關於八年級暑假作文集錦九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的八年級暑假作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

八年級暑假作文 篇1

不禁要感慨這歲月，怎麼就懵懵懂懂地到了九年級，剛入校的情景還歷歷在目…… ——題記

兩年前的我們剛剛踏進這所學校，剛剛邁進在這間教室，每個人的臉上都洋溢這天真的笑容——為我們的相遇打下一個記號。世界是一張網，我們從每一個分支走來，最終被學校這條連鎖緊緊相扣。

我們曾經一起歡樂。經過精心的準備，我們班的音樂會大放光彩，我們在樂聲中陶醉。六一匯演，我們認真地看着演出，完後又興高采烈地討論。

我們曾經一起哀歎。原本九年級中午晚放10分鐘，現在盡調到了八年級，我們都一起歎氣，抱怨。體育課上，我們一起跑過5000米，當時的我們苦悶又無奈，在堅持中成長了許多。

我們曾一起努力拼搏。準備參加廣播操比賽，我們每天都勤加練習，揮灑着汗水澆灌了第二名的好成績。跑操比賽，我們在班主任的帶領下，喊着響亮的口號，踏着整齊的步伐，展現了我們十班的英姿！跳繩比賽，我們的隊伍整齊而快速地移動着，不容有一點失誤，腳尖跳動的聲音是那麼動聽。還記得開學進來的時候，我們班的成績並不是很好，但在班主任的監督下，我們掛出了“知恥而後勇”的口號，我們沒有登峯，但我們一直在努力攀爬。現在的我們已經擠入年紀的前列，我相信總有一天，我們可以在頂峯吶喊：“我是冠軍！”

歡笑也好，淚水也好，我們曾經一起走過。可為什麼轉眼就九年級了呢？時間都去哪了？都在我們的歡笑與淚水中流過，但都在我們心底留下最真實最感動的回憶……

八年級暑假作文 篇2

海邊

夏天的午後，安靜地躺在椅子上，曬曬太陽，是最好不過了，但看這天氣，要是這樣，豈不是要熱死了嗎？最好不過的還是去海邊玩玩。

大海永遠是那麼美麗的，海水不像我們的城市裏的湖水那麼綠油油的，那連接水與天的水是純潔的，擁有着幽深的顏色，好像我們永遠也看不透似的。

海的裙角被風吹起，一下一下地拍打着沙灘，精美的貝殼和小的海洋生物就像是裙邊的裝飾，為這大海添加了一份調皮和淘氣，海洋一望無際，看不到邊，晚上只能看到那與天連接着的夕陽。

這次旅遊，餐廳在海的邊上，吹着海風，聞到了海的味道，那麼清新。吃飽喝足，白天的大海看都看慣了，總想在晚上來海灘，那樣的大海不在幽深，反而多了一絲神祕，我漸漸被這樣的海吸引住，不由地向前走了幾步，現在正是海水漲潮的時候，水就像是一片輕柔的絲綢布，撫上我的小腿，望那邊看去，沒想到晚上還會有人來游泳旁邊明明有個牌子寫着幾點以後禁止游泳，我走過去，還真的有點冷呢！坐下來仔細看着，海浪竟也有不同的形態，就在那一瞬間一陣浪打來，就猶如幾條俏皮的海豚，撅起身子，活潑地跳出海面，晚上的星空倒影在海面上，乍一看，就像海豚在星空裏舞蹈，較淺的地方還有幾塊石頭被沖走，映襯下來的星空隨之似乎落下了幾顆流星，那般唯美。忽然間一條小魚從這邊遊過，略微有些白色的皮膚，還在那塊被衝遠了的石頭上戳了戳，繞着石頭轉了幾個圈。對着石頭臭美一般照了照鏡子，好像要趕着幹什麼大事似的，急忙走了，邊上沙子裏竄出來一個小螃蟹，橫着向我走來，那副表情就像是見到了什麼勁敵，揮舞着那雙明明很小的蟹鉗，我想，他的意思大概是：“不要過來啊，我會夾着你的手指頭的！”類似警告的語氣。我朝着他微微一笑，搖了搖頭，走開了。

