幼兒園大班新年活動方案（通用15篇）

為了確保活動能成功舉辦，常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。活動方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編整理的幼兒園大班新年活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班新年活動方案 篇1

主題價值：

春節起源於殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統節日。在中國民間，春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的辭灶，一直到正月十五，它承載着中國人的祝福、祝願、期盼，體現了中國悠久的傳統文化和豐富的習俗習慣，其內容久遠博大。但對於幼兒來説，好看的、好吃的、好玩的是孩子們最感興趣的，也是印象最深刻的。所以，“新年喜樂匯”的三個次主題分別是：歡樂中國年、“廟”趣橫生、嬉鬧元宵。

活動中，幼兒通過觀看、參與新年聯歡會、舞獅、舞龍、逛廟會等活動，感知、理解春節民俗活動的寓意和內涵，激發幼兒對中國傳統節日文化的自豪感。在此基礎上，鼓勵幼兒運用前期的感知經驗自主設計、合作籌備、策劃開展新年聯歡會、“廟”趣橫生、民俗表演等特色活動。在有目的、有步驟的場地佈置、作品創作、貨物準備，活動組織、買賣交往、表演展示等一系列真實的體驗活動中，孩子們不斷感受年味的濃烈和熱鬧，全面提高幼兒創意製作、協商合作、分享交流以及運用已有經驗解決問題的能力，體驗傳統節日風俗民情的樂趣，培養幼兒的想象力、創造力、語言表達等能力，對發展幼兒社會性和文化傳承具有重要意義。

主題目標：

1.知道春節的各種慶祝方式及民俗活動，感知理解民俗活動的寓意和內涵，加深對春節的體驗。

2.運用繪畫、手工、剪紙、泥塑等多種形式製作逛廟、民俗表演等活動的物品，體驗親自制作、創造的樂趣。

3.主動與同伴合作設計、規劃、籌備春晚逛廟會等活動，在自主創辦的新年喜樂匯中體驗年的熱鬧和祝福。

4.能用語言、動作等方式與同伴分享過大年的風俗習慣，感受年的熱鬧氛圍和民間藝術的豐富多彩。

5.掌握頭上、胯下傳球的技能，鍛鍊幼兒反應能力及合作意識；能在較冷的户外環境中連續活動半個小時以上。

●角色扮演區新年自助餐廳投放乾果、水果、沙拉等材料，引導幼兒自主設計並共同創設新年聯歡會自助小食的情境營造和表現快樂的節日氛圍；指導幼兒選擇合適的材料創造性地開展遊戲，可以製作水果沙拉等有特色的美食進行買賣。遊戲中，提醒“客人”注意遵守有序排隊、適量取餐等用餐禮儀。

●美工製作區

1.邀請卡投放畫紙、油畫棒、彩筆、廢舊材料等，引導幼兒設計聯歡會的邀請卡；指導幼兒大膽配色，設計的圖案大方、美觀。

2.過門貼投放彩筆、剪刀、“幼兒學習材料”—美術用紙第14頁；引導幼兒瞭解過門貼的基本結構，自己設計穗子的圖案進行製作；指導幼兒設計自己喜歡的穗子圖案，將自己製作的過門貼進行展示、交流，也可以剪好後貼在門上。

3.年年有餘投放彩紙、剪刀、膠棒；引導幼兒瞭解魚的基本結構，自己設計魚的圖案進行製作；指導幼兒設計自己喜歡的魚圖案，將自己製作的年年有餘進行展示、交流，也可製作好後襬到衣帽廚上進行展示。

●音樂表現區投放《幸福拍手歌》、《豬豬俠》《最美的光》等音樂、引導幼兒根據音樂排練自己準備的聯歡會節目，感受節日歡快的氛圍。

●語言閲讀區冬天的節日投放投放關於中國記憶?傳統節日的繪本，引導幼兒安靜閲讀，瞭解故事的主要情節，鼓勵幼兒分享、交流；指導幼兒通過觀察圖書中的圖片，瞭解臘八節風俗、元旦習俗和冬季各個節氣的氣象變化、農事活動，鼓勵幼兒跟同伴簡單交流，感受節日文化和傳統文化。

●益智遊戲區快樂的節日投放幼兒過新年的相關照片，福祿貝爾玩具；引導幼兒欣賞過新年的照片，感受節日的歡樂氛圍；指導幼兒嘗試用福祿貝爾玩具創造性地拼擺出過新年時小朋友載歌載舞的歡快場景。

●科學區買禮物投放各種禮物卡片若干，引導幼兒通過遊戲進行5以內數的加減和書寫的鞏固練習；指導幼兒兩兩結伴進行遊戲，將《擁抱冬天》第28頁的內容補充完整。

●拼插結構區春節聯歡大舞台投放積木、表演大舞台的圖片，搭建的輔助材料。引導幼兒用圍攏、拼接等方法，運用各種積木進行組合搭建，設計春節聯歡大舞台的場地。提醒幼兒搭建時注意舞台佈局。

