiàn jūn yún xún guī dǎo jǔ

cǎn huò gōu qú zhòu wén fān shān yuè lǐng

2、填字成詞。(8分)

( )能生( ) 浮光( )( ) 才華( )( ) ( )出( )廬

( )( )輒止 ( )( )問底 世外( )( ) ( )為壯( )

3、按要求填空。(6分)

(1) 如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎?(2分)

改成不用問號的句子：

(2) 小紅家裏發生了不幸，近來她常常悶悶不樂，獨自在流淚。作為好朋友的你，説幾句安慰她的話吧。(2分)

(3)請將“蝴蝶在花叢中飛來飛去。”改寫成擬人句。(2分)

4、根據課文內容或課外積累填空。(18分)

(1)一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴，這就是 的小燕子。這句話從 、 、 三方面介紹了寫出了小燕子 的特點。

(2)“ ，水村山郭酒旗風。”這句詩出自作者杜牧的《 》。我知道描寫春天的成語有 、 等。

(3)《人類的“老師”》中的“老師”是指 。你還知道人類根據 ，發明了 。

(4)祁黃羊向晉悼公舉薦人才時，遵循的原則是 。

(5) 《蘋果裏的五角星》告訴我們：創造力來源於。

(6) ，剪水作花飛。《驚雪》

二、自主閲讀與理解(11分+21分=33分)

短文(一)

他們來到到隆中，只見那裏的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的卧龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的台階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝裏睡着了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

1、這個片段選自課文《 》，課文是根據我國四大古典名著之一《 》的有關內容改寫的。我還知道跟它有關的故事有《 》《 》。(4分)

2、這段文字中的“他們”指的是 、 、 。(填人名)(3分)

3、讀了這段話，你認為劉備是個的 人。我是從文中的 、 、 等詞看出來的(4分)

短文(二)

________________________

在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔淨、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同於一般的樹，沒有枝丫，樹幹①tǐng bá而修長，只在頂上長着一簇長長的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛摺扇，又像孔雀正在開屏。

在非洲別的國家裏，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)着這種樹。有了這種樹，那些建築彷彿增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光③míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，後來有一次在沙漠中旅行，(發現、發覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發顯得翠綠，充滿了生機。

我問非洲朋友：“這叫什麼樹?”非洲朋友仰望着那翠綠欲滴的闊葉，回答説：“它的名字很別緻，叫旅行家樹。”

“為什麼叫旅行家樹?”非洲朋友解釋説：“這種樹原生長在沙漠裏。人們在沙漠裏旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而乾渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。”

我台頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。

它出生於貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植於繁華富麗的通都大邑(yì)， 給觀光非洲的旅遊者以土色土香的情趣。它造福於人，並不以環境不同而改變性格。

離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院裏。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質移植到自己的心中。

1、給短文加一個適當的題目，寫在前面的橫線上。(2分)

2、在文中括號裏選擇正確的字詞打上“√”。(2分)

3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。(3分)

①__________ ②__________ ③__________

4、圈出短文第五自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。 _________________________________ _____(2分)

5、在文中找一個比喻句用“ ”畫下來並填空。(3分)

這個比喻句把___________________比作____________

6、用“ ”畫出描寫旅行家樹外形特點的句子。(2分)

7、它能“造福於人”，具體表現在：①② (4分)

8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中。”這句話你是怎麼理解的?結合短文內容，用幾句話把你的理解寫下來(3分)

三、習作 (25分)

你的身邊一定有很多優秀的同學，他們有很多長處令你敬佩。請以“ 真了不起”為題寫一篇文章。

要求：先把題目補充完整，再用一件具體事例來表現他(她)確實了不起。

國小四年級下語文期中檢測試卷 篇4

一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮

攀登 屏障 蜿蜒 贈送 善款

愚蠢 犧牲 罪惡 躲避 妨礙

二、給下面加點的字選擇正確的讀音打“√”

四年級語文第二學期期中試卷：拮据(jū jù) 不禁(jìn jīn) 捕捉(pǔ bǔ) 掃帚(sào sǎo)

筆桿(gān gǎn) 折騰(zhē zhé) 黝黑(yōu yǒu) 柔嫩(nèi nèn)