海邊，是啊，那麼寧靜，卻又充滿感傷。還帶着樂趣，我最喜歡大海了。

八年級暑假作文 篇3

難得迎來了國中的第一個暑假,令我這個整天沉浸於緊張學習氣氛中的學子欣喜萬分,總盤算着如何讓這珍貴的兩個月過得更加充實。 爸爸讓我定個計劃，像課程表一樣每天有每天不同的安排，這樣每天才能過得有意義。哎，這多麻煩啊！暑假就要放鬆，放鬆就要用短時間結束學習。哪兒要那麼多計劃呀！我全把爸爸的話當耳邊風。於是我心裏盤算着，打算先花7、8天時間完成數學作業，再花7、8天完成英語作業，至於語文的作文一週兩篇，慢慢寫，再用兩週的時間好好複習功課，畢竟回來要進行開學摸底考試，期末本來就不理想，這回可不能再退步了。我這麼一想，啊，用足足一個月時間供我玩耍，我不禁佩服自己巧妙的構思，一想到輕鬆就在不遠的下個月，就倍感愜意。 十五天後……

這事情啊想起來容易，做起來難。沒想到我竟然對自己進行了不加節制的放縱。

數學作業：15天下來沒做完一半。

回想學習過程：邊聽音樂，邊做作業；如遇到不會做的難題，首先用力思考，然後思想“脱韁”，最後對做題沒了興趣，打算明天再繼續。但天覆一天，致使暑假過了1/4，數學作業每完成一半。

英語作業：只將不動腦子的死作業，如收集單詞短語，抄寫單詞課文等作業作完。

回想學習過程：思想總是集中不起來，正下定決心做某個作業時，突然以睡眠不足，精神欠佳等理由告知，使大腦不想運動，出於無奈只好作死作業。

語文作業：除抄寫詞語以及《課外文言文閲讀》之外，作文連一點構思都沒有。

回想學習過程：總認為閲讀太難，做做停停，導致本可以用一小時做完的幾篇閲讀，花了一個下午才完成。至於作文總想放在明天寫，可“明日復明日，明日何其多”啊！

加上每天抵擋不住電腦及電視的誘惑，總想打開電腦玩玩遊戲，即使在網上讀文章我也十分願意，因為電腦總透着一股巨大的魅力；而至於電視，即使是肥皂劇我也是看得津津有味，時常把情感放在與劇中人同歡喜，同傷悲之中。最後，看到我風捲殘雲般的作業我不禁感歎，時光為何如此匆匆！

我認為總這樣下去也不是個辦法，作業是早晚都要做的，不如像爸爸説那樣定個計劃，好讓我國中的第一個暑假過得充實有意義。

一個月後……

計劃真的幫了我一個大忙，致使我有規律性的完成作業，這樣就不像以前光用一段時間來做一個作業那麼枯燥了。就這個計劃而言，對我學習生活的幫助，論質量，論數量都較我“巧妙的構思”有了大幅度的提高與增長。

暑假除了放鬆自己之外還起着承上啟下的重要作用，因此我們應把握好暑假的每一天，除了完成作業還要預習與複習，學習課外知識。讓八年級的學習輕鬆些，這才是七年級暑假的責任。

我沒有度過一個迷迷糊糊的暑假，你呢？

八年級暑假作文 篇4

“哦，你們是來做義工的啊！那跟我來吧！”大姐姐甜美的聲音傳入我的耳朵。我愣了愣，馬上邁着步子跟了上來

好像是每個暑必做的事情一般，學校安排同學們要豐富暑假生活，所以我總是要去圖書館做一次義工。今年也一樣，是的，我到了圖書館。

“你們看好，兩個人去那邊把書從架子上搬下來，如果你們覺得累的話，可以把書放到這個推車上運到那邊來，剩下的那個人來掃一下條目……”那位圖書館的大姐姐熱情地向我們介紹着用法，同時分配任務。為了不讓任務太枯燥，我們腦袋裏同時冒出來一個大燈泡：任務換着來幹。一開始，我們的幹勁都很足，我一手手捧着三本書，另一隻手還嘗試着去夠架子頂上的書，可是，彷彿書架天生和我作對似的，又好像嫌棄我太矮了，怎麼也夠不到“你先把這些書拿去那邊的桌子上，我來吧！”和我一同前來，個子較高的同學説我無奈的歎了口氣，乖乖地接過手裏的書。大家很有信心也很有熱情。

