土木工程畢業答辯問題及答案

（1）參考相應的模板計算，但是不明白所計算的內容的意義，概念不清楚。

（2） “高層”的定義不清楚。10層及10層以上或房屋高度大於28m的住宅建築和房屋高度大於24m的其他高層民用建築。因此有可能一個多層建築也是高層建築。讓學生明白，“高層建築混凝土技術規程“是服務於高層建築；“混凝土結構設計規範”是服務於多層混凝土結構的。

（3） 關於“房屋高度”這裏指是的“結構上房屋高度”的定義，在“高規”裏的“術語”裏這樣定義:

自室外地面至房屋主要屋面的高度，不包括突出屋面的電梯機訪、水箱、構架等高度；

“建築上關於房屋高度的定義”：指室外地面到女兒牆的高度。

（4） 關於“延性框架”不清楚，即對“強柱弱樑”“強剪弱彎”“強節點弱構件”等相關概念不清楚。

（5） 抗震等級怎麼確定的不清楚？另外新規範對“抗震等級為三級”的結構也需要“節點設計”。

（6） 一部分同學的結構方案不合理。柱網尺寸經濟跨度為5~8m。

（7） 請大家注意一下“建築工程抗震設防分類GB50223-2015”，將中國小劃分為“重點設訪類即乙類”，這樣在其3.0.2條裏提到：所謂重點設防類，指地震時應按高於本地區抗震設訪烈度一度的要求加強其抗震措施（哪：地震設防烈度7度按8度確定抗震構造構件措施；且應按本地區抗震設防烈度確定其地震作用）。6.0.8條文中提 1

到：教育建築中，幼兒園、國小，中學的教學用房以及學生宿舍和食堂，抗震設訪類別應不低於重點設防類。

有較多的同學沒有按這一條做。請大家注意。時間上的原因可以考慮將中國小教學樓改為大學或其他用途的建築。

（8） 框架結構的固定端位置不清楚。

（9） 板式樓梯什麼時候採用不清楚。

（10） 軸壓比，剛度比，剪重比，剛重比等概念不清楚。

剛重比是指結構的側向剛度和重力荷載設計值之比，是影響重力二階效應的主要參數。

剪重比為地震作用與重力荷載代表值的比值。（抗震規範第5.2.5，高規4.3.12條明確要求了樓層剪重比）

剛度比是指相鄰樓層之間的側向剛度比值，主要為限制結構豎向佈置的不規則性，避免結構剛度沿豎向突變，形成薄弱層。

圖紙和計算書一定要相對應！

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土木工程畢業答辯問題及答案 [篇2]

1、什麼叫建築層高？舉例説明，分別解釋施工圖上的建築標高和結構標高。 層高指該層樓地面到上一層樓面之間的距離

2、什麼叫開間、進深？柱距和跨度又是怎麼回事？

開間：相鄰兩橫向軸線之間距；

進深：相鄰兩豎向軸線之間的間距

柱距 ；相鄰兩柱之間的距離

跨度：屋架或屋面樑的跨度

3、建築物的組成部分有哪些？

基礎、牆或柱、樓底層、樓梯、屋頂、門窗和其他構配件（如陽台，雨篷）

4、變形縫有哪些？有何構造要求？

伸縮縫 沿建築物豎向將基礎以上部分全部斷開，寬度為20-30mm 沉降縫 建築物某 些部位設置從基礎到屋面全部斷開的垂直縫，寬度為30-70mm 防震縫 沿建築物豎向 將基礎以上部分全部斷開,基礎一般不斷開，縫寬與結構形式，設防烈度，建築物高度 有關，一般取50-100mm

5、現澆鋼筋砼樓梯按梯段傳力特點分為哪兩種？各有何特點？ 板式 （荷載傳遞）荷載—踏步板—平台樑—牆體

樑板式 （荷載傳遞）荷載—踏步板—斜樑—平台樑—牆體

6、基礎和地基的聯繫、區別？

基礎是建築物的組成部分，它承受着建築物的全部荷載，並將其傳給地基。 而地基不 是建築物的組成部分，它只是承受建築物荷載的土壤層。

7、牆根為什麼要設水平防潮層？設在何處？有哪些做法？

防止土壤中的水分沿基礎牆上升和位於勒腳處地面水滲入牆內，使牆身受潮 防潮層的 位置 房屋建築學P51 做法 房屋建築學P52 一，二，三，四鋼筋混凝土地圈樑

8、過樑？圈樑？構造柱？

過樑是為了承受洞口上部砌體傳來的各種荷載，並把這些荷載傳給洞口兩側的牆體，常 在門窗洞口上設置橫樑，即過樑 圈樑是沿外牆四周及部分內牆設置在同一水平面上的 連續閉合交圈的樑 起牆體配筋作用 構造柱一般設在建築物四周、外牆、錯層部位橫強 與外縱牆交接處、較大洞口兩側、大房間、電梯口、樓梯口-交接處等，是防止房屋倒塌 的一種有效措施

