2023秋學期五年級語文期末質檢試卷

經歷了一學期的努力奮戰，檢驗學習成果的時刻就要到了，期末考試考查的不僅是同學們對知識點的掌握還考查學生的靈活運用能力，下面是小編為大家搜索整理的2023秋學期五年級語文期末質檢試卷，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!

秋學期五年級語文期末質檢試卷 1

一、積累運用。

1、讀拼音，寫詞語，展示你漂亮的書寫吧。(10分)

jǐn shèn fèi xū xián yí cí xiáng jǔ sànɡ

qí qū dào qiè ài mù shū lǐ páng xiè

2、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。(6分)

漣漪(qǐ yǐ) 悄(qiāo qiǎo)然落地 排山倒(dào dǎo)海

龜(jūn guī)裂 粘(nián zhān)在一起 綠(lù lǜ)林好漢

3、比一比再組詞。(10分)

辯( ) 誕( ) 爆( ) 檐( ) 燥( )

辨( ) 挺( ) 瀑( ) 瞻( ) 噪( )

4、先把下列詞語補充完整，再按要求寫幾個。(12分)

毫不( )( ) 守( )相( ) ( )( )絲連 水( )石( )

一如( )( ) 前( )後( ) ( )以( )日 臨危( )( )

(1)請寫出兩個描寫英雄氣概的成語： 、 。

(2) 寫出兩個含數字的成語： 、 。

5、佳句積累。(12分)

(1)愛親者，不敢惡於人; 。

(2) 　　　 ，明月何時照我還。

(3)寶劍鋒從磨礪出， 。

(4) 俏也不爭春, 。 ，______________。”

(5)外甥打燈籠——

(6)當我們淘氣貪玩耽誤了學習時，老師教育我：“ ，

。(填一句名言)

6、按要求變換句子。(8分)

(1)難道圓明園的毀滅不是祖國文化史上不可估量的損失嗎?(改成陳述句)

________________________________________________________________

(2)阿曼達對爸爸説：“我知道無論發生什麼，你都會和我在一起。”(去掉引號改成陳述句)

(3)會場響起掌聲。(擴句，使句子表達得更具體)

(4)因為我的語文成績好，所以我的數學成績差。(修改病句)

二、閲讀天地

墓地，迷濛的墓地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧裏。分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的草地上行進着。

斷炊了，在他的乾糧袋裏，也只剩下幾小塊青稞餅。此刻，他邁着艱難的步履走着，那匹小馬，他讓因缺藥而致腿傷化膿的戰士騎了。忽然，他瘦削的臉上，浮現出嚴峻的神態：不遠處，又有兩名戰士倒在“路”旁。

“好同志，不能倒下!”他奔過去，彎下身子拍了拍戰士的肩胛。 首長 走 走不動了 戰士喘着氣 望着這們魁梧的中年人 輕聲説 兩天沒吃飯了 一

他聽着，眉梢顫抖了一下，默默從乾糧袋裏掏出那幾小塊青稞餅，塞給戰士：“吃吧!不吃，就走不出草地了。”

當他的身影漸漸消失有雨霧中時，一個戰士捧着青稞餅，眼窩裏閃着淚光，問：“他是誰?”“不知道。”另外一位戰士回答説：“反正是一位首長，( )師長，( )政委。

進入草地第七天了，晚上，部隊準備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野菜湯，藉着馬燈微黃的光，打開一張連軍事地圖。警衞員走近他的身邊，遞給他一個紙包：“司令員，一個戰士留下的，臨終時説，一定要交給首長。”

他輕輕打開紙包：呵，那是幾小塊青稞餅。

1、請給這篇短文加個題目： 。(2分)

2、聯繫句子，選關聯詞，寫在第五自然段的括號裏。(2分)

不是……是…… 不是……就是……

3、用“——”畫出描寫首長神態的句子。(3分)

4、給第三自然段加上標點符號。(4分)

5、給文中畫“ ”的句子選擇一種最確切的理解，在括號裏打“√”。(2分)

(1)戰士感到飢餓、疲勞、死亡越來越地威脅着自己所以哭了。 ( )

(2)在困境中得到首長的關心，戰士感動了。 ( )

(3)在危難中紅軍首長把生的希望讓給戰士，把死的威脅留給自己，戰士感動了。 ( )

6、課文哪些地方令你感動?為什麼?(4分)

秋學期五年級語文期末質檢試卷 2

一、看拼音，寫詞語。(10分)

jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū bàn lǚ

fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn yóu yù

三、比一比，再組成詞語。(5分)

玷( )祥( )辨( )謄( )瞻( )

沾( )詳( )辯( )譽( )檐( )

四、將以下的四字詞語補充完整，並選一個寫一句話(4+2分)

( )山( )海( )天( )地( )頭( )節小心( )( )

( )釘( )鐵玲瓏( )( )舉世( )( ) ( )( )不捨

造句：

五、句子萬花筒。(10分)