幾個小鳥打着哈欠拍拍翅膀從一棵樹飛到另一棵樹上，我們覺得越來越無聊了，拿起書，對準條形碼，掃瞄，永遠是這個動作。我們現在再也沒有一開始的熱情了，終於＂好了，現在你們到二樓去把書架上的書整理一下＂好像是看透了我們的心思對着我們説，立馬有了精神。隨着他來到了二樓，幹這活，突然感到無聊，竟然思緒已經纏在了一本書上，找了個位子坐下，翻開書，看了起來，正是因為書的內容太過有趣，我一時把自己是來當義工這件事拋到了九霄雲外。在書的內容海洋裏暢遊着。可是把正事忘了＂你在幹嘛？還不來幫忙啊！＂耳邊傳來一陣吵鬧，我連忙豎起手指放到嘴前＂這是圖書館！＂我説，可是我忽然意識到，我在幹嘛？對啊，我在做義工誒！於是，這才竄出來，彷彿那些擺在書架上的知識精靈正在埋怨我還不快來幫助他們，我立刻衝了出去，安撫它們，將那些倒在外面，地上的它們撿起來，拍拍上面的灰，按順序放在書架上。

這一天可是真辛苦啊，但我卻偷懶了，唉！但這也不能阻擋我學習雷鋒的精神！

八年級暑假作文 篇5

讀《朝花夕拾》有感

總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點點；總是要等到考試後,才知道該唸的書都沒有念；

一寸光陰一寸金,老師説過寸金難買寸光陰；一天又一天一年又一年,迷迷糊糊地童年…… 每當《童年》響起的時候，那個懵懵懂懂的童年時期，就會浮現在我們的眼前，歌中的童年是多麼地無憂無慮，而在魯迅寫的《朝花夕拾》中，我卻體會到了另外的一番滋味。 從《從百草園到三味書屋》中對“兒童樂園”百草園的眷戀與懷念，再到對三味書屋束縛兒童身心健康發展的封建教育表達的不滿，《五猖會》中對舊教育制度和教育方法的抨擊的鄙夷，厭惡之情。 魯迅在《朝花夕拾》中不僅回憶了童年的生活，還生動地反映了當時社會狀況，他對封建舊制度、舊道德的批判、諷刺。那些童年時期的喜和悲、愛與憎，就像一幅幅畫一樣無不一一生動地展現在我們的面前。 這不禁讓我聯想到了當今社會的現狀。五花八門的興趣班，學前班“套牢”了一些孩子的童年。“填鴨式”的興趣班使孩子們身心疲憊。興趣班原本應該是孩子熱愛和感興趣的，現在卻演變成孩子的一種負擔了；而一些孩子們不感興趣的興趣班更可能會適得其反。 曾幾何時，我們的童年的味道變得那麼淡薄，每天都花費在忙忙碌碌的學習中，紛紛擾擾的生活中。童年已經漸漸離我們遠去，留下的只有一些零零散散，散瑣的記憶。不得不説，《朝花夕拾》給我的感觸很大。

八年級暑假作文 篇6

在我們的一生中，我們究竟能改變什麼？改變自己？改變他人？改變一種小習慣？改變他人的目光？不管是大方面還是小方面，我們無時不刻不在改變，每天永遠不可能是一樣的，就像世上沒有兩片完全相同的葉子一樣，那麼在這些改變中，我們該改變些什麼？當你沒能力改變時，又該怎麼接受呢？

舉一個最形象的例子，就是寫作業，當老師給你批錯時，一般你都會來改變你的答案，當然，少數人仍然認為自己是對的，這就是兩種不同的改變一種是改變自己，一種是改變他人，和老師交流，那麼是前者還是後者好呢，其實有些事總是有兩面性的，確實是對的，就要改變他人錯誤的看法，別人是正確的就要改變自己的看法，正是有人這種意識，人類才能像今天一樣，越高級的動物，永遠是羣居，單獨的物種很難生存和進化，就是這個道理，在不斷進化中，一隻動物開始改變，和他在一起的動物也會學着改變，當然，有的人不準備改變，所以才會有兩棲和魚類，生活何嘗不是在無時不刻地改變。

