暑期社會實踐心得體會（通用21篇）

心得體會是指一種讀書、實踐後所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容並記錄下來的文字，近似於經驗總結。下面是小編為大家收集的暑期社會實踐心得體會（通用21篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

暑期社會實踐心得體會 篇1

古人曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。

現如今就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，可是在這段時間裏，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題本事。經過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的本事要依靠實踐的經驗和鍛鍊。應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自我的創業和社會實踐本事。

作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識後，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便於更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由於我們一貫生活在學校中，時刻有教師、家長和同學關愛，生活能夠説用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗着我們。經過這次實習，我比較全面地瞭解了酒店的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地瞭解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。

而作為一名還未走出學校的學生，我深知自我要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有着太多的陌生和神祕，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷着信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神祕的色彩、清新的空氣、幽雅的環境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發現自我並沒有太多的優勢，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對於我來説是一個絕好的鍛鍊機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的主角，但我的工作也絕不僅僅是收錢那麼簡單，其中也是一系列的複雜程序。在這一個月的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閒，要用進取的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要堅持好的心態面隊每一天。因為歡樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學習業務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情景和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前台到接待為客服務，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業務技能。

實習佔用了我們大學裏的最終一個暑假的時間，可是這和以往打的暑期工不一樣，在工作過程中，我們不是單純地出賣自我的勞動力去換取報酬，而是當自我是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創造最大的利益。實習過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到異常的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始瞭解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益，要把自我和酒店緊密聯繫起來，要熟悉酒店的信息，要另自我的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自我的形象。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業形勢，併為自我不久後的就業計劃做了一次提前策劃。經過這次實習，我發現了自我與酒店的契合點，為我的就業方向做了一個指引。

暑期社會實踐心得體會 篇2

參加了一週的“三下鄉”活動，我感慨頗深。在這一週中遇到的每一件事都讓我久久不能忘懷。這次“三下鄉”社會實踐活動給生活在象牙塔中的我們供給了一個接觸社會、瞭解社會的機會。

我們此次三下鄉社會實踐的地點是長治市東街社區衞生服務中心。社區的教師將我們隊的同學分為兩組進行學習。我被分到了“和平三組”，我們組上午的主要工作大多在社區內展開，將體檢數據錄入衞生系統並且打電話提醒轄區內的住户來進行體檢。午時主要是和高醫生一齊入户走訪，詢問老人們近期的身體狀況，為他們測量血壓，提醒他們按時到社區醫院進行體檢。

“千里之行，始於足下”。這短暫而又充實的實習，對我瞭解社會起到了一個橋樑的作用，是一段重要的人生經歷，對將來走上工作崗位也有着很大幫忙。向他人虛心求教、與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在現實生活中不斷培養。這段時間所得的經驗和知識是我人生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻認識到，和團體堅持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，如何與人相處是步入社會的一個最基本的問題。

對於自我這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，而團隊眾人就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我師”，我們能夠向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐增強了我認識問題、分析問題、解決問題的本事。為認識社會、瞭解社會、步入社會打下了良好的基礎。同時我也將在以後的學習中用知識武裝自我、用書本充實自我，為以後服務社會打下堅固的基礎！

經過這次的活動，我逐步瞭解了社會、開闊了視野、增長了見識。並在社會實踐活動中認清了自我的位置、發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我的未來有一個正確的定位，增強了努力學習知識並將之與實踐相結合的信心。對於即將走上社會的大學生們，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在那裏我們真正的鍛鍊了自我，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加進取地參加這樣的活動。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作本事，使我們更加了解社會。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是在引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會；提升我們的修養，樹立服務社會的意識。同時，我們要樹立遠大的夢想，明確自我的目標，為祖國的發展貢獻一份自我的力量！

暑期社會實踐心得體會 篇3

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於理解挑戰是一種基本的素質。於是我毅然踏上了社會實踐的道路。想經過親身體驗社會實踐讓自我更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自我的才幹，培養自我的韌性；想經過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。

有人這樣形容此刻的大學生打工族：中文專業投筆從“融”，外文專業西遊取“金”，歷史專業談“股”論“金”，醫學專業精益求“金”。其實並不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只可是我們在這個現實的社會中懂得了該怎樣生存。

在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，複印資料，整理文件等，感受着工作的氛圍，這些都是在學校裏無法感受到的，並且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有教師分配説今日做些什麼，明天做些什麼，但在那裏，不必須有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，並且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學校，僅有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

而那裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的本事！記得教師以往説過大學是一個小社會，但我總覺得學校裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸堅持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去應對我從未應對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，並且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。

有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脱軌了嗎？也許教師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，可是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。可是有時也要感激教師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

暑期社會實踐心得體會 篇4

生活，帶着年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，瞭解社會，深入社會。

暑期社會實踐活動一向是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到很多以前根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我此刻才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那麼簡單那裏會有很多想象不到的問題，很多問題中又有複雜的關聯，這麼想起來生活的確會很累。所以就務必提高自我處理問題的潛力，讓複雜的問題簡單化，讓自我的生活簡單而又充實。想到那裏我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們就應早就看透了生活成為箇中高手吧。

透過這次社會實踐我真正明白社會生活與學校生活的差距。學校畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們務必要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總嚮往那些自語自在享受生活的人，總有着別人不知到的夢想，總想着有一個輝煌的未來。但我此刻開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，僅有自我親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自我定位，確立相對現實的目標。在實踐後才會發現自我所學的東西是多麼有用，自我是多麼的需要進一步充實，其實實踐也能夠提高學習興趣的。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”多少次説過這句話卻不去想它所包含的真正好處，直到實踐後才對這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自我去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。透過實踐你能夠發現自我從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放下的信念，放下就等於否定自我，自我對自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強於別人對自我的否定，這對一個人來説是相當可怕的。自我不去接觸社會就永遠不會明白社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要儘可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話説人是社會的主人，我們要享有主人的權力就務必先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。