教學活動

過了臘八就是年（語言）

2.新年是哪天（數學）

3.包餃子（音樂）

4.節日的禮花（美術）

5.各地新年習俗（社會）

6.新年聯歡會（半日活動）

户外體育活動

1.體育活動：金蛇狂舞

2.體育遊戲：放鞭炮生活

1.引導幼兒在日常生活中注意觀察周圍環境中有哪些迎新年的節日變化，欣賞和感受節日環境的美。

2.在活動過度環節播放《幸福拍手歌》、《最美的光》等與新年聯歡有動關的音樂供幼兒欣賞。

3.提醒幼兒不獨自燃放鞭炮，注意自我保護。環境創設

1.蒐集不同民族、不同國家慶祝新年的圖片資料，佈置“新年樂資料展”,供幼兒欣賞、交流感性經驗。

2.收集各種氣球、綵帶、猜燈等材料，裝飾聯歡大舞台。

3.創設“我想上聯歡”主題牆，激發幼兒的表演願望。家庭社區

1.邀請家長志願者參加，聯會會活動，協助幼兒更換服裝、拜訪道具等事項。

2.請家長和幼兒利用放學後和週末的時間排練聯歡會節目。

3.請家長和幼兒一起準備聯歡會要準備的服飾。

4.請家長根據幼兒體質，合理調整幼兒的着裝，指導幼兒根據天氣和活動量及時增減衣物。幼兒園大班音樂《戲説臉譜》公開課視頻+PPT課件+音樂+小視頻

幼兒園大班新年活動方案 篇2

一、活動目標：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2。 感受過新年的快樂。

3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二、活動準備：

1、召開班級家委會、佈置教室環境等。

2、音樂和製作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4、新年小禮物

5、幼兒自帶水彩筆

三、活動時間：

20xx年xx月xx日下午4：30。

四、活動過程：

各位家長、小朋友們大家好！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這裏代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年裏身體健康、萬事如意！

1、團團圓圓自做餐。

各班級家委會小組帶領幼兒做湯糰、包餃子活動。家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嚐餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

2、甜甜蜜蜜送祝福：

家長和孩子共同製作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，製作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。

3、快快樂樂親子游。

遊戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩轉子喜歡吃什麼，玩什麼，喜歡穿什麼等等，可以説是瞭如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的瞭解。

4、喜氣洋洋舞起來。

家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

5、送上新年的禮物。

附：《數九歌》

一九二九，滴水勿流；三九四九，鉸開搗臼；五九四十五，樹頭叫鵓鴣；六九五十四，笆頭出嫩枝；七九六十三，破衣兩頭甩；八九七十二，黃狗攤陰地；九九八十一，外婆磕一跌。

幼兒園大班新年活動方案 篇3

活動目標：

1、感受新年帶來的喜悦有成長的，知道自己長大了。

２、有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

３、培養幼兒競爭，參與集體活動的意識。

活動時間：20xx年12月31日

活動地點：大二班教室。

活動準備：報子、氣球、零食等

活動形式：

一、開場：

1、師幼共致新年賀詞。

新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們快樂的生活；當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去，兔子一路奔來，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這裏，我們祝大家：新年快樂、身體健康、萬事如意、閤家幸福！

2、齊唱：《新年好》（中英文）

二、主題活動：

（一）、幼兒節目展示

1、歌曲：《勞動最光榮》

2、歌舞表演：《讀書郎》

3、兒歌：《魔術師》

（二）、遊戲

1、遊戲：《吹氣球》

2、智力遊戲：《是非題》

3、遊戲：《魔毯》

4、遊戲：《摸箱 》

（三）、幸運氣球

在活動高潮部分進行“扎球”遊戲。準備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒，並請幸運幼兒選擇氣球扎球，內設不同幸運獎品。

（四）、幼兒個人才藝展示

三、結束活動：

（一）、全體師幼跳兔子舞

老師與幼兒共同跳兔子舞。

（二）、致結束詞：

這裏歡歌笑語，這裏滿堂融融，這裏暢想未來，這裏放飛新世紀的夢想。讓我們記住這美好的時光，再次祝大家新年快樂，兔年好運！

幼兒園大班新年活動方案 篇4

一、設計思路：

早期分享節日的歡樂。

2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4．與家長一起體驗迎新年的快樂

二、活動準備：

1、家園一起佈置教室，讓大家感受新年的氣氛。

2、音樂磁帶。

3、家長制作的燈籠。

三、活動時間及地點：20xx年12月25日下午：3點整大五班教室。

四、參加活動人員：全班幼兒及家長。

五、活動主持：Xx（班主任）、張老師。

六、活動過程：

（一）教師講話。

師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這裏，我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年裏，身體健康，萬事如意，閤家幸福！20**年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望！來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時代，一起迎接新年的到來！請欣賞阮雲昕、張詩雅、Xx、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》。”

