假如給我三天光明讀後感想心得400字作文

《假如給我三天光明》一書的字裏行間，無不洋溢着海倫·凱勒對生活的熱愛。《假如給我三天光明》這本世界名著講述了一個動人的故事。下面是小編為大家精心挑選的假如給我三天光明的讀後感400字，希望對大家有所幫助。

　　假如給我三天光明的讀後感400字篇一

遨遊在書海之中，當我沉浸在讀書帶給我的巨大益處時，我又同時和一本著名經典書籍做了好朋友。它就是我在暑假看的海倫?凱勒自傳集——《假如給我三天光明》。

1880年，海倫?凱勒出生於美國。海倫好像註定要為人類創造奇蹟，或者説，上帝讓她來到人間，是向常人展示殘疾人的尊嚴和偉大。她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她甦醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會説話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入痛苦的沉思之中。

這本書主要寫了海倫變成聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，她感覺現實生活中沒有了希望，她是多麼期待能重新得到光明與陽光。在不斷的尋找之中，她的父母找到了一位老師——安妮?莎莉文，這位老師是成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了光明，有了希望，有了嚮往。在莎莉文老師耐心地指導下，海倫學會了閲讀，認識了許多字，也讓她感受到身邊無處不在的愛。隨着時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到許多“新鮮”事物，度過了快樂的聖誕節，擁抱過廣闊的海洋，“欣賞”了美麗的四季……漸漸地，海倫長大了，在長長的求學生涯中，儘管她遇到過許多的困難，但是她也結識了許多朋友，獲得了金子般的友情……由於不屈不撓的精神，海倫在學習中學會了説話，學會了寫作，學會了閲讀。在這過程中，海倫遇到了許許多多煩惱的事情，但最重要的是，她沒有放棄。終於，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了夢想殿堂——哈佛大學。因為生理的缺陷，繁重的課業壓力讓她非常吃力，在老師的幫助和自己的努力下，她以優異的成績大學畢業，並且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種字體。當她大學畢業後，一件悲傷的事情困擾着海倫，那就是她最愛母親的離世。書中還介紹了影響海倫的一些偉人，例如愛迪生、馬克?吐温……通過海倫的文字，讓我感受到她豐富的生活，多彩的人生，純潔的心靈。

假如我是一個失明的人，只有三天的光明，我會看些什麼，做些什麼?

第一天，我會好好看着我的父母，就像他們常常用他們慈愛的目光凝視着我一樣。從我出生那天起，父母就把我照顧得無微不至，百般呵護，千般愛護。是他們把我哺育成人，是他們為我打開人生道路，是他們指引我前進。我不僅要把他們的樣貌記在心裏，還要為他們做很多的事情，讓他們以我為豪。

第二天，我要認真觀察我的老師。老師就像一根蠟燭照亮着我們，同時，就像一位辛勤地園丁不分晝夜地澆灌着“花草”。老師，請放心，我會好好學習，天天向上，成為萬綠叢中的那最閃亮的花朵，綻放出自身的美麗。

第三天，這也是我能看到這世界的最後一天。我會清晨起身，像海倫?凱勒一樣，迎接黎明，沐浴陽光。之前，我從未想過黑夜變成白天的情景，或許這對自已之前的我實在是普通，第一次發現原來日出是多麼美麗，多麼壯觀。這一天，我靜靜地坐在草原上望着天空，無念無求，一直到夜幕降臨。

讀完這本書後，我深深被海倫的一生感動，獲益匪淺。尤其是那句話：假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，彷彿它是第一次用，或者最後一次用。因此，在人生道路上，我們要堅持不懈地努力，百折不撓地奮鬥，無論遇到多麼大的困難，都不能放棄，迎難而上，做一個意志堅定、頑強拼搏的少年。少年們，莫遲疑，莫等待，讓我們撐起自己生命的支柱，為將來而好好學習，做最好的自己!

五年級:金萊

　　假如給我三天光明的讀後感400字篇二

馬克吐温曾説過：十九世紀有兩位令世界為之驚歎的.奇人，一個是拿破崙，另一位就是海倫凱勒。

也許有人説：“沒有人能體會在那個無聲，黑暗的世界裏會有多少的悲涼與無奈，也不會有人理解聾啞人的生命中會有多少的失望與抱怨。”不，這是錯的。《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅的道理。

泰戈爾曾説：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”海倫凱勒的生命中也出現過失望，但取而代之的是一個個新的希望。她的一生致力於慈善事業，照亮了人們前進的道路。正如她所説：在黑暗中尋找光明，給無聲的世界帶來希望。

海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場大病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先後進入帕金斯教育學校和劍橋女子學校學習，並在考入哈佛大學嘗試寫作。面對殘酷的現實，海倫勇敢地接受了挑戰。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵後世。

與海倫凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。

我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。我們是那麼的美麗、年輕、聰明，令人豔羨。在一覽無餘的光陰中我們失去了對光明的感受，對快樂的體驗，也忘記了感恩。我們何不學學海倫，用微笑面對生活，用一顆誠摯的心去感恩生活?

近年流行的“九零後”話題讓我感觸頗深。我想説“七零後”是幸福的一代。他們沒有我們富裕，生活得沒有我們舒適安逸，他們曾遭遇過災難體驗過不幸，所以他們更懂得思考人生，他們更懂得感恩。他們在寒冷的時候感恩家裏稀存的煤渣，在飢餓中感恩樹皮。因為感恩，所以快樂。

飲泉時感恩自然的瞬息萬變，行走時感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會讓我們更加了解真實的世界。

黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則矇蔽雙眼，心懷感恩內心自有一幅光明的畫卷。

我們要像海倫一樣，在光明中成長，在感恩中成長。

五年級:廖夢潔

　　假如給我三天光明的讀後感400字篇三

我在暑假中讀了一本好書——南京大學出版社出版的《假如給我三天光明》。這本書讓我十分感動和敬佩。

這本書的主要內容是：20世紀一位女孩——海倫.凱勒因為一場大病而失去聽覺和視覺。可她以堅強的意志和驚人的毅力畢業於哈佛大學。從黑暗中找到光明;最後把慈祥的雙手來為殘疾人創造幸福，被賜予“總統自由獎章”。

對我印象最深刻的就是這本書的主人温——海倫.凱勒和她的家庭教師—安妮.蘇利文。海倫的老師蘇利文是從小在貧窮家庭里長大。而後來患上了眼疾(沙眼)，在朋友的幫助下成功治好眼疾。後來，給了安妮當了半生的教師，讓海倫成為一位偉大的女性。而海倫則憑着堅強的意志和驚人的毅力加油。後來發表了很多文章……

我想到生活中有很多殘疾讓被我們笑話，被社會排斥。有時，我們見到殘疾人摔跤，也當做沒看見。可有一些人會上前幫助他們，如果有人問他們為什麼幫忙?他們會説：“幫助別人快樂自己!”

我想到我們以前看殘疾人(眼疾)拄着根棍子打打這兒，打打那兒，好好玩的樣子。讀完這本書後，應該馬上過去，扶着他帶他走他要去的地方。還有一些走路不方便的殘疾人，我們就應該上前扶着他走路。每當我們看見殘疾人時我們應該上前扶一下，問候一句。你能知道會讓一個殘疾人感到多麼快樂，多麼辛福嗎?

我推薦大家看這一本書。更重要的是：關心你身邊的殘疾人，讓他們快樂!

五年級:吳晗熙