暑期社會實踐心得體會 篇5

這個暑假我在超市找到了一份工作，起初認為工作資料簡單，勞動強度不算很大，那就是為XX超市發送海報，這個工作並不是站在街頭沿街發送，而是往小區發送，既可挨家挨户發送，也可根據地址派送，關於工資則是按件計費，剛找到這個工作的時候，感覺到這個工作不是輕而易舉，就憑我的速度，一天賺上四五十那不是玩似的，當即就交上了50遠的押金，與負責人簽了一份合同，規定要幹夠必須時間才能辭職，也就是説提前辭職的話押金就不會給了，這個流程跟我寒假的家政工作是一樣的，都是為了保證工作人員固定性。

在負責人的安排下，很快我辦理了工作證，這是為了能夠方便進入小區，據我瞭解並不似每家每户都定了的海報，所以各個小區也並不是隨便進入的，僅有給這小區上交易部分業務費才準進入，為之工作的小公司雖然對外説是專發的海報，但他也會理解其它做小買賣的人的傳單，負責人也是受益不淺，也能夠説是雙贏吧。

我也理解那些小區住户的苦惱與厭煩，每一天看不完的小廣告，甚至都貼到了家門口，所起我們這種海報的投遞方式，我們集思廣益，針對防盜門，我們會把海報塞在門縫中，高度深度都是有要求的，可是道高一尺魔高一丈，很多住户專門在門縫中塞上木條就是為了防我們的，這也難不倒領導，讓我們隨身帶上透明膠帶，至於那些實在是塞不進去的，你就往門上貼。

當我剛剛開始工作時，跑的挺帶勁，抱着海報一層一層的跑樓房，一個小區還沒跑完，我的步伐也慢了，呼吸也上氣不接下氣了，胳膊也沒勁了，但海報看着也沒發多少。身體上的勞累還是次要的，發傳單時遇到那種不講理的人你啥辦法也沒有，就等着他奚落你一頓吧，你呢也只能有苦難言，但經過長時間的磨練，也就不會當回事了。

儘管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺到無助尷尬，在同事的幫忙下一切都迎刃而解了。

經過這次的社會實踐我瞭解到，人的一生當中學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校僅有一個那就是社會，大學生實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會了解社會，投身社會的良好形勢，也是出事大學生投身改革建設，向工農羣眾學習，培養鍛鍊才幹得好渠道，是提升思想，修身養性樹立服務社會的思想的有效途徑，經過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開闊了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命，社會才是學習和受教育的大課堂在那片廣闊的的田地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。並且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

暑期社會實踐心得體會 篇6

在炎熱的酷暑下，一個多月的暑期就這樣結束了，我們馬上就要回到那個熟悉的大學校園。在這個暑假期間我自行參加了學校要求的社會實踐活動，截至到今天我的實踐活動結束了，現在為本次實踐活動做一個體會總結。

整日呆在學校中的我，終於嚐到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收穫。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，體會到了工作的辛苦和艱難，終於明白社會真的是很殘酷，很現實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至於這樣不知所措。

這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生將自身學到的本領及科學知識融入到社會生產活動和勞作活動當中去，是服務人民羣眾，培養鍛鍊才幹的好渠道。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。這次的社會實踐我選擇了體驗作為一名“森林戰士”的日常工作，作為一名林場的護林員來進行這次的實踐活動。下面就是我的一些工作事例：

那麼對於我這樣一個沒有任何經驗的學生來説，林場的工作人員特意在週一的上午安排我和我的同學進行了《森林法》、《森林法實施條例》、《森林防火條例》的簡單的學習的瞭解，工作人員為我們詳細的講解了一些典型涉林案件的解析、護林員職責、加強森林防火等工作內容的基本常識。進行了一上午的簡單培訓，下午我們坐車被帶到了所轄的林地，看到眼前面積很大樹林瞬間覺得自己在這麼一片的綠色海洋麪前是多麼的渺小。等我們進入到森林的內部時發現這裏的樹木都是十分的筆直挺拔，而且所有樹木排列整齊，可以很清楚的看出每一棵樹都是經過嚴格的設計和規劃的，而且這裏的空氣十分清新，讓人心曠神怡。而且每一棵樹木都顯得鬱鬱葱葱，長勢十分繁茂。同時這裏有許多的樹木品種，當我詢問林場的工作人員時得知，不同的樹木品種是根據不同的生長需要和土壤的營養成分以及陽光的分佈情況等等來進行安排的，得到這樣的答案令我十分無奈吃驚，兩萬多畝的林地面積是需要多麼充分的經驗和知識來對樹木的種植進行科學合理的的規劃和分配的。這是需要多少輩護林員的艱辛努力才得到的寶貴經驗，同時這需要多麼龐大的知識來作為引導力量，這裏的每一塊林地都像是護林員的孩子，他們的生活習性和生長問題都在護林員的心裏牢記於心。

經過一天的簡單熟悉和了解，第二天我們被分別分給了兩個小隊的護林人員去不同地點的林區去進行實踐活動。我被直接帶到了昨天的林地，我跟隨着老護林員來到了育林區今天的工作是查看和測量及記錄幼苗成長情況，同時測量幼樹長勢並記錄。經過半天的逐一查看和記錄調查，我們進行了表單彙總，得出了哪片區域的幼苗長勢優良以及病害情況。隨後的幾天我分別被安排進行了對樹木長勢和病蟲害及凍傷情況的記錄、去除樹木側枝及枯枝、對意外被雷電或大風擊倒、颳倒的樹木進行測量和原因的記錄，同時去除倒塌樹木的樹根等工作。經過了為期一週的實踐活動，我對護林員這個工作有了極大的認知和了解，與此同時我對於護林人員的工作有了進一步的瞭解。體會到了護林人員工作的艱辛和他們為了這片綠色海洋的巨大付出。經過一週的體驗工作，我對他們由衷的敬佩，他們是偉大的護林人，他們就是森林的守護神。