三、把下列詞語補充完整

_______壯闊 _______不解 _______以求 隨心_______

氣喘_______ 若無_______ _______不斷 _______萬一

四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題後橫線上

1.“不速之客”的“速”的意思是_________。

A.迅速，快 B.速度 C.邀請

2.下列詞語沒有錯別字的是_________。

A.奇峯羅例 B.響徹雲宵 C.運籌帷幄

3.選詞填空。

當你的權利受到侵犯時，你要用法律武器_________它。

A.保護 B.維護 C.愛護

4.“( )尊重別人，( )會得到別人的尊重。”一句中合適的關聯詞是_________。

A.只有……才…… B.因為……所以…… C.既……又……

5.黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。這句話用的説明方法是_________。

A.列數字 B.作比較 C.打比方

6.下列説法正確的是_________。

A.《自然之道》這篇課文告訴我們，不要去關心大自然的事，否則就會好心辦壞事。

B.科學家通過研究蜻蜓飛行的原理，發明了飛機。

C.《中彩那天》一文中的父親用實際行動告訴孩子們誠信是人的精神財富，它比物質財富更可貴。

7.“像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的“搖籃”呢?”一句中引號的用法是_________

A.表示引用 B.表示特定的稱謂 C.表示特殊含義

8.有一個同學經常説話不算話，失信於人，你送他一句名言_________。

A.精誠所至，金石為開。 B.與朋友交，言而有信。

五、按課文原文(原意)填空

1.大漠孤煙直， 。

2. ;敬人者，人恆敬之。

3.春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。

4._____________________，只有敬亭山。

5.湖光秋月兩相和，____________________________。

6.這樣的山________着這樣的水，這樣的水________着這樣的山，再加上空中___________，山間___________，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了___________的畫卷，真是“______________，_____________”

7.父親教導我做萬年牢，就是要做個_________的人，__________的人。

8.嚮導抱走幼龜不久，成羣的幼龜從巢口_____________。我們很快明白，我們幹了一件_____________的蠢事。

六、經典誦讀與積累

1.補充下列詩句。

(1)不要人誇好顏色， 。

(2) ，依舊煙籠十里堤。

2.選擇合適的內容，把序號填在括號裏。

星漸沒， ，九聘對三徵。_____________，賈島昔為僧。

A、眾芳亭 B、日初升 C、蕭何曾作吏 D、騎牛閒讀史

3.連線

桃花盡日隨流水 著麥苗風柳映堤 《雜詩》

蜂蝶粉粉過牆去 洞在清溪何處邊 《雨晴》

近寒食雨草萋萋 卻疑春色在鄰家 《桃花溪》

七、閲讀理解

(一)一個小村莊的故事

在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。清澈的河水從村前流過，村後的山坡上鬱鬱葱葱的樹林好像一道巨大的屏障。這裏的空氣格外(新鮮 清新)，莊稼長得很好。

村裏住着幾十户人家。不知從什麼時候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎(līn līng)起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露(lù lòu)的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各户一間間一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具,應有盡有的傢俱，還有大量的樹木隨着屋頂冒出的炊炊煙消失在天空了。

不管怎樣，河坡上家家户户靠着鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。

然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知捲到了何處。

什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。

1.用“√”畫出文中括號里正確的注音和字詞。

2.選擇下列詞語中帶點字的意思，將序號填在括號裏。

(1)應有盡有( )

A.用力完成 B.達到極端 C.全，都

(2)雨水奇多( )

A.特殊的 B.特別，非常 C.驚異

3.寫出下列詞語的反義詞。

消失( ) 擴大( )

4. “什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。”一句中破折號的用法是( )

A.表示解釋説明 B.表示意思的轉折 C.表示語音的延長

5.讀了短文，你想對小村莊的人們説點什麼?請把你想説的話寫下來。

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(二)持之以恆的力量

竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。家鄉雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數那“滴答”作響的水滴，數着數着，他像發現了奇蹟，眼睛盯着石板出神。他心裏納悶：哎，這些石板上怎麼有一個一個的小坑呀，水滴還正好滴在小坑裏?再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。

父親聽了兒子的問話很高興，耐心地向他解釋説：“可楨呀，這就叫‘水滴石穿’呀!別看着雨水沒有什麼厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情也是這個道理，只有持之以恆，才能有所成就。”

