五年級三國演義讀後感範文

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家收集的五年級三國演義讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級三國演義讀後感範文1

我從小愛看《三國演義》，在國小的時候，就常捧着厚厚的《三國演義》啃，似懂非懂地沉入驚心動魄的大戰之中。

《三國演義》真不愧是我國最著名、最傑出的歷史小説，他向我們展示了精彩壯闊的三國興亡的歷史畫卷。無論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險狡詐的曹操，還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰的關羽、趙雲……一個個栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。

諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他的一生鞠躬盡，死而後已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……一個個故事打動人心。使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來説吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬支箭陷害他，可他顧全大局，豁達大度，不願意在大敵當前時與周瑜鬧翻，而是將計就計，立下軍令狀。他預測三天內必有大霧，瞭解魯肅的忠厚，知道他不會泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的面積大、數量多;讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向;下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風順水，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自歎不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢?

《三國演義》真是一部百看不厭的好書，每閲讀一次，我就感覺多了一次不同的體驗，讓我收益匪淺。

五年級三國演義讀後感範文2

翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者並不華麗卻十分準確的文字就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉於其中。書籍是世人累積智慧的不滅明燈，讀三國，就時刻能感受到它的光輝帶來的温暖，它字裏行間藴含着一股震撼人心的力量。讀三國，讓人深刻體會到它透露出的“天下興亡，匹夫有責”、“匡扶社稷，兼濟天下”的思想。這種思想與我內心深埋的'理想交織，碰撞，產生共鳴，激盪出串串亮麗的火花，鼓勵我為生命實現的價值而拼搏，前進……

每當聽到“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我的眼前，耳邊就彷彿響起古典連續劇《三國演義》中楊洪基老師那深沉而雄渾的音調，令人神往，令人神思。平靜的心也會洶湧澎湃，思想也隨着歌聲穿越千年時光，去追溯令人嚮往的歷史……而這，都源自《三國演義》——心中永遠的經典。《三國演義》是一部歷史，一部詳盡而富有哲理的歷史。它記載了從東漢末年黃巾起義到公元280年約100多年的歷史，它以《三國志》為模板，經過作者羅貫中大膽的藝術創作和完成的，使高深難懂的歷史以一種生動，有趣，貼近生活的藝術表現形式展現在廣大羣眾面前，併為人民所喜愛，傳頌。《三國演義》又是一部小説，一部內容豐富藴含深刻的小説，作者惟妙惟肖生動形象的勾勒出桃園三結義，過五關斬六將，火燒赤壁，借東風，空城計，長板橋等一系列生動的故事，為婦孺皆知。它妙趣橫生的文字，以及馳騁於戰場的暢快深深地打動了我，而它也成就了我心中永遠的經典。《三國演義》被學者們列為“四大名著”之一，而它也確實無愧於這一美譽。