經過這一週的工作生活我覺得護林員這一職業可以説得上是可大可小的職業，説護林員是一個很大的職業領域並不誇張，因為護林員可以分為自然村級護林員、行政村級護林員、林場護林員和國際專業護林員等；而將其説成是一個很微小的職業也是十分貼切很吻合的，因為這個職業是一個平時出沒在森林之中，他們的工作就是在這片森林中，甚至是他們的生活就在他們所負責那片林地內。他們不斷地巡查樹木的成長情況以及森林內的環境狀況和這片森林內一切相關的事物，他們用他們的內心和青春來保護着每一片森林。護林員這個職業並不是很多人認為的那樣，他們不是生活在森林裏的怪人，工作艱苦，生活簡單，而且缺乏知識的一羣普通老百姓。恰恰相反，他們用他們的全身心的熱情來照顧這片森林，他們有着豐富的育林護林經驗和知識技能，而且他們有着尋常人所沒有的耐心和工作的愛崗敬業的精神。

作為一名護林員，不但要求其身體健康，而且要經過很長時間的專業知識培訓和專業的法律法規的培訓，同時要求他們有一定的農村工作基礎的管理經驗，因為護林員負有向人民羣眾宣傳林業法律法規和林業政策、及時阻止破壞森林資源等責任。他們要有相當的護林防火、安全防範的專業技術，有一定的事業心和責任心，因為護林員工作直接關係到其所管護範圍內森林資源的安全。以上是我經過一個禮拜的實踐工作和學習所得到的理解和感悟。我想作為一名護林員是光榮的，是令人敬仰的。向他們致敬！

暑期社會實踐心得體會 篇7

在這個炎炎夏日的暑假中，我參加了一次有意義的活動，度過了充實的一天.給這個暑假曾添了無窮的樂趣，同時也讓我學習到了許多的知識.

為充分挖掘本區青少年法制教育資源，積極構建青少年法制教育平台，大力加強青少年法制教育陣地建設，切實提高廣大青少年的法制意識和法律素質,有效地預防和減少青少年違法犯罪，努力探索我門青少年法制教育工作新途徑，本區在全市率先建立區級青少年法制教育基地。為普及地震知識，增強我們的防災減災意識。首先，參觀了嘉定區防震減災展示室和科普宣傳陳列室的地震宣傳圖片及相關知識介紹，瞭解地震的發生和世界地震頻髮帶的分佈，自救互救等防災減災方面的知識，還繞有興趣地試驗了地震儀。隨後學生們輪番利用模具，進行心臟復甦和口對口人工呼吸等急救技能的學習。接着還觀看了唐山大地震，地震謠言，自然報警信號等地震系列錄像資料片VCD。

這次活動，使學我受到了一次深刻的地震科普知識教育。

為培養和增強青少年防禦能力和危機意識，我們來到來了嘉定區氣象科普館.嘉定根據現代科普工作的需要，挖掘、整合和優化科普資源，組建了嘉定區氣象科普館，在市民、學生中普及氣象知識，使學生與氣象專家面對面交流，親身體驗氣象現場氛圍。目前，氣象科普館已成為上海市科普教育基地。通過一系列豐富多彩，寓教於樂的青少年科普活動，進一步增強青少年的科技意識，推動了學校科技教育的深入開展。

最後我們還了解了嘉定區消費者權益保護委員會的知識宣傳.通過此次活動，進一步向消費者宣傳了消費知識和法律知識，提高了消費者的自我保護意識。同時也督促企業誠信經營、重視消費者的健康安全，切實維護消費者的合法權益。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”區消保委將再接再厲，努力探索維權的新途徑、新方法，貫徹“組織整合、統籌協調”的方針，努力為消費者撐起一把權益保護傘，為消費者提供一個公正的維權平台。更為嘉定地區的經濟健康穩定快速發展作出努力。

隨着時間的流逝，這一天也在這精彩的參展中落幕了。剎時也讓我感受到了現代科技在不斷的卓越與完善，在不斷的提高着人們的思想觀念與知識。

暑期社會實踐心得體會 篇8

轉眼間我已經度過了大學的第一個年頭，進入了大學的第一個暑假。作為已經成年的大學生，我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個既有好處而又充實的暑假，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自我的打算。我想依靠自我的雙手和大腦來賺取自我所需的生活費，當然更多的是想透過親身體驗讓我自我更進一步瞭解和認知這個社會，我也期望自我能在這個暑假中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自我是否能夠融入這個社會的大家庭並透過社會實踐，找出自我在社會中存在的差距。

臨近暑假，校園裏、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見，我和幾個室友準備在暑期找份臨時工來充實自我的暑假生活。在找工作的時候就聽説其他學校的有去打工被騙的，所以我們在找工作的時候都很謹慎。經過慎密的篩選，最後我們決定跟着我們校學生會志願者部社會實踐部的一個幹部去，她是東莞頂裕木器製品有限公司的招工代理，她也跟着我們一塊去打工所以我們就放心的跟着她一塊兒去了。

考試完的第二天我們就出發了，坐了兩天的長途大巴，我們一行三十多個人最後到達了東莞，到達廠裏已經是下午五點多了，我們收拾收拾東西就去食堂吃飯，吃完飯我們就開始和老闆籤合同，老闆給我們開了會後我們就去休息了。這個公司主要是加工木製珠寶盒的，第二天一大早我們就開始去車間工作了。第一天工作給我們安排的工作都很簡單，我們們很容易就能完成，同時也覺得時光過得很快。第一週晚上只加班到九點半，剛遠離的學校緊張的複習備考生活，沒有了學習考試的壓力，每一天只是工作，吃飯，睡覺這三部曲也沒有什麼思想壓力感覺很好。從第二週開始就給我們安排一些有技術含量的活了，並且晚上加班到十一點有時甚至十一點半，枯燥無味的長時光工作很令我們乏味，手機在那邊也沒法上網整天像是與世隔絕了。長時光的工作導致我們晚上睡覺做夢都是在幹活，早上起來手都是腫的，握就握不住。就這樣持續了56天，期間只過三個星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼過年似的。還好，我們們只幹兩個月就走了，堅持堅持也就過去了，過着還有個盼頭，但是想起那些廠裏的老員工，他們整天整年都這樣重複着這樣乏味的日子，動不動就被組長罵一頓，在那組長一般不罵我們學生，讓我們乾的都是稍微輕點的沒有危險的工作，頓時感覺我們很是幸福。