（二）師：“古人云：“不學禮，無以立”，禮儀是中華民族的傳統美德。學前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是瞭解社會、學習各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習慣養成的最佳時期。如果孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的現狀和本班幼兒文明禮儀行為的實際情況，根據幼兒的年齡特點，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進行初步嘗試。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節目。”

1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》。

2、Xx等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。

3、Xx小朋友表演兒歌《上學》。

4、Xx小朋友表演兒歌《語言禮儀》。

5、Xx小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。

（三）幼兒表演節目。

1、Xx等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

2、Xx等小朋友歌表演《學做解放軍》。

3、Xx小朋友現場書法表演。

4、Xx小朋友講故事《狐狸和小苯熊》。

（四）親子游戲活動。

1、遊戲“擊鼓傳花”。規則：家長聽鼓聲傳花，當鼓聲停後花傳到哪位家長的手上，這位家長就要表演一個節目（家長可以和幼兒共同表演）。

2、遊戲“聽音樂搶椅子”。規則：家長手抱幼兒聽着音樂繞着椅子走，當音樂終止時沒坐到椅子的人出局，搶到最後一張椅子的親子為勝。

（五）活動結束。

師：“孩子是帶給我們幸福的使者，而我們是伴隨孩子成長的搖籃，在孩子一路走過的足跡裏，有我們的辛酸，也有我們的幸福。真心祝福所以的家長朋友們過一個快樂的新年，讓我們帶着孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長每一天。最後我們的小朋友給親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味着我們來年的生活是豐富多彩的！代表着我們來年的生活是充滿希望的！家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！”

幼兒園大班新年活動方案 篇5

活動時間：20xx年12月25日

活動地點：大班教室

活動目標：

1.讓幼兒瞭解聖誕節是西方國家的重要節日。

2.通過親子活動，增加節日氣氛，為幼兒留下幸福的回憶。

3.通過遊戲活動，增強幼兒的體質，提高身體靈活性。

參加人員：全體幼兒及幼兒家長。

活動流程：

一、班主任致詞：

各位家長，可愛的寶貝們：今天，是12月25日，是西方國家的重要節日：聖誕節。聖誕節在歐美國家已經成為公共假日，有點類似中國的春節，是舉家團圓的日子。在聖誕節裏，有分發禮物的聖誕老人，有翠綠的聖誕樹，有充滿祝福的聖誕卡。今天，我們在這裏也慶祝聖誕節，同時迎接即將到來的20xx年。祝各位家長和寶貝們聖誕節快樂，新年好運。

今天的活動一共安排了八個項目：

1.纏毛線。

2.夾球。

3.蹲蹲樂。

4.小腳踩大腳接力。

5.揪尾巴。

6.貼鼻子。

7.搶椅子。

8.表演《爵士進行曲》。

由於班級孩子比較多，時間有限，所以幼兒不能參加全部的活動。但是第一項纏毛線活動是全體幼兒及家長參加的。今天的活動，每項都是前三名獲獎，獎品是兒童小玩具一個。我和呂老師輪流負責組織活動，張老師負責攝影。活動結束，幼兒園會給每個幼兒送上一份聖誕禮物。下面活動開始！

二、遊戲活動

（一）、纏毛線

郝老師：活動規則是：每個家庭發一逛毛線，幼兒負責抻線，家長纏線成團，先纏完不散為勝。前三個家庭獲獎。發線後先把毛線抻好，抓住線頭即可，不可以繞圈。聽我開始口令再開始。

（二）、夾球（親子）

方法：用線棒將球夾到盆裏，限定1分鐘，多者為勝。

規則：

不準用手拿。

2、掉到地上的不算。

3、別人不許幫忙。

參加的小朋友：

1.孫藝飛何苗宋雅欣孟鈺

2.潘藝凡房勃宇江澤昊楊震

（三）、蹲蹲樂（幼兒）

方法：幼兒手拿圖片，站成圓圈，邊蹲邊説“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲”，然後被叫到的小朋友接着説。