9、樓梯平台下作通道時淨空高度需多少？底層不滿足時如何處理？

不小於2米。 四種方法： 將樓梯底層設成長短跑； 降低底層平台下室內地面標高； 前 兩結合，即降低底層中間平台下的地面標高，同時增加樓梯底層第一個梯段的踏步數量； 底層採用直跑梯段

10、形成層頂坡度的兩種方式分別是什麼？有何構造特點？

材料找坡 坡向長度較小的屋面，可水平放置，天棚面平整，選用輕質材料，增加荷 載但是美觀

結構找坡 無需再屋面上另加找皮材料，構造簡單，不增加荷載，但天棚頂傾斜，室 內空間不規則

11、什麼是柔性防水層面？有哪些基本構造層次？

是以柔性材料作為防水層的屋面 結構層、找坡層，找平層、結合層、防水層、保護層

12、什麼是剛性防水層面？有哪些基本構造層次？

是以剛性材料作為防水層的屋面； 結構層、找平層、隔離層、防水層

13、安裝門框、窗框的方法有哪幾種？各有何特點？

塞口；先砌牆再安裝門框

立口；先安裝門框再砌牆

14、什麼是層高、淨高？如何確定房間高度？（考慮哪些因素）

淨高指樓地面到結構層（樑、板）底面或頂棚下表面之間的距離 層高指該層樓地面到 上一層樓面之間的距離 人體活動及傢俱設備的要求；採光、通風要求；結構高度及其 佈置方式的影響；經濟效果；室內空間比例

15、平屋頂的隔熱處理有哪些？

通風隔熱屋面、蓄水隔熱屋面、種植隔熱屋面、反射降温屋面

16、屋頂的排水方式有哪幾種？（結合方案）

有組織、無組織 房屋建築學P164-167

17、樓梯的組成部分有哪些？各起什麼作用？

樓梯段、平台、欄杆（欄板） 使用和承重；緩解疲勞，轉換方向；安全

何謂荷載的標準值？

指在結構使用期間，在正常情況下可能出現的最大荷載

土木工程畢業答辯問題及答案 [篇3]

一、畢業設計及答辯的流程

1、選題

結合畢業設計指導老師的畢業設計任務書及市校對土木工程專業的畢業設計的要求進行畢業設計的選題。

建議：結合實際在建建築工程項目進行畢業設計。每學期末就確定下期畢業設計的指導老師並佈置畢業設計相關事宜。

2、進入設計階段

（1）搭建畢業設計的框架結構

（2）在實際工作與學習中收集材料

（3）詳細設計階段，編寫畢業設計內容，繪製設計圖初稿

（4）結合畢業設計指導老師的意見，對畢業設計內容修訂與更正

（5）畢業設計的.定稿

3、畢業設計答辯及評審

（1）答辯人員的確定

組織畢業答辯時，每個分校不足10人，則全部參加答辯，超過10人，由重慶廣播電視大學畢業答辯抽取系統隨機抽取，被抽取的學員參加答辯，未被抽取的學員畢業設計參加畢業設計評審。（11-20人抽取50%，30人以上抽取30%）。

（並沒有畢業設計評審比畢業設計答辯容易通過的説法，答辯或者評審未通過者，可6個月後申請第二次進入答辯環節。）

（2）畢業設計答辯的流程

按照答辯抽取名單依次進行。首先由學員向老師出示有效證件，根據答辯組老師的要求進行必要的設計自述。然後認真、耐心的回答答辯組老師的提問。答辯組老師由三人以上單數組成如採用網絡答辯的形式，應提前確認相關設施設備運行的正常。

（3）畢業設計答辯及評審的成績的確定

畢業設計答辯及評審成績由答辯組老師根據學員畢業設計完成情況和答辯表現，審議後給出答辯（評審）成績，該成績與畢業設計指導教師給出的成績，綜合為畢業設計最終成績。 特別指出，如果畢業答辯（評審）成績不合格，則最終畢業設計成績評定為不合格。

二、畢業設計時應該注意的要點

1、畢業設計的選題

建議結合實際在建、擬建項目進行畢業設計，完成施工組織設計。

內容：該建築工程的施工組織設計，6張必要的圖紙。（基礎施工階段、主體施工階段、裝飾施工階段的平面佈置圖各一張，一張模板配量圖，橫道圖一張，網絡圖一張，全部用A3號圖紙）

2、畢業設計應該注意的問題

（1）根據畢業設計任務的要求，施工組織設計應該包括必要的內容，能夠起到考核學員三年的學習成效的作用。(注意字數要求……)

(2)畢業設計題目與施工組織設計的內容、圖紙內容，必須一致。

（由於有些學員大肆借鑑別人的成果，經常出現題目與施工組織設計內容不致的情況，比如：建築類型、工期、工序等不一致的問題）

(3)三個階段的施工總平面佈置圖 三個圖應該存在不同不處，在相應施工階段應該有水、電、臨設、道路，材料堆場等內