這個公司分為四個部門：木工部，組立部，油漆部，包裝部。我是在組立部的，也就是把各個零件組裝起來，那些活兒看是簡單而簡單的，身體不斷的重複着一個動作，是相當的枯燥和煩悶的。但不管做什麼，我們在期間不單單只是為了工作，機械的運動永遠只是停留在那一步。在實踐期間我們還要講究方法，怎樣做省力又好，在期間組長教我們的，還有其他方法都很科學，期間我也很受啟發。但是有一些小事不太科學，比如説一些員工往一個小瓶子裏倒膠的時候就沒有注意大氣壓強的問題，導致倒膠很難倒，就不往瓶子裏進，我注意到這個問題後就和那個老員工講了一下她那樣做的不對，我告訴她正確的倒法後她很快就倒好了。這就是理論和實踐相結合，這也充分證明了我們學習的知識還是有用的。

雖然這個暑假基本沒上過網看過電視，像與世隔絕了，24小時的一半多時光都是在工作，打交道的也只是廠裏的老員工和一塊兒去的同學，整天只是在廠裏呆着，但是這也讓我看到了社會的一角，這個世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會發生的事竟然有好多在我身邊發生了，這就是和在學校的不一樣，學校太理想化了，而社會太現實了。但是透過暑期的打工經歷也讓我明白了許多以前我認為説得不對的名家名句，到底還是名句，都是有必須的生活哲理的！

暑期的社會實踐打工經歷讓我親身感受到了許多：

一、時光真的很寶貴。

俗話説：時光就是金錢。時光確實是能夠創造金錢，但是金錢卻買不到時光。我們在那打工都是按小時付工資的，只要幹有那麼多時光就能夠得到相應的報酬，但是有了這麼多錢我們想買點時光是不可能的。個性是剛放假的時候本來説是七月五號出發，我們三號考完，正好四號能夠歇息一天收拾收拾東西，但是三號上午考完後，下午通知説是四號一早就走，這個下午真是讓我們慌的很，室友的一個同學要和我們一塊去，我們就連忙打電話讓她晚上趕過來，宿舍暑假要被佔用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結果就沒能趕過來，還有一個要一塊去的老鄉第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原先的計劃都泡湯了，那是真是切實感受到了時光的寶貴。在那呆了將近兩個月也就意味着在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……

二、掙個錢真難。

整天在學校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養我們上學是多麼的不容易，我們在學校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢？他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們去整天省吃儉用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是明白花錢。透過這個暑期的打工經歷我確實感受的了錢是多麼的難掙，每一天超負荷的工作量把人累的夠嗆，有時候一連站好幾天站的腿痠疼硬疼的，每一天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。

三、人活着真不容易。

此刻想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔起了家庭的重擔，以前還以為他們出去打工很自由還能夠掙錢花，但親身實踐後才明白還是在學校好，在學校自由點，在這兒父母供養着沒有人罵，沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓，整天都是機械的工作，生活沒一點兒樂趣，並且挑起了家庭的重擔，也許他們期盼的就是發工資的那一刻，這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難，一輩子都要被生活的壓力牽着鼻子走。

四、珍惜此刻幸福生活，好好學習。

暑假在那幹活的時候不讓説話，不讓聽歌，機械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是幹了不到兩個月，在那幹活的時候就經常想還是我們在學校幸福，到學校必須要好好學習珍惜眼前的幸福生活。這一開學就是大二了，大學四年會很快過去的，珍惜大學裏的每分每秒充分利用大學裏的`每份資源來充實自我，好好的鍛鍊自我，學號本專業知識，才能等到畢業後找到份滿意的工作，到時候也許生活會比較好過點。

或許有人會説我這個暑假沒有賺到多少錢，但是我們在這個現實的社會中懂得了該怎樣樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所就應做的。

我也從打工中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。但是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都務必有主動性和用心性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，五十六天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

暑期雖然只有兩個月時光，但是在這段時光裏，我們卻能夠感受到有些廠家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的！累啊，可生活還得繼續，還得應對學習，應對走出校門，應對找工作。但是，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，為以後走向社會，起到一個橋樑的作用吧。應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生就應轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自我的創業和社會實踐潛力。

時光飛逝，告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園，回想着剛過去的打工日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨……暑假的打工，對我來説，是一個開始，也是一個起點，也期望這個起點能讓自我更好的融入社會，不斷地成長……我會一向的努力。雖然我不是的，但我會盡力做到，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。

暑期社會實踐心得體會 篇9

每個人對於人生價值的理解都是不同的，有的人認為個人安逸就是最大的追求，有的人認為家庭美滿就是人生的終極目標，而有的人，卻始終心繫祖國，將個人的利益置之腦後，這種信仰，一生一世都沒有變過。

XX年7月xx年公寓，開始了我們第二天的社會實踐。今天的社會實踐以與老人交流為主，以志願服務為輔，在與聯繫人溝通過後，我們開始了忙碌的志願服務。團體裏的成員輕輕敲開了老人的房間門，有的拿着抹布擦桌子、擦窗台，有的在忙着拖地、收拾東西，電燈開關、門把手、甚至馬桶，成員們勤勤懇懇、任勞任怨，不放過屋裏的任何一個死角，為的只是給老人一個更加舒適、安心的居住環境。

打掃完衞生後，陽光正好。我們來到了院子裏，與正在曬太陽、閒聊的老人進行了以調查問卷為基礎的交流。大家坐在老人的身邊，細細詢問着問卷上的問題，為聽力有困難的老人一遍一遍地重複着題目，耐心聆聽着老人的話語。

我拿着一摞調查問卷，慢慢踱步尋找着合適的老人，就在此時，我看到了與眾不同的她。她靜靜地坐在長椅上，梳着一頭整整齊齊的短髮，每一根髮絲都規規矩矩的，身着簡單幹淨的衣服，腳踏一塵不染的鞋子，臉上有着一絲不苟的謹慎，和一雙閃着明亮光芒的眼睛。

