八年級有關三國演義的讀後感

當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的八年級有關三國演義的讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級有關三國演義的讀後感1

相識日子，有哭有笑?有錢你自己開車去，有錢你就幹嘛幹嘛去。聽他們説的時候我眼眶竟然是濕潤的。午後的一縷陽光;而那根電線杆，卻一直在那裏。矛盾的雙面體。思戀的纏綿，凝眸的遐想，靜靜的載着歲月的憂傷，一次又一次的在綻放的花香中找尋那微弱的記憶中;

“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄雲。”的確，關羽自始至終都不失一個英雄的本色。

關雲長單刀赴會，水淹七軍，刮骨療傷，……都將關羽的忠義之舉，智勇之能，一展無遺，其虎牢關的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎?

成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰失利，關羽面臨着心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權力會一湧而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節”他揹負着忠君的滄桑與巍峨，透着不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個從容赴死的背影，赤誠，雋永……

其實在當時，見風使舵已成氣候，哪國強大就降哪國的亦不少見，像馬超，姜維，張鬆……或許在當時會威名遠揚，但當歷史沉澱到今日，他們也就暗淡無光了。一臣侍二主可以長安樂，但關羽寧死不降，蜀國的恥辱就是關羽的恥辱，這時，體面的義無反顧是唯一的。因為，中國人不僅活在生命的百年裏，還注重活在千年的歷史中。

餘秋雨説過：“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高”關羽的悲劇，又藴含着多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼!都説勝者為王，我卻一直在心裏稱他為“失敗了的英雄”，不管定語為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。

關羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣迴腸的凝重。

忠義永存，英雄無愧!

八年級有關三國演義的讀後感2

今天，我正在看《三國演義》這本書。忽然，我的眼前閃過一道光，我閉上眼睛，等我再次睜開眼睛時，眼前發生了巨大的變化：高大的房子寥寥無幾，街道上不再有汽車，有幾座堡壘，我朝一個房子走進去，裏面恭恭敬敬地坐着許多人，最前方的人坐在中間，一看就是個博學廣才的人，説時遲，那時快，一個滿臉大鬍子的人，拎起我，説：“你小子鬼鬼祟祟幹什麼!”此時，一個紅臉拿大刀的將軍説：“三弟，沒這樣，我看他不像個壞人。”此時，我恍然大悟，我來到了三國時期，我現在在蜀軍的營地中，剛才那位紅臉將軍便是關羽了。”

一天，曹操帶兵準備襲擊蜀軍，但兵力並不足。蜀軍死守城門，不讓敵軍侵入。我翻開《三國演義》這本書，對關羽將軍説：“關將軍，曹軍從正面攻擊，是為了吸引蜀軍，真正的大部隊會從後面進攻，説罷，我把《三國演義》內的情節拿給光將軍看，光將軍看好之後，連忙調轉部隊，果真，曹軍的大部隊正準備從後面進攻，見到光將軍，曹軍們魂飛膽喪，撤兵而去。

從此，我在蜀國的地位全面提高，劉、關、張還特別擺了酒宴慶祝我為蜀國作出的貢獻。

一天，我覺得無聊，便想到一個新奇的想法。我找到了許多竹條，用它編織成一個球狀，再找出一個桶，只要將球投進桶，就算得一分，蜀軍很快愛上了這項運動，在空閒之餘，將軍們總去玩耍，既增加樂趣，又鍛鍊身體，漸漸，這項運動發展成了籃球，中國成了這項運動的開山鼻祖，這項運動得到了很大的發展。

忽然，我的眼前由閃過一道光，我回到了現實生活，我也知道：一個人乃至整個國家的命運都可以改變，關鍵看你會怎麼樣去創造、改變。

八年級有關三國演義的讀後感3

孔明初出山之時，曾對劉備説：“北讓曹操佔天時，南讓孫權佔地利，將軍可占人和。”此時的劉備，可謂到了窮途末路的境地，堂堂大漢皇叔，天時地利客觀有利條件讓他人捷足先登，剩下的僅是能“發揮主觀能動性”的“人”了。因此，西蜀賴以立國者，就是“人”。

就憑這一個人字，孔明就能把它做成一篇璀璨的詩篇!

