擴大SAT閲讀量的方法有哪些
不僅因為試題涉及詞彙量大,考試時間緊,也因為其測試的已不再是學生的語言能力,而是綜合、分析、概括、推理等多項能力。
就許多待考SAT的.孩子而言,針對閲讀中critical reading這部分,他們的表現可以套用托爾斯泰的名言來總結:做題順手的都有同樣的優勢,不順手的則各有各的不足。
優勢在於閲讀量。
有個學生,當時還差幾個月才到15歲,課堂表現卻十分搶眼。不但單詞量大,邏輯思維和推理能力亦十分驚人。因此解題速度極快,正確率極高。夾在一羣平均年齡十七、八歲的孩子中,他格外醒目,常常被羨慕和嫉妒的眼神圍攻。後來才知道,這孩子一直就讀於國際學校,學校的課程設置有英文課。老師要求每週閲讀一本小説,然後寫一篇讀書報告做作業。如此,他的閲讀量和詞彙量自然水漲船高。同時由於要寫作業,將自己的觀點看法詳細表達出來,分析整合能力強也不言而喻。
其實,細心觀察做題成績較佳的孩子,他們要麼有國際教育背景,學校課程注重閲讀;要麼出於自身愛好,主動閲讀。
有個學生雖然一直在國內受應試教育,但接受SAT訓練時卻十分輕鬆。原來,這孩子十分喜歡《哈里波特》。但該書第七本中文譯本當年遲遲不現身市場。他實在等不下去,於是掙扎着半讀半猜把英文本啃下來。結果發現,英文閲讀其實也沒那麼難,還更方便欣賞原作。他現在已讀了大部分的英美經典著作。正磨刀霍霍向其他國家作品英文譯本進軍。他説,讀完那些書,再做SAT的閲讀文章,簡直牛刀小試。
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