規則：

1、以自己手中小動物的名字為準。

2、接力的小朋友要快接。

參加的小朋友：柴雅茜柳雨欣李佳瑩劉展碩嶽欣燃

石淼孫佳菊徐樂張志恆常贏月

（四）、小腳踩大腳接力（親子）

郝老師：這項活動一共有12個家庭參加。活動內容類似4x1接力賽，只是我們接力是3x1,也就是每一組要三個家庭接力。孩子腳踩在大人腳上，孩子手裏拿着海洋球。走到第二組對應家庭面前，把球交到對方家庭孩子手裏。第二組家庭再走到對面，把球交到第三組家庭孩子的手裏。第三組家庭走到終點，放下手裏的球，拿起桌子上的手串鈴搖晃一下，活動結束。這次活動每次出發四個家庭，先到終點那組家庭獲勝。

參加的小朋友：

1、孫藝飛何苗孟鈺

2、宋雅欣潘藝凡楊震

3、房勃宇蘭晶雨徐樂

4、江澤昊周勃雯柳雨欣

（五）、揪尾巴

郝老師：每個幼兒身後夾上一條尾巴，站好。哨音開始以後，幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來，而又不讓別人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰，直到剩下最後三人獲勝。

參加的小朋友：蘭晶雨周思妍徐樂周勃雯李佳瑩柳雨欣齊佳宏石淼

（六）、貼鼻子（親子）

方法：家長矇住雙眼，根據幼兒口令貼鼻子，取最準的前三名，限時1分鐘。

規則：

1、小朋友可用口令跟在家長身邊。

2、小朋友不可以領着家長到黑板前面。

參加的小朋友：齊佳宏鍾佳慧孫佳菊潘欣妍張志恆嶽欣燃

（七）、搶椅子。（幼兒）

郝：一共有8個小朋友，卻只有7把椅子。鈴聲開始以後，幼兒圍着椅子轉圈走。鈴聲快就快走，鈴聲慢就慢走。鈴聲一停，大家就去坐椅子，一個小朋友一把椅子。沒坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7個小朋友6把椅子，每次淘汰一名小朋友，撤掉一把椅子，一直到剩下最後三個小朋友為勝。

參加的小朋友：

周勃雯、常贏月、柴雅茜、劉展碩、鍾佳慧、潘欣妍、周思妍、蘭晶雨

（八）、全體幼兒表演《爵士進行曲》

三、活動總結，發獎品

（一）、發各項獎品。

（二）小結，假期安排。

幼兒園大班新年活動方案 篇6

活動名稱：

新年的教室

活動背景：新年裏，人們懸掛紅紅的燈籠、張貼漂亮的年畫、春聯，一派熱鬧、

喜慶的景象。我們的孩子在此時也是放鬆心情，用表演、遊樂的等多種形式

慶祝節日。因此，我們的教室也在此刻發生着悄悄的變化。

活動對象：大班幼兒、大班教師

活動時間：第二十一週

活動目標：

1、通過組織幼兒打掃衞生、佈置教室等活動體驗乾乾淨淨迎新年的快樂。

2、通過互相參觀教室交，增強幼兒與他人的交往能力。

活動內容：

過程一：大掃除

幼兒在教師的帶領下大掃除

過程二：佈置教室

1、幼兒設計裝飾品

2、將作品佈置在教室裏

過程三：參觀交流

幼兒互相參觀教室，交流感受

活動流程：

大掃除——佈置教室——參觀交流

幼兒園大班新年活動方案 篇7

一、活動目標

1、體驗與分享節日的快樂。

2、發展與鍛鍊口語表達能力。

3、初步瞭解春節的風俗習慣，豐富生活經驗，嘗試用多種表達情感。

二、活動準備

1、把教室佈置成過年的氣氛，創設寬鬆、自由、熱烈的氛圍。

2、歌曲《拜年》磁帶.娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

3、幼兒自帶和家人一起製作的有關過年的圖畫。

4、歌曲《拜年》錄像帶，綵綢、鑼鼓等表演材料。

三、活動過程

（—）開始部分

小朋友們看今天咱教室像是過什麼節日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節的 。

傾聽故事《過年》，可結合音像資料引導幼兒瞭解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。

（二）進行部分

1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節”了：

（1）自己和家裏人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。

（2）春節裏有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。

（幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發幼兒有條理清楚的表達。）

2、設置場景玩表演遊戲：拜年。

（1）幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發揮表演娃娃家是怎麼過年的? 怎樣拜年的?