前面都是能改變後的選擇，但是，如果你不能改變，你又有什麼選擇呢，有句話説得好，我們不能改變世界，但我們能改變自己，不能改變就只能改變自己適應環境。

八年級暑假作文 篇7

從小到大，我們獲取了很多值得我們珍惜的東西，殊不知還有一樣看似無形的東西——更值得我們珍惜。 ——題記

在我們浪費水時，有人告訴我們還有很多地方的人們每天都苦苦追求着一滴水。在我們浪費糧食時，有人告訴我們還有很多地方的人們還出於饑荒的水生火熱之中。我們現在都擁有這些，但不代表我們可以隨意揮霍，我們珍惜下來的或許就不止止，可能會是別人的生命。

今天我要談的是我們現在正值的青春，珍惜青春是對自己負責。同樣的，在我們浪費時間的時候，有老一輩的人告訴我們，珍惜時間吧，趁你們大好青春努力打拼，千萬不要老大徒傷悲啊！

趁青春鍛鍊吧！我們擁有良好的體質，擁有一個活躍的身體，正是鍛鍊的好時機。在我們這個年紀，容易鍛煉出強壯的身體，勞累的時候也恢復地最快。等到中年，強健體魄需要付出的多的時間和精力，如果感到勞累或許需要很長時間才能恢復。到了老年，就跟沒有經歷鍛鍊了，可能身體還要一天天差去。讓我們好好鍛鍊起來，珍惜我們無悔的青春。

趁青春去學習吧！我們的大腦正處於最為活躍的狀態，我們擁有強大的記憶力一篇文言文可能只要5分鐘就能背出，這些讓已經步入中年的你來做的話或許或很費腦經。對於語文，我們有更豐富的想象；對於數學，我們有更靈敏的思維；對於科學，我們有更濃厚的興趣；對於英語，我們能更好的掌握語感；對於藝術，我們有抽象的聯想……讓我們好好學習起來，為我們的明天埋下希望的種子！

我們擁有青春，我想把它整齊地裝進箱子裏，等我長大了可以找到他們，可以看到我曾經擁有過，更珍惜過……

八年級暑假作文 篇8

暑假裏，外公有一天突然想吃茶葉蛋，但他卻發現家裏的雞蛋不多了，就叫老媽有空去買點雞蛋。説來也巧了，那時候大潤發雞蛋正在搞特價，每斤兩塊八毛八分，按人頭每人限購一袋差不多2斤重。於是，我就和老媽在第二天早上去大潤發買雞蛋。

我真是服了老爺爺、老奶奶，我和老媽差不多七點十分到的超市門口，但是這裏已經差不多有五十幾個人了，青一色的老頭老太，都湊成一團，把大門圍得嚴嚴實實。我站在後面不一會兒，就被後面的人擠到了那堆人中間，超市的工作人員在喊：“不要擠，還有十分鐘開門呢。”我和老媽在不經意間被擠到了正中，中間的位置是又悶又熱，我看到人羣中，有一位很瘦的老爺爺，在大口喘着粗氣，我尋思量，這麼大年紀就不要出來折騰了。轉眼七點半到了，超市的大門準時開了，在門前的一羣老頭、老太都跟打了雞血一樣，以百米衝刺的速度湧進了大門，立即登上電梯，快跑向前，樓下的工作人員在大聲喊：“不要跑，當心摔跤。”我是半大的小孩，也受他們的影響開始跑了起來，我很快就超過了絕大多數老人，第一個到達了賣雞蛋的窗口，售貨員遞給我一袋雞蛋，我拎了一袋雞蛋突然間覺得有點汗顏，我是小孩怎麼能跟老人搶呢？往後一看，後面已排滿了老人，我把雞蛋給了一個年紀很大的老太，乖乖的排在了最後，我老媽還表揚了我，説我懂事，做得對。

