關於幼兒園家長助教的方案
為了孩子的全面發展,我園決定在本學期第周(月日)和(月日)開展家長助教周活動。現對活動的有關注意事項準備如下:
一、家長助教活動的指導原則
★合作互動,
優勢互補原則:
幼兒園教師和家長是平等、合作的關係,教師應以平和、平等的態度對待每一位家長,互相學習,互相幫助,互相指導,共同提高。
★尊重在先,真誠溝通原則:具備接納家長的積極態度,因人而異,不挑剔家長的素質,尊重每一位參與助教活動的家長。注重活動細節,讓家長知曉活動目標、意義,與家長真誠溝通。
★以孩子發展為中心的原則:
家長助教的最終目的是促進孩子的發展,活動的核心應圍繞孩子的全面發展進行。
★適當性原則:指導應適時進行,給予家長髮揮的空問;並根據不同的活動採取靈活的指導方式。
二、具體指導策略
策略一:抓活動前的準備工作。
首先通過調查問卷、調查表等方式全面瞭解家長資源。其次是真誠相邀,採用招募欄、電話預約等方式邀請家長參與助教活動。再次是與家長共同設定活動目標、內容。每次家長助教活動之前教師應與家長一起準備活動方案,家長一般只是簡單地説一下自己活動的'想法,教師要幫助家長分析活動的目的、發展意義、活動的形式、內容的組織與實施,甚至在活動中可能會出現什麼問題都要提前想到,防止發生意外。
策略二:做好活動中的組織工作
首先是營造平等、信任、尊重的心理環境,讓家長能消除顧忌。充滿信心地投入到整個活動之中;其次是要因人施教、適時指導。針對不同類型的家長,根據不同的情況採用不同的指導方法。重點對活動中一些突發現象進行指導,把握時機,適當牽引。
策略三:重視活動後反饋、延伸活動活動後收集助教家長的建議,合理化改進,並繼續指導家長的育兒方法,達到真正的互動。以前家長和教師之間總有距離,在教育孩子上難以達成共識。家長不瞭解老師的工作性質。對幼兒園的活動不明白,總覺得很簡單,是在哄孩子。以往的家長在參加家長助教活動後。都有一個深深的感受:幼兒園的工作太不容易了,幼兒園的老師擔負的責任太大了,幼兒園的活動真不簡單。家長會積極為班上的活動出謀劃策,共同為班上孩子的發展盡力,眼中不再只關注自己孩子的行為並且在家長助教活動中,教師也可以觀察到平時所不易察覺的幼兒的發展、需要,重新審視自己的教育方法。家長助教活動,得到改變和收穫的不僅僅是孩子,還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經説:“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的。”家長助教活動以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋樑。如果説孩子是一隻小鳥,而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀,同上下,同方向,才能使鳥兒飛得更高、更遠。
三、家長助教日活動流程
時間:11月份(具體時間另定)
活動地點:民眾中心幼兒園
嘉賓:各位參與助教的家長
活動準備:
多媒體、獎狀、通知、
活動負責人:
各班主任
活動具體時間安排:
活動控制在20-30分鐘以內,具體時間以家長時間自己班上制定。(可以在每天的教學活動中安排或者是在晨會上安排)課後結束助教家長和小朋友合影。
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