我被這位老太太的眼神所吸引，快步走到她的身旁，她愉快地答應了我的請求，將身子微微側向我，專注地等待着我的問題。她的神智極其清醒，不需要我重複，前幾個基本信息的問題很快地進行下去。當我問到職業時，她帶着自豪的神情，平靜地説：“做槍炮子彈的。”一聽這句話，我整個人都愣住了，在經歷了幾秒鐘的大腦空白後，我問道：“您今年高壽?”老太太微笑着説：“八十七。我二十歲參加工作，工作了四十年，今年黨齡六十七年了。”

接下來的一段時光，我靜靜地坐在她身旁，她温柔地摩挲着我的手，為我講述着她的傳奇人生。我得知她年輕時是民兵隊長，在支援朝鮮過後，不需要做槍炮子彈了，於是工廠改成了化工廠。工作對身體的危害很大，她的肺穿了兩個孔，但是卻沒有想過要離開，咬着牙堅持下來，現在的願望，就是安安靜靜地度過晚年，唯一一點的小遺憾，就是想要多多瞭解國家的狀況，“我們做不了太多，但是起碼還有一顆心，在繫着國家吶”。

我望着她佈滿皺紋卻慈祥的面容，眼前依稀回到了那個戰火紛飛的年代。戰爭如火如荼，軍需迫在眉睫，戰士們在前線奮勇廝殺，後方的羣眾亦盡全力生產，連續做工幾個月沒有一句怨言。我彷彿見到了那個年輕的女民兵隊長，肩上繫着紅色的袖章，眼裏有着堅毅的力量，指揮着大家要堅持下去，吶喊着“絕對不能放棄希望”的樣子……

作為一名“九零後”，那個年代似乎已經距離我非常遙遠，但是此時此刻，她坐在我面前，就像是一本温柔而厚重的歷史書，對我娓娓道來。我久久無法平靜下來，這種對於國家的深情，是我們這些新一輩人所欠缺的。之前我沒有具備，甚至無法理解，但是從今天開始，她徹徹底底地改變了我。

哪怕已經年近耄耋，她的眼睛裏始終閃爍着希望的光芒。

夕陽紅，不忘國旗紅，這也許就叫做信仰。

暑期社會實踐心得體會 篇10

時光荏苒，青澀的大一時光已悄然結束。而在屬於我們朝氣蓬勃的青年人的夏季時光裏，大學生活中必不可缺的部分暑期社會實踐也登上了我大一生活的最後日程，結束以後我便會成為一名大二學生。經歷此次社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。

暑假初始，我們離開了平時學習生活的地方，來到了xx校區，並在教職工宿舍暫時安定了下來。經過了一晚上的整頓，第二天我們懷着飽滿的精神和洋溢的熱情踏上了前往xx村的旅程。

在之後的五天裏，我們與xx村的小朋友們進行了很多益於他們成長的活動，而我們之間的深厚感情也隨之昇華。在這期間，留給我印象最深刻的並不是工作一天的勞累，也不是當空照射的太陽，甚至都不是小朋友們的歡笑，而是，我們的實踐隊隊員們對我的關心和幫助。俗話説得好，在家靠父母，出門靠朋友，在此次社會實踐中，我更是深刻的體會到這句話。由於身體原因，比較容易出汗，而在炎炎夏日，更是揮汗如雨。終於我頂不住了，倒下了……但是他們不但沒有拋棄我，反而盡最大的努力在幫助我，這讓我深受感動。

“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的社會實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

這次社會實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎。

暑期社會實踐心得體會 篇11

在這個炎熱的暑假，我參加了成都大學外國語學院組織的“知識下鄉—鄉鎮圖書館”社會實踐活動。在學校舉行了簡單的啟動儀式和出征儀式，我們來到目的的——西河鎮大龍村，開設流動圖書館，為各個年齡段的村民帶去相應的圖書和知識。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

我們走家串户的宣傳圖書館，介紹我們志願者服務隊，宣傳城鄉環境綜合治理，宣傳百科知識，安全知識，節能知識等。每次出去，村民們都非常熱情，為我們倒水切瓜，是他們的熱情感動了我們。路途的遙遠，道路的泥濘，天氣的惡劣，我們必須堅持，再堅持！努力，再努力！

除了宣傳，更多的時間是支教，輔導小孩子的假期作業，識字，背唐詩，畫畫教英語等。我們志願者也在不斷總結，不斷創新。考慮到完全的知識傳授會使孩子們感到枯燥，我們便開展很多集體活動，學生們的才藝展示活動（形式不限，唱歌、跳舞、背唐詩、講笑話、講故事等）室外遊戲（“小雞變鳳凰”“擊鼓傳花等）繪畫比賽、音樂課、室外拉拉操課、統一的百科知識傳授，知識搶答比賽等。既有分散分批輔導也有集體活動，讓他們在學習中體會快樂，在快樂中學習，就會事半功倍的效果

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。通過實踐鞏固和提高所學的專業理論知識，檢驗自己的專業知識水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。我必須耐心反覆地為教我的學生讀單詞。當他能自己讀對一個單詞時就鼓勵他，他就會更加努力地學習。因此，對於學生，要恰當地鼓勵和誇獎。讓他們有成就感、自豪感，這樣他們才有自信才有學習的熱情。在傳授知識的同時，我學會了思考，思考如何讓他們更容易理解我的話，如何吸引他們的注意力等。別人叫我一聲老師，我就必須以老師的標準要求自己，要有耐心，要博學，要學會思考，要學會處理應急情況。開展遊戲一定要投其所好，才能激起孩子們的興趣，才能達到遊戲的預期目的。每個活動都要及時總結，及時做出適應形勢的策略調整，只有這樣，後面活動才能有序地完滿的開展。在這種實踐活動中，我們在服務他們的同時也提升了我們自己。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過豐富多彩的社會實踐活動，我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

“天將降大任於斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短几天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把成都大學外國語學院學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也給西河鎮大龍村留下了光輝燦爛的一筆。

