九年級信息技術教學總結
九年級信息技術教學工作總結回顧這個學期以來,我所從事的九年級年級三個班的信息技術教學工作,基本上來説是比較順利地完成任務。
從教學上我主要做了以下一些工作:
(1)積極加強教學理論素養,努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中,我圍繞努力培養學生信息素養這個中心目標,着重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。
(2)做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去,使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。
(3)按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。信息技術學科學校安排的課時比較少(一週每班一節)這對於學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對於老師,對於學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閲各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學資料、教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
(4)在轉差促優上,我也注意在教學中或教學之餘利用各種形式對學生進行思想教育,轉化差生,促進他們的.發展,工作總結《九年級信息技術教學工作總結》。我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,因為擁有不少家庭貧困學生,與其它學科不同的是,這些家庭貧困學生在以前對電腦接觸較少,甚至不知道開、關機的方法,怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我進行了"分層教學"的模式,並加強個別輔導,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
(5)在教學之餘,我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外,我還注意到要自學。從行動上,學電腦技術、教學技能等。作為教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織的其它教學研究和培訓活動。經過上學期的教學實踐,我深深地感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,並爭取學校領導和師生的有力支持,就能創造性地搞好信息技術課的教學,就能使自己的工作有所開拓,有所進取。
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