1湖面上濺起了漣漪。(擴句)

2還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改為陳述句)

3.赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀髮。(縮寫句子)

4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班幹部填土。(修改病句)

5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。(用關聯詞把兩句話合併成一句話)

六、語言積累(13分)

1.寶劍鋒從磨礪出，2.非淡泊無以_______________，非寧靜無以_________________。

3.寫一句有關讀書的名言______________________

4、思念久別的家鄉時，你會用詩句“ ”來表達思鄉之情。(1.5分)

5、小明取得一點成績就非常驕傲，老是在同學面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他説：“，_________________________________。”(1分)

6.漫步園內，有如漫遊在____________，飽覽着中外____________;流連其間，彷彿置身在______________。 (1.5分)

8在這學期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________ (2分)

9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他説：

10、把歇後語補充完整。(3分)

上鞋不用錐子──( )隔着門縫吹喇叭──( )四月的冰河──( )

七、閲讀理解。(23分)

(一)狼牙山五壯士

五位壯士屹立在狼牙山頂峯，_________着羣眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭_______還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悦。班長馬寶玉激動的説："同志們，我們的任務勝利完成了!"説罷，他把那支從敵人手裏奪來的槍砸碎了，然後走到懸崖邊上，像每次發起衝鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也________________，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的____________的口號聲：

“________________________!”

“____________________________!”

這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音_________，_________________!

1.把課文補充完整。

2.請用小標題概括這部分內容___________。

3.為什麼説五壯士口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的的聲音”?

____________________________________________________________________________________

4.文中表現聲音大的詞語是________________，表現英雄氣概的詞語是______________。

5.加點的“屹立”能否換成“站立”?為什麼?

_____________________________________________________________________________________

秋學期五年級語文期末質檢試卷 3

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

zhuānɡ yán   fèi xū    ɡuī bǎo   huī jìn

（  ）   （  ）  （  ）  （  ）

zāo ɡāo   yòu huò    qí tú   diàn tánɡ

（  ）   （  ）  （  ）  （  ）

二、讀一讀，給句中紅色的字選擇正確的讀音。（4分）

tiāo   tiǎo

1．他如此執迷不悟，你應該把其中的厲害關係給他挑（  ）明。

2．每天到古井邊挑（  ）水的村民絡繹不絕。

pián   biàn

3．爺爺行動不太便（  ）利，過馬路時，總是我攙着他。

4．三元錢就能買一支漂亮的鋼筆，太便（  ）宜了！

三、填字成詞，並解釋所填的字。（6分）

安然無（ ）       居高（ ）下

震耳（ ）聾       依依不（ ）

頗負（ ）名       大喜過（ ）

四、按要求填空。（6分）

1．“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。”這兩句詩中意思相同的兩個字是   和   。

2．“訓罷，便用保險刀片輕輕颳去污跡，又用細綢子慢慢抹淨。”這句話最能説明外祖父愛惜墨梅圖的詞是   和   。

3．“①隸書 ②金文 ③行書 ④小篆 ⑤楷書 ⑥甲骨文”這些字體出現的先後順序是         （只寫序號）

五、各用一個詞語概括下面句子所表達的主要意思和思想感情。（5分）

1．“多美的詩啊！精彩極了！”（  ）

2．“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”（  ）

3．“同志們！用石頭砸！”（  ）

4．我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華就這樣化成了一片灰燼。（  ）

5．啊，好大的魚！我從來沒有見過這麼大的鱸魚。（  ）

六、給紅色的字選擇正確的解釋。（3分）

花：①花費 ②模糊不清 ③能開花供觀賞的植物

1．我精心照顧這盆海棠花。（ ）

2．父親為了我們的成長花費了許多心血。（ ）

3．爺爺今年70多歲了，眼睛有些花了。（ ）

七、在括號裏填上適當的關聯詞。（4分）

1．（  ）你答應了他的要求，你（  ）應該説到做到。

2．（  ）我知道看病是件費時間的事，（  ）我的心還是疼痛地收縮成一團。

3．長大後，（  ）我走到哪裏，（  ）不能忘記我的故鄉。

4．（  ）事情重來一遍，我（ ）也不讓他獨自去看病了。

八、積累運用。

1．按要求寫成語或句子。（7分）

（1）過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用   、   等詞語來形容人多。

（2）“勇往直前”是讚揚勇敢頑強品質的四字詞語，我們學過的這類詞還有    、    、    。

（3）思念久別的家鄉時，你會用詩句“       ”來表達思鄉之情。

2．仿寫句子。（3分）

如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份温馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。

九、語言實踐。（8分）

“嫦娥奔月”是家喻户曉的神話傳説。隨着科技事業的不斷進步，我國培養了第一批女宇航員，正在為上演真實版的“嫦娥奔月”作熱身活動。假如派你去採訪她們，你將對她們説些什麼呢？把你想説的寫下來吧。