3、咱們一起把你們製作的畫貼在咱的教室。

四、活動結束

1、評價

2、總結托班過新年教案。

幼兒園大班新年活動方案 篇8

新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於元旦的來意並不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒瞭解元旦的來意，體驗動手製作的快樂，用自己製作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節日的愉快氣氛。

一、活動形式

慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。

二、活動宗旨

我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。

三、活動目的

1、通過創設温馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。

2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦，感受節日的愉快氣氛。

3、通過製作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關係和諧。

四、活動時間

x月x日上午9：10開始。

五、活動準備

1、場地環境的佈置。

2、操作材料。

六、活動過程

1、認識元旦（知道元旦的意義和來歷）

元旦，也被稱為“新年”或“新曆年”，是指公曆的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農曆新年。

元旦是很多國家的法定假日；習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。

漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思；“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

歷史上，中國各個朝代對“元旦”説法不一致。為了“行夏正，所以順農時；從公曆，所以便統計”，定農曆正月七年級為春節，而以公曆1月1日為新年。

後來使用“公元紀年法”，將公曆1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻户曉的新年“元旦”節日。

2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

（1）幼兒繪畫：年年有魚。

（2）幼兒剪紙：美麗的窗花。

（3）幼兒製作賀卡並互贈。（説一句祝福的話）

（4）展示幼兒作品。（佈置活動室）

3、歡慶元旦。

觀看有關的電影，師幼共慶元旦。

七、結束詞

歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶裏，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝願大家新年快樂！也祝願我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！

幼兒園大班新年活動方案 篇9

活動目標

1、嘗試創編歌詞，與同伴合作構思和想象相應的動作。

2、進一步理解音樂，從中感受美，表現美，體驗新年來到的快樂。

活動準備

《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶、手帕、頭飾等。

活動過程

一、引起興趣

師：時間過得真快，今天已經是幾月幾號了?對了，一年一度的春節又要來到了，在春節裏我們要做些什麼事情呢?(引導幼兒回憶過去的生活經驗，説出過春節的一些生活習俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。)

二、學唱歌曲

過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲裏唱了些什麼?

1、欣賞歌曲。

師：歌曲的名字叫什麼?聽了之後有什麼感覺?(引導幼兒用完整的語句講述)

2、學唱歌曲。

幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導幼兒用自然的聲音演唱)

3、觀看音樂flash。

師：今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧!

提問：你看到了什麼?歌曲裏的小朋友做了哪些動作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學一學、做一做。)

三、仿編歌詞

1、師：在新年裏，小朋友見面時會説什麼呢?(恭喜恭喜)説完之後又會做些什麼事情呢?(放鞭炮、唱歌等)

師：我們把剛才説的在新年裏做的事情編到歌裏去吧。我先來説一説見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮。

2、先請個別幼兒嘗試仿編，然後幼兒之間討論仿編。

引導幼兒根據見面第一句話就是恭喜恭喜，XXX呀，XXX的格式進行仿編，將仿編出的內容和朋友進行交流分享。

3、幼兒嘗試跟着音樂演唱仿編的歌詞。(重點引導幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)

四、表演

師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什麼動作表示呢?鼓勵幼兒根據歌詞進行動作表演。

1、集體表演。幼兒跟着伴奏邊唱歌、邊表演。當唱到最後一句時，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離。)

2、合作表演。

(1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發幼兒和同伴合作進行表演)

師：我們可以找幾個夥伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進行排練、看看哪一組的節目排得又快又好。

(2)幼兒合作進行排練，教師進行巡迴指導。

五、展示交流表演

1、幼兒以小組為單位進行表演。

2、説説在排練中遇到的困難和成功的方法。

小結：原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多麼讓人高興的事啊!

活動反思

我根據大班幼兒的年齡特點及本班幼兒的興趣需要，大膽選用《恭喜恭喜》這首充滿新年氣氛的歌曲設計教學活動。活動形式動靜結合，目標明確。在活動形式中突顯合作的理念，在活動中幼兒能和同伴商量、表演，通過語言、肢體動作、表情等來表現他們對音樂的理解。整個活動中較成功的一點是幼兒都能圍繞主題來感受和表現音樂，幼兒主體意識較強。教師在以後的活動中還要注意細節問題，如在幼兒欣賞前提出具體的要求，注意活動的時間等。只有在細節上下功夫，才能使活動更完美。

幼兒園評價

本次活動的內容選擇符合歡樂迎新年的主題及幼兒的興趣需要，選擇的點小而巧。歌曲比較通俗易懂，幼兒容易掌握。活動準備充分，多媒體選擇富有童趣。教師的語言富有親和力，孩子活動的興趣較濃。在環節的組織上，創編歌詞部分比較好，其他環節的組織顯得比較拖沓，不太緊湊。教師應注意活動的難點和重點是什麼，還應加強對孩子藝術感受力與表現力的引導，讓孩子們能有較強的藝術表現能力。

綜合反思

縱觀以上三個針對同一主題內容，在不同年齡段組織開展的主題背景下的集體活動，我們不難發現，教師對新教材的使用以及課程資源的開發和利用有了直觀的認識。由此我們感悟到：