暑期社會實踐心得體會 篇12

我很開心能夠參加這次學校開展的暑期“三下鄉”社會實踐活動，可以學到很多知識，還能鍛鍊自己的信念和毅力，我感到非常幸運。這次活動中，每一天的行程都十分有意義。第一站，我們參觀了翁家埡口革命紀念館、巍山禁毒紀念館、東蓮花村傳統建築羣——馬如驥大院、馬幫文化博物館，這讓我們領略了大理巍山的獨特韻味和風土人情；第二站，我們拜訪了南詔博物館和添澤村委會，走訪體驗基層工作是我在這次暑期“三下鄉”社會實踐中收穫的。

我們帶着米和油來到村裏的孤寡老人家中慰問，途中，我們還慰問了一位老兵。老兵在祖國最需要的時候獻出了自己的青春，一生“聽黨話、跟黨走”，這種奉獻精神感動了我。我們還來到添澤國小，為孩子們帶來了書本、米、油和玩具，這裏的許多孩子是留守兒童，我覺得能為他們帶來温暖是一件非常有意義的事。第三天，我們再次來到了添澤國小進行文藝演出，表演時看到一張張純真孩童的臉上露出燦爛的笑容，我打心底裏覺得一切辛苦都是值得的！感謝學校、領導、老師以及同學們的辛苦付出讓此次社會實踐活動圓滿完成。

暑期社會實踐心得體會 篇13

暑期是一段非常寶貴的時期，而在這段寶貴的時期裏能夠採取有效的形式開展社會實踐活動，更是大學生接觸社會、接受歷練、走向成熟的不二選擇。

通過這段時間的社會實踐，我們走出校園、走入社會，學到了在學校裏難以切身體會的知識，也懂得了要從實踐中學習，從學習中實踐。目前我國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，文化社交的往來使世界的聯繫更加緊密，每天都有新事物不斷湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了不可迴避的挑戰，因此我們要不斷學習，提高更方面素質，做時代的弄潮兒。

在這段時間的社會實踐中，我們先後走訪了北大、清華、華清嘉園、望京社區、韓國駐華大使館等地，通過問卷、採訪、實地調研等形式瞭解到韓國人目前在北京大致的生活狀況。其實，實踐的過程並沒有像事先計劃的那樣順風順水，的確遇到了很多苦難，比如很多韓國人在這段時期選擇回國、韓國人也不是很願意接受我們的採訪等等。但我們都通過耐心勸説與悉心求教完成相關的調查，深感不易。

我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經歷而美麗。參加社會實踐，的確能夠培養與增強人與人相處、交際的能力。作為一個社會人，他必須時刻與社會保持緊密的聯繫，否則就可能被不斷提高的社會效率和團結協作的社會運行方式淘汰出局。接觸更多的社會面，結識更多的社會人，關注更多的社會事，可以豐富我們的知識，提高我們的眼界，讓我們以更高的角度和更理性的思維來對待社會，認識社會。在這次實踐中，我們團隊的協作能力確實得到了提高，我們在信任、互助的基礎上向共同的目標共同努力。

主要收穫：

1.通過社會實踐激發了我們更加努力學習的熱情，能夠學以致用。十幾年的學習，最終總是要用於社會實踐中，知識的積累隨着學習時間增加而增加，所謂學無止境，今天的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，現在不抓緊學習，就無法承擔這一份重任。我國加入世貿組織後，與其他國家的交流也將更益頻繁，時代給了我們壓力，也給了我們動力，學習好各門知識，做一個合格的社會主義事業的建設者和接班人。在這個不斷進步的信息化社會，不進步就是退步，只有不斷地掌握知識，瞭解社會，才能趕超別人。

2.通過社會實踐鍛鍊了我們獨立的個性和堅忍不拔的意志。離開了熟悉的校園，一切都要靠我們自己的小團隊。去論是前期的準備，還是具體的實施計劃，即使有再大的困難我們都要將方設法去克服。我們切實地認識到團隊的凝聚力、個人的積極性對於成功的重要意義。

3.在本次的社會實踐中，我們還與諸多羣眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的知識，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們更加深入地瞭解社會，這次實踐活動有着深遠的意義，對我們的幫助可謂享用一生。作為21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會，提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量。

暑期社會實踐心得體會 篇14

今年的暑假，我參加了河西學院文學院赴定西市隴西陽光康復中心暑假實踐服務團。

7月14日上午，河西學院文學院2014年暑期社會實踐“愛心支教”志願服務隊來到了定西市隴西陽光康復中心。

一大早，志願者們青春激揚，活力四射，騎行一個小時到達目的地，一路上志願者們想象着各種見到殘障小朋友的畫面。但是當他們看到一個個需要照顧的殘障兒童熱情的迎接着他們時，他們就早已忘記了奔波的疲憊，和路上所預設的畫面。有的小朋友高興的手舞足蹈，一直伊伊啊啊的表達對志願者的到來的歡迎，志願者們也以飽滿的熱情投入到志願工作中去。

今天是我們暑期實踐服務的第一天。上午9點，我們8名志願者在文學院何天亮隊長的帶領下，準時到達隴西陽光康復中心，參加“陽光課堂”的開班儀式。到達活動室，6名殘障小朋友已經整齊地坐在椅子上。但看他們臉上洋溢的開心的笑臉，我們也很高興很激動，很期待即將到來的與他們相處的日子。儀式由隴西陽光康復中心王雲蘭主持。王姐首先介紹了參加開班儀式的各位志願者，然後是隊長髮言。何隊長在發言中指出了本次實踐服務活動的意義，提出了對8名志願者的要求，並表達了對參加“陽光課堂”的小朋友的真心祝福。隴西陽光康復中心的王姐及其他一些人員也分別就本次活動的意義做了發言，並祝願“陽光課堂”取得圓滿成功。最後，嘉賓向小朋友們發放了免費的遊戲玩具。領到那些玩具，小朋友們臉上綻開了興奮的笑容，他們開心地舉起玩具，笑着，跳着。開班儀式結束後，我們志願者打掃了教室。明亮整潔的教室明天將坐滿前來學習的小朋友們，我們期待明天的到來！

