幼兒園教育活動活動方案
教學目標
1、讓幼兒知道遇事不哭。
2、引導幼兒學習用恰當的方式表達自己的願望和要求。 教學準備
課件
《遇事我不哭》。 教學重點與難點 根據不同的事件,學習用不同的語句及方式來解決問題。 教學方法與手段 視聽講法;多媒體輔助教學。 活動過程: 教師活動 幼兒活動 設計意圖 一、引導幼兒聽故事,激發幼兒的興趣,理解故事的內容。
師:巧虎小的時候總愛哭,這是怎麼一回事,我們一起來看一看。 通過引導幼兒聽故事,使幼兒知道觀看視頻故事的重點,激發幼兒興趣。 二、引導幼兒觀看視頻,教育幼兒有事好好説,不哭。
1、請幼兒觀看視頻。
(巧虎的小汽車到了椅子底下,拿不到)
(1)提問:巧虎為什麼哭?它遇到了什麼事情?
(2)提問:巧虎該怎麼辦呢?(請幼兒討論後説一説)
(3)觀看巧虎的第一種做法——哭,請幼兒説説這樣好不好。
一起看視頻,並根據老師的提問來回答問題。
説出自己認為的原因。 通過分步觀看巧虎視頻,使幼兒懂得在遇到事情時,不能只知道哭,要好好説,好好想辦法解決。 (4)我們怎樣幫助巧虎?
2、觀看視頻後半段。
(巧虎好好説話,請媽 媽幫助)。
觀看後提問:巧虎這一次是怎麼做的?這樣做好不好?
3、小結:遇事好好説,不哭。
從對比較來説説正確的做法。 以校園生活中的小例子,讓幼兒説説該怎麼做。
1、師:你有沒有哭過?你是在遇到什麼事情的'時候哭的?
2、師:如果你遇到了下面的事情,你會怎麼做?
例:要吃點心,盤子太遠拿不到餅乾;想玩的玩具都給別的小朋友拿走了……
2、小結:不管遇到什麼事情,我們都要想好辦法解決,而不能只知道哭。
説一説自己以前的遭遇。
想象並説一説自己會怎麼做。 通過生活中的實例,使幼兒更進一步地懂得用恰當的方式表達自己的願望和要求。
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