十、閲讀短文，完成練習。

散步

我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我説，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪着，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……這一切都使人想着一樣東西……生命。

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。小傢伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。

後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我説：“走大路。”

但是母親摸着孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她向小路望去，那裏有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就揹着我。”

這樣，我們就在陽光下，向着那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的.母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

1．根據意思寫詞語。（3分）

（1）相信並佩服。 （   ）

（2）意見不一致。 （   ）

（3）形容水的明淨。 （   ）

2．讀句子，回答問題。（6分）

（1）“我的母親又熬過了一個冬季。”這裏的“熬”為什麼不能換成“度”？

（2）“母親信服地點點頭，便去拿外套。”“信服”能換成“同意”嗎？為什麼？

3．運用文中的句子回答問題。（6分）

（1）為什麼“母親本不願意出來？”後來為什麼同意去散步？

（2）發生分歧時，為什麼“我決定委屈兒子”？

4．選擇。（1分）

本文通過對一家人散步情形的描寫()

A．讚美了生機勃勃的春天。

B．表現了尊老愛幼的好風氣。

C．渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。

十一、習作。（30分）

要求：

1、題目：我___________（尊敬、佩服、愛戴……）的一個人。

2、請寫清楚你（尊敬、佩服、愛戴……）他的原因。用一兩件事敍述出來。

3、把內容寫具體，注意書寫工整。

秋學期五年級語文期末質檢試卷 4

一、看拼音，寫出相應的字詞。(5分)

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、下列詞語沒有錯別字的一項是( )。(2分)

A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同

B 風期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節

C 天長日久 浮想連翩 如飢似渴 心安理得

D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助

三、詞語大本營。(共12分)

1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號裏。(4分)

驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫

再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )

句子：經過他( )地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他以後能( )。

2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 (2分)

3、選擇恰當的關聯詞填在括號裏。(6分)

不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

A、從他的眼睛裏表示出來的( )憤怒，( )悲哀。

B、( )困難再多，他( )會完成這項任務。

C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬於魚類。

四、補充句子或按要求填寫。(10分)

1、愛親者，不敢惡於人; 。

2、 ，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠， 。

4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是

(填寫歇後語)，令我失望透了。

5、寫一副對聯：_________________________________________________

五、按要求變換句子。(6分)

1、中國的漢字生髮出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)

2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)

3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。並説説喜歡的原因。(4+1=5分)

我喜歡的原因：

七、根據下列語境，訴説你的真情。(6分)

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想説：

2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來讚揚毛澤東，你會説：

八、閲讀，回答問題。(22分)

(一)

是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。/一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性才好!/

1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)

(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )

(2)他們就像這梅花一樣。 ( )

2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)

3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎?__________________________________________(2分)

4、按分好的層次寫出層意。(3分)

第一層：___________________________________________________

第二層：___________________________________________________

第三層：___________________________________________________

(二)不動筆墨不讀書

禹強讀國小的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是説內容(空洞、空虛)，詞彙(空乏、貧乏)，她心裏非常(焦急、着急)。

她的爺爺徐特立知道以後，對她説：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閲讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於(克、刻)苦實踐。於是，禹強就下功夫多讀。 是報紙、雜誌、小説， 是短篇、中篇、長篇，只要能找到的， 拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖着頭對她説：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地説：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常説的不動筆墨不讀書。”

從那以後，禹強看書的時候，身邊總帶着一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。

1、讀短文，選擇( )裏恰當的字和詞。(3分)

2、在“ ”裏填上恰當的關聯詞。(3分)

3、聯繫上下文，解釋文中帶點字的意思。(2分)

“費了好大勁”的“費”： “詞彙貧乏”的“貧”：

4、用“ ——”線劃出具體説“不動筆墨不讀書”的語句。(1分)

5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動筆墨”。(3分)

九、習作練習。(30+2分)

提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷着一顆感恩的心，向你的親人訴説你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少於400字)

20×20=400

答案：

一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹慎

二、D

三、1.驚心動魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭辯

(夜以繼日 再接再厲)

2.略

3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、雖然……但是……

四、 1. 敬親者，不敢慢於人

2.滴水能把石穿透

3.切切故鄉情。

4.孔夫子搬家--淨是書(輸)

5.

五、 1. 中國的漢字猶如萬花筒發生無時無刻的變化

2. 沒有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。

3. 瑰寶、精華化成了灰燼。

六、略

七、略

八、閲讀

(一)

1、2分(1)排比、擬人(2)比喻

2、3分 竹、鬆 折梅逢驛使，寄與隴頭人。牆角數枝梅， 凌寒獨自開。(只要是寫梅花的詩句都可以)

3、中華民族有氣節的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。

4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。(3)中國人要有梅花的秉性。3分

(二)

1、空洞，貧乏，着急 刻 果然 5分

2、無論 還 都 3分 3、略 3分

4、還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會 2分

5、多讀，多寫，多寫 3分 6、略 3分