(1)新教材的`使用必須融入幼兒園自身的特色，這樣才會相得益彰；(2)教師分析教材、分析孩子的能力在提高。然而，在實踐與研討的過程中我們也發現了一些問題，如在活動的組織實施中教師的支持策略較單一，幼兒的表現、表達不夠自信。今後我們要重點提高教師設計的智慧和創造的能力，並在反覆嘗試中，充分積累經驗，形成經典案例。

幼兒園大班新年活動方案 篇10

活動目標

1、在製作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。

2、願意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂。

活動準備

1、三種顏色的胸卡放在籃子裏。

2、三個大箱子(裏面有三封信：一封剪有窗花；一封是一張賀卡；一封是一幅畫。還有相應的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)

3、親子游戲的小禮物。

4、三輛小推車，已佈置好比賽的場地。

活動過程

一、自由結對

1、師：這裏有許多胸卡，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。

2、師：看看你們的胸卡是什麼顏色的?(紅色、黃色、藍色)現在根據胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭為一個合作組)

二、瞭解合作製作的要求

1、師：新年馬上要到了，怎樣來體現新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)

2、師：祝賀新年的方法有很多，不過今天新年老人對每個合作組有個要求，要求都在一封信裏面，想不想知道呀?

3、師：我們來看看紅隊(藍隊、黃隊)箱子裏的信上是什麼要求?(引導幼兒和家長一起解讀信上的要求)

小結：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂!

三、小組合作製作新年祝福

師：我們每一隊都知道了用什麼方法來祝福新年了，在活動時，我們三對朋友為一個合作組，大家齊心協力完成任務，讓我們開始行動吧!

四、交流

師：你們是用什麼方法來表現新年歡樂氣氛的?

五、遊戲：新年禮物

1、師：剛才我們用了很多方法來表現新年快樂的氣氛，新年老人很高興，也給我們小朋友送來了許多禮物，禮物在哪裏呢?想不想把禮物搬來?

2、遊戲方法：現在我們還是以紅隊、黃隊、藍隊三個隊一起遊戲，一個孩子和一個大人，孩子趴在滑板車上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物後，趴在滑板車上再由大人拉回來，記住：每次只能取一個禮物。接着由下一組遊戲，這樣魚貫進行，比一比哪一隊取的禮物多而快。這次遊戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。

3、幼兒遊戲，遊戲結束，引導幼兒數數禮物，看看哪一隊勝利了，表揚取勝的一隊。

簡單小結：原來在做遊戲時，我們不僅可以和認識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂。

活動反思

家長是重要的教學資源，我引導家長和幼兒一起參與家園同樂賀新年活動，整個活動以小組形式進行，通過製作、遊戲等激發幼兒動手、動腦的積極性，感受親子游戲的快樂，體驗新年來臨的喜慶。在活動中，幼兒感受到我們不僅可以和自己的爸爸媽媽做遊戲獲得快樂。同時，我們還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做遊戲，同樣也能獲得快樂，這樣幼兒大膽與人交往的能力得到了提高。通過對家長資源的充分利用，不僅增進了親子間的友誼，而且密切了家園的關係，還有利於主題的深入開展。

這樣的活動是第一次進行，還存在着許多不足之處，如由於家長很少有機會參加教學活動，所以在表演等活動中，表現得不夠大膽，有的家庭組合不夠默契。為了使這樣的活動能開展得更好，我們以後要為家長多提供更多的走進課堂的機會，這樣家園間的關係會更加密切。

幼兒園評價

以親子的方式開展集體教學活動是首例。教師圍繞新年的主題，根據幼兒園合作課程的理念，有效利用家長資源，改變傳統的親子合作模式，讓幼兒與同伴的家長組成合作小組，參與活動和遊戲，拓展了幼兒的交往空間，使幼兒體驗到了與他人合作的快樂。整個活動在環境的創設和材料的提供上體現了整合性、暗示性、豐富性。活動的遊戲性較強，但學習性不夠突出。交叉式的親子交往能激發孩子的學習熱情，但未能讓其有充分表達的機會。

