高三如何備考

導語：平時練習中，第一遍先按照考試規定時間答題，第二遍爭取提前30分鐘左右答完，第三遍要爭取既答完題目，又提高準確率。下面小編整理了高三如何備考，歡迎參考借鑑！

一、考試説明與大綱教材關係

考試説明與教學大綱和教材到底有什麼關係？作為考生，應該以什麼為依據進行復習？

應該説，考試説明是依據教學大綱制定的，教學大綱是作為整個高中教學的依據，而考試説明只是為了大學聯考的需要而定的，因此，教學大綱的涵蓋比考試説明更廣一些。教材是把教學大綱中一些抽象的規定加以具體化，學生學習基本上是以教材為依託。剛才説明教學大綱與考試説明的關係，實際上也是教材和考試説明的關係。所以，作為備考來説，也應該以教材為依託，全面複習，對考試説明沒有列出的內容不必過分深究。

二、知識理解與解題的關係

從表面上看，考試是通過題目來進行的，實際上，解題技巧對提高成績有一定作用，但不是最主要的作用。正確的態度是，在儘可能深刻地理解教學內容的基礎上適量進行解題訓練。解題中出現問題和困難的時候，不要急於去看解答，而是要回過頭來思考相關的知識應如何理解，在知識後面隱含了什麼樣的思想方法，自己掌握了沒有。即使因為確實想不通而去看解答或請教老師同學，也要回頭想想自己為什麼沒有想通，不要輕易放過。解題不在於多而在於精，在於每解一題都有收穫。

三、重點知識與一般知識關係

如果我們將知識比為一張漁網，重點知識就好像是這張網的綱，一般知識就好像是由一根根網線織成的目。所謂綱舉目張，重點知識是構成學科知識體系的基石或關鍵，只有把這些關鍵知識都理解深透了，才能對整個學科的知識有系統的認識，構建起相關學科的框架，從一個高的立足點上去理解認識學科的一般知識。

但是重點知識離不開一般知識的支撐。從考試的角度來看，試題多數落在重點知識上，但是又直接與相關的一般知識掛鈎，不管是重點還是非重點，都應掌握好。

四、難題與基礎之間的.關係

大學聯考的題目有難、中、易之分。

一般情況下，絕大多數學生也不是能夠在所有大學聯考的學科上都達到最高水平。要承認這種差別，要正視自己的優勢和弱點，對自己的知識和能力水平有一個恰當的估計。不要一味追求難，好高鶩遠，結果是花費大量時間去進行無效的追求，得不償失。

五、學科之間的關係

現在有一種論調，説這樣面面俱到的教育和考試方法不好，某某歷史名家當年在中學裏數學就不及格，如果在今天就考不上大學，更不要説成為名家了。這種特殊的人才是有的，但只是極少數。更重要的是，對於這類特殊人才和大師級人物學習方法，需要有特殊的培養方式。

保證在各個學科上有均衡的發展，在這樣的基礎上有所側重，既是獲得大學聯考好成績的需要，也有利於學生今後的發展。