這隊伍長啊，一直排到結賬的.地方，估計有百八十人，一下子湧進來這麼多人，空調就不給力了，剛剛又經歷了快跑，很快我的衣服就濕了大半，在看前面的老人們，也都在嚷嚷着空調怎麼沒開啊？隊伍一陣騷動，只覺得又悶又熱。排了二十幾分鍾，我到了隊伍的中間了，突然間在我前面第五個老人，臉色剎白，顫顫微暈了過去，我嚇得半死，隊伍一下子亂了起來，有人去攙扶老人，有人去叫工作人員，有人打120救護車，還有人趁亂跑到前面去了，一時間場面有點失控。我壯着膽子跑去看暈過去的老人，這不就是先前在大門口喘粗氣的老頭嗎？經過人們一陣搶救，老頭醒了過來，這時經理也跑了過來，他湊到老人跟前説：“老人家你不要緊吧？您休息休息，救護車馬上就來了。”老頭半躺在地上説：“我還有個要求，我是來買雞蛋的，能給我兩袋雞蛋嗎？”經理連聲答應，跑到窗口去拿了兩袋雞蛋，對老人説：“這是送給你的雞蛋，救護車來了，您先到醫院看看，回家好好休息，這麼熱的天就不要出來了。”兩個工作人員協同救護車上的醫生，把老人抬了出去。這時聽一個大媽説：“這個老頭已連續來了兩天了，本身有心臟病，是為上班的兒女們來排雞蛋的。”

這麼大年紀了，還有心臟病，折騰什麼啊！兒女們他們自己不會買啊。但我細細一想，眼前的老頭老太，都曾經是當初物資匱乏時代過來的人，過慣了精打細算的生活。在今天物質生活已極大豐富的時代裏，還這麼執着於原先的生活方式。看着他們，我心中有種莫名的辛酸味。但他們都是高大的，是我們可敬的前輩。

八年級暑假作文 篇9

翻開日曆，猛地發現今天就8月22號了，開學倒計時居然已經屈指可數了。左顧右盼才盼來的暑假時光一眨眼的功夫將被學校“開學”這一道聖旨毫不留情地理直氣壯地劃上休止符。我有些失望，可當筆尖跳動的淺薄的文字緩緩地流淌在小方格上時，那稍縱即逝的行走在暑假裏的時光依然歷歷在目。那蜷伏在記憶剪影裏的妙不可言的感動、快樂、生命、充實便一個勁地爭先恐後地從我的小腦袋裏擠出跳出湧出心間，催促我迫不及待地把美好時光定格在我的作文中。

我的鏡頭裏瀰漫着温馨。

白天，大人們忙碌於工作，我不是一個衣來伸手飯來張口的孩子，我一個人在家裏學着媽媽的樣子擦地板。不一會兒的功夫，我已經忙得汗流浹背，累得直不起腰，可一看到擦洗得一塵不染的地板，心裏頓時美滋滋的。我居然也能成為分擔家務的家庭小主人了。晚上，我們全家不約而同地相坐於餐桌前盡享美食，你一言我一語，其樂融融，我們相聚在客廳電視機前，有説有笑……靜謐的夜，籠罩在一片無盡的温馨裏，這温馨入一泓清泉，慢慢地流淌在我心中，也流淌在行走的光陰裏。

我的鏡頭裏充滿無限樂趣。

暑期悄然來臨，五彩繽紛成了我生活的主色調。我如出籠之鳥，擺脱學習的約束，真是“偷得浮生半日閒”，絕不辜負這激情似火的夏，該約上小夥伴們走出去享受屬於孩子們的時光了。我們一致認同好玩的活動多得繁星密佈;游泳、繪畫、捉迷藏……最讓我百看不厭的要數下象棋了。可別小看我們，這不僅是我們娛樂消遣的方式，而且是讓我們發展智謀的一個平台。有句話是這樣説的，“象棋似戰爭，走子如佈陣。河界三分闊，智謀萬丈深”。下棋關鍵時刻，夥伴們都蓄勢待發、嚴陣以待，使出渾身解數，想要一分高下、一展雄風。我們是競爭敵友，也是共同分享快樂的朋友。我們為對手敏鋭的洞察力和高深的計謀，自歎不如。這樂趣令人回味無窮，一直行走在前行的光陰裏。