從此以後，“水滴石穿”成了竺可楨一生的座右銘。從國小、中學直到大學，他一直用這句話鼓勵自己，學習成績一直都很優秀。1910年，20歲的竺可楨去美國留學。8年後，他獲得博士學位回國，一直從事祖國的氣象事業。

1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音節__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____畫。

2.請用“_______”畫出第一自然段的中心句。

3.請根據短文的理解，寫出“水滴石穿”的含義。

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4.你的座右銘是什麼?請寫出來。

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八、習作展示

題目：我發現了……

同學們，只要在生活中多留意，善於觀察，你就會不斷有新的發現，發現周圍事物在變，發現一些規律，發現科技正改變着我們的生活……

請以“我發現了……”為題，寫一篇作文。

國小四年級下語文期中檢測試卷 篇5

一、積累與運用。(30分)

1、讀拼音，寫詞語。(4分)

wān yán bǎi huò zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu

( ) ( ) ( )

2、辨字組詞。(6分)

拔( ) 瑕( ) 幼( )

撥( ) 假( ) 幻( )

3、選詞填空。(4分)

(1)我懷着( )的心情獨個人仰卧在小船裏。(奇怪 好奇)

(2)成年以後，我對母親的( )有了深深的體會。(教訓 教誨)

(3)雨來趁鬼子不( )，一頭扎到河裏去。(防備 準備)

(4)爸爸倒在( )世界和平的聖上。(維護 維持)

4、我會連。(4分)

非常地相信 篤信 增強 優良

堅決地相信 深信 合理 深刻

確實地相信 堅信 體會 肥力

踏實地相信 確信 性能 規劃

5、修改下面的病句。(不使用修改符號)(6分)

(1)昨天清早，我們在公園玩了一天。

(2)科學課上，我們做了許多興趣的實驗。

(3)樹上結滿了數不清的許許多多的果子。

6、我會填。(6分)

(1)幾行紅葉樹， 。

(2)眾鳥高飛盡， 。 ，只有敬亭山。

(3) ，勿施於人。

(4)朝霞不出門， 。

(5) ，明日必有大雨到。

二、閲讀。(40分)

(一)《將心比心》選段(20分)

一天，我陪患病的母親去醫院輸液，年輕的護士為母親扎(zhā zhá)了兩針也沒(méi mò)有扎進血管裏，眼見針眼處鼓起青包。我正(zhēnɡ zhènɡ)要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視着護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了湧到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士説：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。那位護士終於長出了一口氣，她連聲説：“阿姨，真對不起。我是來實習的，這是我第一次給您紮了。”母親用另一隻手拉着我，平靜地對護士説：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。”聽了母親的話，我的心裏充滿了温暖與幸福。

1、用“ ”給文中多音字選擇合適的音節。(6分)

2、寫出下列詞語的反義詞。(6分)

希望( ) 緊張( ) 鼓勵( )

3、寫出文中的四要素。(5分)

時間： 地點： 人物：事情：

4、聽了這位母親的話，你想到了什麼?(3分)

(二)短文《春蠶》

蝴蝶，素有“飛動的花”的稱號，可見它的美麗;金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶。

春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最後一刻。

我家鄰居養了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結繭的情景。它們蜕了四次皮之後，便開始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結成橢圓形的繭後，它仍在裏面吐呀，吐呀……直到最後。啊!春蠶，你就是這樣結束了你短短的一生!真是“春蠶到死絲方盡”啊!

想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象 我不禁歎道 春蠶 你為了造福人類 寧願犧牲自己 這是多麼高尚的精神啊 爸爸深情地説 是啊 人也應該這樣 應該做一個為人民鞠躬盡瘁 死而後已的人

蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現在我的眼前。啊，春蠶，你永遠活在我心裏!

1、給短文缺少標點部分加標點。(3分)

2、按短文內容填空。(6分)

( )衣衫 ( )名字 ( )精神

3、把文中的成語摘抄下來。(3分)

4、問答： “我”為什麼“既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶”?(結合短文有關內容回答)(4分)

5、、讀了這篇短文，你想向春蠶學習些什麼?(4分)

三、作文。(30分)

讓我們在校園裏走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句要通順。題目自己定語句要通順。題目自己定。