幼兒園大班新年活動方案 篇11

一、活動班級

幼小三班

二、活動時間

2022年x月xx日下午2：30

三、活動目標

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

2、通過親子游戲，感受温馨的親情。

3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。

四、活動形式

幼兒分組展示所學兒歌、歌曲、律動等；親子游戲；節目表演。

五、活動準備

1、教室懸掛紅燈籠彩練等，營造濃濃的過年節日氣氛。

2、物品準備：電腦、音響、錄音機、音樂等；禮炮三個；為孩子準備的小禮品；蛋糕一個、水果、點心若干。

3、教師、幼兒統一服裝。

六、活動過程

（1）開場

師生一起歡迎家長們的到來，老師們致歡迎詞。

（2）聯歡活動開始

1、舞蹈：《踏浪》表演者：

2、幼兒集體節目《兒歌聯説》《我的家》、《太陽高高掛天上》、《紅紅的新年》

（3）表演者

3、歌曲：《小燕子》表演者：

4、歌曲：《愛我你就抱抱我》表演者：

5、遊戲：吹氣球比賽。規則：各組分發氣球若干，先吹完的組獲勝。

6、舞蹈：《蝸牛與黃鸝鳥》表演者：

7、幼兒集體節目《兒歌聯説》《吃飯不挑食》、《滑滑梯》、《上下樓梯》

（4）表演者

8、幼兒集體節目《歌曲大聯唱》《小手拍拍》、《打電話》、《我的朋友在哪裏》

（5）表演者

9、遊戲：誰跑得快（家長端乒乓球比賽）

10、T台秀：表演者：

11、歌表演：《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人書你別哭》

12、配樂詩朗誦：表演者：

13、豫劇演唱：《劉大哥講話理太偏》

14、親子游戲：踩氣球。規則：家長背好孩子後，去踩對方的氣球，剩餘有氣球的為勝。

15、舞蹈表演：《我來喂媽媽》

16、配樂朗誦：《三字經》

17、大家齊唱中、英文歌曲《新年好》，送祝福，放禮炮，分享蛋糕。

18、活動結束，學校代表為孩子們分發禮物。

幼兒園大班新年活動方案 篇12

活動目標：

樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。

活動準備：

1、佈置場地；

2、十二生肖面具；

3、磁帶；

4、氣球十二生肖卡片；

5、塑料筐、紙球；

6、十二生肖玩具；

7、新年禮物。

活動過程：

1、放鞭炮

2、集體舞《鈴兒響叮噹》幼兒戴面具表演集體舞，並朗誦兒歌，聽音樂入座。

3、主持人出場放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我們代表中四班全體老師和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利、幸福美滿，祝小朋友快快長大！

4、介紹方隊的名稱，集體歌表演《小老鼠打電話》今天十二生肖和小朋友一起過新年，高興嗎？十二生肖有些誰？誰是大哥哥？有一次小老鼠打電話還出了笑話，我們一起把這個故事表演給爸爸媽媽看吧！

5、歌表演《舉你的右手擺一擺》《好娃娃》《辦家家》今年是什麼年？小老虎喜歡幹什麼？我們一起唱給它聽吧。

6、家長遊戲《十二生肖成語大全》運用擊鼓傳花的遊戲，請出四位家長，抽出生肖卡，説出相關成語，如：龍騰虎躍。

7、英語歌謠表演出示了老虎，who is it?haapy new year! 小老虎還會説英語呢，小朋友會不會？

8、幼兒知識問答智慧樹給小朋友帶來許多禮物，幼兒回答問題後可以摸一個禮物。

9、舞蹈〈學做解放軍〉〈洗澡〉〈大家一起來〉〈快樂崇拜〉小蛇喜歡跳舞，蛇寶貝們也來跳個舞吧。

10、親子游戲〈投籃蹦蹦跳〉幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動作，家長於兩米前投紙球，勝者可得到小禮物。

11歌表演〈頭髮肩膀膝蓋腳〉〈小花鴨〉〈蜜蜂做工〉〈鞋匠舞〉文祕版權所有過了新年，小朋友門又長大一歲了，高興嗎？讓我們唱起來跳起來。

12遊戲〈搶椅子〉。

13幼兒邀請家長圍着蛋糕表演唱〈新年好〉。

時間過的真快，轉眼就要送走迎來新的一年，我們的晚會就要結束了，在這裏，我再次代表中四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！

幼兒園大班新年活動方案 篇13

一、設計思路：

20xx年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節日，我園以“遊藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。

二、活動總目標：

1、讓幼兒通過遊戲大膽參與、表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

2、通過遊藝活動，讓幼兒在活動中得到鍛鍊，體驗團結合作，感受到幼兒園大家庭的温暖，加深家園情、師生情、親子情。

3、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

三、活動組織者：幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

12月31日上午9：00開始入園參與遊藝活動，11：30結束。由於全園教職員工都要參與組織活動，遊藝活動當天幼兒都不在園就餐，請家長朋友們妥善做好安排（下午休息），謝謝支持！

五、活動地點：

幼兒園各年齡班教室內及舞蹈房

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）

七、活動組織形式：

採用分組形式組織整個活動，每組遊戲項目由1至3位老師負責。

八、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體教師

九、有關具體準備工作：

1、準備工作：

（1）佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容及獎品。（活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功並愉快參與）

