如何給孩子選擇奧數班
家長要明白,奧數並不適合所有孩子,也不是所有孩子都對奧數感興趣,只有那些在課堂上“吃不飽”的孩子才適合學奧數。對於這些確實學有餘力的孩子,學奧數具有激發興趣、訓練思維、培養良好學習習慣的作用,這些比學奧數本身更重要。有關專家認為,只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學,而能一路過關斬將衝到國際數學奧林匹克頂峯的人更是鳳毛麟角。許多學生課內的知識都消化不了,也去學奧數,這隻能帶給他們太多不成功的體驗。
對少數學生的奧數訓練也只能是作為一種興趣的培養、方法的啟迪和對學有餘力的補充,以發揮他們的主動性和創造性,而不應遠離學生實際、違背學生思維發展的規律,更不能誤導學生陷進“奧數題海”。
給孩子選擇奧數班要注意什麼
究竟如何給孩子選擇奧數班?有關專家給家長提出五點建議:
1.要尊重孩子的意願。大家也許曾接觸過類似的情況:學樂器的孩子一旦靠這個專長考上大學或找到工作後,便發誓再也不碰這個樂器;以優異的奧數成績被名牌大學選中的孩子發誓再也不學數學了。這是可悲的現象。因此,尊重孩子的意願最為重要。
2.要調查任教老師的教學經歷,最好能聽教師上幾節課。如果條件不允許家長聽課,可以經常和孩子一同討論某個題的解法。一般地,孩子能清晰地用多種形式給家長講清方法的由來,就能大體推斷教師的水平了。
3.瞭解孩子在自信心方面是否有明顯的增強,並長期地保持對奧數的興趣。
4.不要過分聽信商業性的宣傳。在眾多孩子裏挑選一部分孩子以展示其教育成果是很容易的事情,不管學習多麼高難的.內容,總有孩子能達到較高的水平。我們所關心的是:在達到較高水平的過程中,有多少孩子被淘汰,或者是你挑選了什麼樣的孩子來學習這些內容。一句話,樣本是否具有普遍代表性。
5.奧數班的班額不能太大。對輔導奧數的教師來講,超過15人就很難應付了。那些最需要關照的孩子往往因時間關係得不到教師的悉心指導。當然,也不要用一對一的輔導形式,獨學而無友,則孤陋而寡聞。
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