2018年四六級閲讀技巧解讀

導語：大學英語六級閲讀理解比四級的閲讀理解要難，所以，建議複習的同學，能夠更為專注地複習六級閲讀理解。接下來就跟着小編一起來看看2018年四六級閲讀技巧解讀吧。文章希望能夠幫助到大家！

一、針對性解釋

針對性解釋是作者為了更好的表達思想，在文章中對一些重要的概念、難懂的術語或 詞彙等所作的解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對性，利用它們猜詞義比較容易。

1、根據定義猜測詞義

如果生詞是句子或段落所解釋的定義，理解句子或段落本身就是推斷詞義。

【例一】anthropology is the scientific study of man.

由定義可知，anthropology就是“研究人類的科學”。

【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.

同樣，從上下文的定義可知jam一詞在俚語中的意思是“困境”。

定義句的謂語動詞多為：be， mean， deal with， be considered， to be， refer to， be called， be known as， define， represent， signify， constitute等。

2、根據複述猜測詞義

雖然複述不如定義那樣嚴謹、詳細，但是提供的信息足以使閲讀者猜出生詞詞義。複述部分可以適當詞、短語或是從句。

1)同位語

【例一】Semantics， the study of the meaning of words， is necessary if you are to speak and read intelligently.

此例逗號中短語意為“對詞意義進行研究的學科”。該短語與前面生詞semanties是同位關係，因此我們不難猜出semanties指“語義學”。

在複述中構成同位關係的兩部分之間多用逗號連接，有時也使用破折號、冒號、分號、引號、和括號等。

【例二】Capacitance， or the ability to store electric charge， is one of the most common characteristics of electronic circuits.

由同位語我們很快猜出生詞capacitance詞義――電容量。需要注意的是：同位語前還常有or， similarly， that is to say， in other words， namely， or other等副詞或短語出現。

2)定語從句

【例如】Krabacber suffers from SAD， which is short for seasonal affective disorder， a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.

根據生詞SAD後面定語從句which is short for seasonal affective disorder和同位語a syndrome characterized by severe seasonal mood swings， 我們可以推斷出SAD含義，即“季節性情緒紊亂症”。

3、根據舉例猜測詞義

恰當的舉例能夠提供猜測生詞的重要線索。

【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.

句中“戰爭”和“重大科學發現”是生詞的實例，通過它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”，這與其確切含義“劃時代的”十分接近。

二、 內在邏輯關係

根據內在邏輯關係推測詞義是指運用語言知識分析和判斷相關信息之間存在的邏輯關係，然後根據邏輯關係推斷生詞詞義或大致義域。

1、根據對比關係猜測詞義

在一個句子或段落中，有對兩個事物或現象進行對比性的描述，我們可以根據生詞或難詞的反義詞猜測其詞義。

【例一】Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother， in contrast， is quite humble and modest.

該例中supercilious對許多人來説可能是個生詞，但是句中短語in contrast(相對照的，相對比的)可以提示我們：supercilious和後面詞組humble and modest(謙卑又謙虛)是對比關係。分析出這種關係後，我們便能猜出supercilious意為“目空一切的，傲慢的”。

表示對比關係的詞彙和短語主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引導的並列句等。

【例二】A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.

該句中並未出現上面提到的表示對比關係的詞或短語，但是通過上下文可以判斷出句子前後是對比關係，即把熟練工人與非熟練工人區分開。這時我們也能夠推斷出生詞adept的詞義――“熟練的”。

2、根據比較關係猜測詞義

同對比關係相反，比較關係表示意義上的相似關係。

【例如】Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.

該句中副詞similarly表明短語loves to talk與生詞loquacious之間的比較關係。以此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。

表示比較關係的詞和短語主要是similarly，like，just as，also等。

3、根據因果關係猜測詞義

在句子或段落種，若兩個事物、現象之間構成因果關係，我們可以根據這種邏輯關係推知生詞詞義。

　　2018大學英語四六級閲讀理解解題使用方法

　　第一步，快速略讀全文，瀏覽大標題，同時分析小標題。

瀏覽大標題的目的是為了對文章內容有大致的瞭解。而分析小標題則是為了把握文章的總體結構，瞭解文章內容的基本構成。如果閲讀理解的篇幅較短，考試中可以直接用題目中的關鍵詞彙定位，但是面對長篇累牘的快速閲讀，考生首先應當留意文章當中是否有小標題。如果有，一定要先讀小標題，因為小標題的作用如同目錄，可以幫助考生宏觀地把握文章框架，迅速尋找到有效信息的範圍。

有時文章沒有小標題，這時須按下列順序瀏覽全文：第一段的'第一句、第二句和最後一句——以下每一段的第一句——最後一段的第一句和最後一句。這種方法，意味着已經開始閲讀，所以花的時間要長一些，但應該控制在兩分鐘之內。

　　第二步，仔細讀題，劃出標誌詞或關鍵詞。

標誌詞指的是專有名詞(人名、地名、組織名、國名等)和數字等有標誌性的單詞，根據這些單詞，我們可以對試題涉及的內容在文章中的位置進行快速定位。

如果試題中沒有標誌詞，那麼就根據試題中的名詞、名詞詞組、動詞、動詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定試題提問的內容，然後再確定試題在文章中的位置。

　　第三步，答題。

在答題時，首先要根據標誌詞或關鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個小標題下。如果文章沒有小標題，也可以對試題在文章中的位置進行模糊定位。因為真題的出題順序與原文的相關位置是一致的。也就是説，第四題答案的位置絕不會在第三題前面(但模擬題遠非如此，所以模擬題較難)。因此我們答題時，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做，前後呼應，能更好地定位。