（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干。（分班級教室內）

（3）準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、橡皮、小印章等作為獎品。

（4）歌曲音樂：磁帶、音響。

2、人員安排：

（1）遊藝活動分為5個大區域：遊藝區、音樂表演區、手工DIY、圖書閲覽區、商品交易區。

①圖書閲覽區：託班（一層）負責人：李東穎

②遊藝區：

小二班（一層）

遊藝項目：貼鼻子、釣魚、套圈。

主要負責人：賈倩楠

分項負責人：劉亞勤、侯紅俠

小一班（二層）

遊藝項目：拼圖、找不同、五子棋、跳棋。

主要負責人：白茹雪

分項負責人：孟巖、劉立平

中二班（二層）

遊藝項目：飛鏢、投綵球、吸球、夾彈球。

主要負責人：陳潤瑩

分項負責人：段麗蓉、袁小麗、羅秀雲。

③音樂表演區：

中一班（二層）

遊藝項目：卡拉OK

主要負責人：樑志輝、龐義珍

親子教室（一層）遊藝項目：童話劇（模特表演）

主要負責人：趙楠

分項負責人：胡陽、張鳳莉

④手工DIY：

大一班（三層）

遊藝項目：手工製作

主要負責人：劉穎冀路霞

大二班（三層）

遊藝項目：手工製作

主要負責人：趙春紅康旭莉馬新鮮

⑤物品交易區（一層舞蹈房）

主要負責人：韓亞娟古文娟

（2）活動主要負責人由李園長負責，照相由吳老師、周老師負責。

（3）門口扮演聖誕老人人員：張邵偉（發放賀卡）。

（4）大門口安全負責人：周師傅

十、活動辦法：

1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成5個公共活動區域，8個活動教室，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的遊藝項目和父母一起進行活動。同一項遊藝活動只能參加一次，每參加完一個遊藝活動後，由負責該活動的老師做標記確認。

十一、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）

1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級後提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

十二：活動流程：

1、李園長送上新年祝福。

2、9：00鍾開始，扮演聖誕老人的人員在門口發放新年心願祝福卡。

3、幼兒和家長將填好的心願祝福卡掛到聖誕樹上。

4、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加遊戲。

5、11：30新年遊藝活動結束。

幼兒園大班新年活動方案 篇14

一、活動目的

1、通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。

2、讓學生感受新年的歡樂氣氛，使學生在活動中得到鍛鍊，增進同學之間的友誼。

3、通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悦心情和對未來美好學習生活的憧憬。

二、活動地點

x班教室。

三、活動準備

1、佈置教室，體現節日氣氛。

2、主持人做好準備。

3、準備好活動器材和獎品。

四、活動過程

1、儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。各小隊集隊、報告人數。

2、主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。

全班齊唱《新年好》

3、班主任致新年賀詞。

親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

4、新年習俗知識小競賽。

（1）你知道過年的來歷嗎？

（2）中國人過新年有哪些習俗？

（3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

5、遊戲1：衝破封鎖線

（在教室中間拉很多繩子，然後選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然後這些人的眼睛矇住眼睛，在把繩子去掉，然後就看這些人的精彩表演吧。）

6、遊戲2：詞語連珠，

（就是先説個詞語每個組或每個人用最後一個字接詞語，接不上的看着處罰就可以了，挺有意思。）

7、乙：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。甲：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地説一聲：

合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

甲：請聽歌曲《魯冰花》掌聲歡迎。

8、遊戲3：猜猜看

（事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能説話，讓別人猜猜看是什麼職業。人與人之間不能説話，只能靠動作表達意思。老師。學生。農民。獅子。蛇。企鵝。鴨子。老虎。發愣。生氣。吃驚。害怕。思考，籃球。足球。乒乓球。）乙：我們是那麼的可愛，我們的心靈是那麼的真摯。

9、遊戲4：小九九遊戲，挺好玩的！

（站上一圈人，從其中一個開始説，49，下一個趕緊答36，她再接着説68，下一個回答48，以此類推，誰説錯了，就輸了就受罰。）

10、展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子裏，我們非常快樂。請欣賞xxx為我們帶來的表演。

11、貼鼻子游戲

遊戲規則用布蒙上眼睛，原地轉兩圈，摸鼻子，摸到着獎勵一顆泡泡糖，否則表演節目，大家説好嗎？（遊戲開始）

甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們！

合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子裏和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

12、紙條送祝福

最後，讓我們在《幸福拍手歌》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝願送給同學，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。

13、班主任總結

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多麼的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。x班慶元旦主題隊會到此結束！

幼兒園大班新年活動方案 篇15

一、活動目標：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。

2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4．瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

5．參與節日遊戲。

二、活動組織者：

大班教師。

三、活動過程：

（一）、教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20XX年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年裏身體健康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨着優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年！

（三）、家委會代表講話

（四）、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內容：所學歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令

表演內容：國學誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工製作的賀年卡）給自己的家長，並送上新年祝福。

四、活動結束：

家長離園

五、教學反思：

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。