在接下來的15天中，每天和這些孩子接觸，玩耍，教他們一些益智的遊戲，投籃、玩皮球、壘有大小規律的圓環……其中有個孩子叫張志強，他特別喜歡唱歌，記憶力也特別好，但就是不認識東西，不認識顏色,而且愛尿褲子，但是特別可愛我們就輪流和他做遊戲，一起玩耍，玩的好是開心，孩子臉上露出了久違的笑容,還有一個叫張景軒的小男孩，他有自閉症，不愛和我們説話，但是我們都特別喜歡他，常常會有幾位大姐姐陪他説話，教他一些簡單的遊戲，陪他玩還有還幾個孩子我們也是一起打他們玩，在我們這些志願者們中，有會彈鋼琴的和唱歌的，就在玩累的時候給孩子們唱歌，彈琴，孩子們有的入神了，有的搖頭晃腦的，有的咿咿呀呀的，手舞足蹈的，好似也要唱歌，彈琴……

在志願服務的過程中，志願者們看到那些殘障兒童時，回想着自己擁有健康的身體，有着父母無限的愛，自己還任性不懂事，內心幾番起伏，幾多愧疚。但是，這更加堅定了每個人作為志願者的信念：要努力為殘障兒童帶來愛與希望，為殘障兒童服務，讓他們的生活變得更加美好，讓他們感受到愛的呵護。同時志願者也都明白了自己肩負的責任，感受到作為志願者的光榮。在以後的生活中，他們會以志願者的身份自警着，去幫助那些需要幫助的所有人。讓青春無悔，讓大愛永在。

孤獨症的孩子雖然不善於表達自己的情感，也缺乏與人交流溝通的能力。但在活動中，他們積極參與其中。我們欣喜的看到孩子們展現出的好奇與快樂。為我們繼續之後的公益活動增加了信心。2014年7月14日，我們將銘記這一天。

一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有着極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一、在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所説的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所説：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題的能力。

每年五月第三個星期日為“全國助殘日”。根據中國殘聯公佈的數據，我國0-14歲的殘障兒童約有817.5萬人，約佔全國殘疾人總數的15.8%。作為“全國助殘日”精神的延續，切實關注殘障、孤獨症兒童對於生活、學習的需求與渴望。讓所有的孩子能感受到來自社會各方的關注與鼓勵，健康、快樂的成長！

從殘障兒童從孩子們所表示的“滿足”中可以清晰的看到殘障兒童真正需要社會的很多關心與關注；從所説的“幸福”中志願服務隊隊員們體會到了關注殘障兒童的別樣幸福，志願服務隊的每位隊員希望更多的人能夠了解殘障兒童、關注殘障兒童，讓大家攜起手來為殘障兒童構建更加美好的明天！

暑期社會實踐心得體會 篇15

在通往人生的岔路口，你堅定的選擇了這條小路，路的那邊是風和日麗，曲徑通幽?還是疾風殘月?你無從知曉。

帶着美好的的理想，帶着遠征的行裝，林中的風景讓你賞心悦目，信心劇增，瞧，多好的風景。

走過了陽光，走過了樹林，天剎那雷鳴電閃，沒了延伸的小路，也沒有遮雨的布傘，茫茫荒野只是泥濘與黑暗。

於是，你開始迷惘憂慮，懊悔不已，後悔當初沒有走上岔路口邊上的那條小路，那片風景也許是花好月圓，陽光燦爛。

然而，昨日的太陽已落，失去的風景已過，生命的旅途沒有回返的路程，你已沒有了選擇，也不能過多的猶豫，你只能依靠信念，走出這泥濘的雨地。

是的，當大學生村官選擇了村官這樣一條道路，他們的人生註定會是另一番風景。當曾經沸騰的的熱血被時間慢慢冷卻，當曾經的壯志雄心被時間慢慢瓦解，曾經壯志凌雲意氣風發的青年被理想與現實的巨大落差瞬間擊中，這一刻，村官們的旅途變的陰雲低沉，電閃雷鳴。

這是一條沒有人走過的路，沒有人知道路的那頭是什麼。沒有可以借鑑的經驗，沒有指示方向的航標;有的只是叢生的荊棘，有的只是天地間村官們孤寂的身影。

何去何從，故事到這裏就結束了嗎?不，我們的主角告訴我們，現在還沒到謝幕的時候。故事還在繼續。路在何方，路在腳下。世界上本沒有路，走的人多了，也就有了路。於是，大學村官們披荊斬棘，逢山開路，遇水搭橋。他們要開闢出一條前無古人的路。

新農村建設需要良好的經濟基礎作支撐，面對王集鎮薄弱的經濟基礎，大學生村官果斷的選擇自主創業。自主創業，選擇什麼樣的創業?面對當地的經濟現狀，村官們深深明白，一切從實際出發，工作要逐步推進，任務要一項一項落實。於是，他們依託當地產業基礎，積極開展養殖業，種植業，發展生態農業，建立農產品深加工基地。

有了創業方向，還需要創業的基礎設施。為了購買優良的種豬，種牛，他們北上東北。為了讓廠房早日竣工，親自參與到廠房的建設中，推磚頭，擔水，晚上就睡在工地上。為了給產品找銷路，奔波於各個家禽家畜批發市場，為了節省本就不多的經費，經常餐風露宿，一天喝一瓶礦泉水，吃兩塊餅就解決吃飯問題。

七月流火，牛舍，豬舍，雞舍中的氣味令人難以忍受，當我們被這氣味薰得掩住口鼻，皺起眉頭時，他們對我們笑笑，説習慣了就好。看着他們輕鬆的表情，我們知道，背後的辛酸絕不輕鬆。當牛得病時，他們整日尋方問藥，直到牛完全康復，他們懸着的心才放下。