最成功的是孔明對當地士人、將士的使用，為此，他使出渾身解數。畢竟，劉備要在西川立足，非得到當地士人支持不可，因此，孔明重用董允、費煒、蔣宛、鄧芝等數十名當地文官，更絕的是讓劉備與當地士人聯婚，娶吳懿之妹為妻，結成婚姻聯盟，讓這批士人安下心，共同擁立劉姓為主。對武將則另一套辦法。孔明始終緊握“槍桿子”，主要武裝力量由劉備共患難的關、張、趙等人及其子弟掌握。所謂“蜀中無大將，廖化作先鋒”。其實不是這樣的!而是廖化自古城相會時就隨劉備，是“久經考驗”的幹部，把帶精兵的先鋒職務給其他人不放心，所以才交給廖化。至於姜維，是孔明入室弟子，是親自選定的接班人，就另當別論。一些不為所用的人材，如初入川的楊任等人則殺之不留!這是孔明用人精明之處，西蜀能立國三分天下，與孔明這些措施分不開。但是孔明用人也非絕對正確，他平生犯二次用錯人，造成不可彌補的損失。一是錯用馬謖，結果失去了北伐戰略要地。二是在留守荊州人選上，很明顯，劉備派關平到荊州求援，是自作主張要關羽守荊州，孔明對這種錯誤決定，不作爭抗，造成荊州失守。

《三國演義》裏的主人公不止是諸葛亮，還有很多人是值得我們探討的，如：關羽、張飛、曹操等等。他們同樣是那個時間的英雄。

八年級有關三國演義的讀後感4

三國指的是三個國家，分別是魏國、蜀國、吳國，它們之間互相打仗。最後，魏國滅了蜀國和吳國，並建立了晉朝。下面，我就給大家講一講發生在這三個國家之間的故事吧。

“桃園三結義”講的是三國時期的蜀國皇帝劉備在還沒有當皇帝之時，以賣草鞋為生，但他一心只想報國，於是便結識了張飛和關羽二人。他們在張飛家的桃花園結為三兄弟。然後各自打造自己的`武器，最後招兵買馬，他們非常講義氣，不顧自己的生命，共同謀劃恢復漢室，保衞國家。

“三顧茅廬”講的是劉備，張飛、關羽請在蜀國大名鼎鼎的軍師———諸葛亮出山，劉備一共去了三次才把諸葛亮請出山。劉備第一次去請諸葛亮時，諸葛亮沒有在家。劉備第二次去請諸葛亮時，他還沒在家。劉備第三次請諸葛亮時，諸葛亮正在睡覺，於是劉備、關羽、張飛一直在屋前等候。最後，諸葛亮被感動了，答應與他出山。劉備為了能夠統一大業，屈尊求賢，不怕碰釘子的精神值得我們學習。

“草船借箭”講的是諸葛亮三天借給東吳十萬支箭的故事。第一天諸葛亮沒有動靜。第二天，諸葛亮還是沒有動靜。第三天，諸葛亮才和魯肅去取箭，諸葛亮先在三十隻船上鋪滿稻草並插上稻草人，然後去曹營，諸葛亮讓士兵們敲鼓，曹操以為東吳來攻打，立刻下令放箭，於是船上的稻草人插滿了箭，最後東吳獲得了十萬支箭。這個故事讓我們學會了做事情考慮周全、安排周密、精益求精，才能把事辦好。

這裏的所有人物中，我最喜歡諸葛亮，他足智多謀，聰明過人，運籌帷幄而且他還是一個忠臣，他對劉備鞠躬盡瘁，死而後己。並且上知天文下知地理，學識淵博。

我喜歡《三國演義》這本書。

八年級有關三國演義的讀後感5

《三國演義》是我國四大名著之一，作者是唐代著名小説家羅貫中。其中有神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇雙全的關羽、寬厚仁義的劉備等。

其中，我最敬佩上知天文、下知地理的諸葛亮。為什麼我最佩服他呢?因為他十分機智，就拿《草船借箭》那個故事來説吧

那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內造完十萬支箭。面對這萬不可能完成的任務，孔明有信心的回答説不須十日，三日便可完成，並立下軍令狀。魯肅十分擔心。孔明卻一點也不着急，他請魯肅接二十條船給他。，每個船上都要三十個人，還要扎草人一千個，並排列在船的兩側。

兩天過去了，到第三天四更時，諸葛亮突然派人來請周瑜了，説他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發了。

五更時分，船隊接近曹軍水寨。孔明令船隻一字排開。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰鼓聲和吶喊聲，心想一定會有埋伏，便讓萬餘名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿時。諸葛亮立即吩咐士兵把船隻調頭迅速離開了。到

了營寨，周瑜有點不相信。派人把草上的的箭數了數，的確有十萬多隻。從此以後，周瑜再也不為難諸葛亮了。

諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄周瑜的信任。

他大智大勇。面對兵臨城下的15萬大軍，依然笑容滿面地在一座空城上悠閒地彈琴。

為了孫劉聯盟，他泰然入吳，雖然他知道那裏有周瑜的百般刁難，甚至是生命危險。萌葭關下，為了劉備的事業，他毅然決定冒刀光劍影，前去説服馬超投降。雖然最後去的不是他，但我仍然不得不佩服他。

這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。