村官很苦很累，選擇了村官，就拒絕了燈紅酒綠，舒適安逸的生活。工作崗位是貧窮落後的農村，工作的對象是文化程度不高的村民，飲食不習慣，溝通有困難，但這些都不能阻止年輕的村官們唱響在鄉村的青春之歌。農村是一片廣闊的天地，村官雖小，但村官做的事情都是實實在在為百姓謀實利。作為當代大學生，我們需要響應國家的號召，努力學習，不畏艱難，為祖國的建設貢獻自己的力量。

暑期社會實踐心得體會 篇16

暑期，學校給我們佈置了個任務，讓同學在假期中進行社會實踐調查，以便培養同學的能力。這樣會很好的鍛鍊我們社會交際能力，現在的社會的要求也是越來越需要我們的能力。通過這項活動，使我們的視野更加寬闊對社會的瞭解更多。在此，我把我的調查心得和感受向大家説一下。

社會實踐使我對家鄉的農村世界有了深刻的理解。其中我記憶最深的兩件事：一是在實踐基地河南鄭州須水鎮桐樹王村調查活動中，在一位大嫂家裏，當我問起她對教育有什麼看法時，她對我説：自己沒有讀過書，因此吃了很多的苦，為了能讓孩子多讀點書，她幹什麼都願意。這是她流着淚説的。另一件是在做完問卷後，一位大嫂問我們：是不是要給什麼東西。我們不得不再次説明，我們不是政府組織的社會調查，而是學校組織的暑期社會活動。

很簡單的兩件事，説明農村正在經歷一場文明進步和落後的思想革命。我們在看到希望的同時也意識到農村人還沒有意識到要改變自己的貧苦狀態，還沒有信心去戰勝自己的傳統生活狀態。而恰恰在此時，外界在精神上給於的支持又太少，多數扶貧的人，領導者只是侷限在給幾袋面，修一條路或派幾個能幹的領導，甚至去逼民致富。

的確，在我們的調查中發現，教育是農村致富的唯一出路，但在城鄉經濟的“剪刀差”中，這條道路似乎被異化了——正是因為這條致富道路，農村成了空殼。“不上學等着窮，上了學立即窮”的二難困境折磨着農村，折磨着農村家庭，教育成了農村經濟發展一條越掙越緊的鏈條。

中國農村教育特有的規律“經濟與教育的反比原理”：在一個不太富裕的村鎮，一個村的大學生所佔比例越高，這個村的經濟排名也就越靠後；一户人家的孩子書讀得越“高”，這户人家的經濟狀況也就越不濟。這正是城鄉二元結構中處於弱勢的農村所承受的不可承受之重，正是不公正的剪刀差投射在黃土地上的深深烙印，折射在農民心中的便是沉重的陰影。這個陰影上面寫滿了農村對於教育的懷疑，對於夢想的失望，對於那遙不可及愛恨交加城市的觀望的心也將變得更加複雜。

一次真正的社會實踐，在於能夠真正理解民間的疾苦。農民工工資和待遇問題也是老百姓最關注的，我們在調查中得知，有外出農民工集體被騙的事情，有農民工不公正待遇問題。

對於背景離鄉辛苦一年的農民工來説，到年底懷裏揣上一沓子錢回家過年可能是最讓他們心滿意足的事。但是他們的血汗錢卻經常不能按時拿到手，甚至追付無門。農民工的欠薪問題，一直是一個極為普遍，難以解決的的大問題。

在我們居住的城市，有一羣我們既熟悉又陌生的人。甚至他們已經不是小小的一羣，他們的總數已超過城市正式職工。他們衣衫不整，蓬頭垢面，他們苟且在城市的屋檐下，他們隨時回從我們身邊走過，但我們很少注意他們。他們在為城市蓋房，為城市人送飯送菜，但這裏沒有他們的家。

農村真苦，農民真窮，這已不個別人的看法。出路在那裏？專家們都説“走出去”是農民增收的主要途徑。“然而走出去又何其難哉”！燈紅酒綠的城市是打工者的“圍城”。這裏是他們既嚮往又膽怯的地方。城裏的想出去，城外的想進來。許多“打工仔”對城市的記憶就是“篩沙子”，是被斥責為“鄉巴佬”。“農民工”是一個尷尬和矛盾的稱謂。酸甜苦辣，盡在其中。是“農民”，還是“工人”？為什麼既是“農民”，又是“工人”？

百年大計，教育為本。一個國家，一個民族，教育上去了，就大有希望。教育是現代文明的基石。提高國民素質，增強綜合國力，必須大力發展教育事業。農村教育影響廣泛，關係農村經濟和社會發展的全局。改革開放以來，我國城鄉面貌發生了巨大而深刻的變化，這同教育特別是農村教育的發展密不可分。農村實行家庭聯產承包責任制，極大解放了生產力。農業先進實用技術之所以能得到大面積推廣，鄉鎮企業之所以能異軍突起，農村富餘勞動力之所以能大量向沿海地區和城鎮轉移，其中一個根本原因，就是有數以億計受過義務教育的農村勞動力作為基礎和支撐，農村普及義務教育有很大成績，功不可沒。當前，我國農業和農村經濟正處在關鍵的發展階段，優質、高效、生態、安全農業的發展，農業產業化經營的擴大，農村富餘勞動力的轉移等，都迫切需要全面提高農村勞動力素質。世界新科技革命的興起和全面建設小康社會的推進，對廣大農村人口科學文化素質和思想道德素質提出更高的要求。沒有農村全面“普九”，沒有農民素質的全面提高，就很難實現全面小康。農村教育在全面建設小康社會中的基礎性、先導性、全局性作用。

這次社會實踐活動中，我在儘量地多點去做，多點去體會。的確，"實踐才是最好的導師"，要獲得人生的知識，就必須親身去實踐、去行動。我在服務社會的同時，也逐步瞭解社會，磨練自己，增長才幹，對社會實際工作也有了初步的認識。通過此次“三下鄉”社會實踐活動，真正讓我在實踐中鍛鍊了自己、增長了才幹，提高了綜合素質，她讓我學會了如何與陌生人溝通、學會了怎樣與隊友協調合作、學會了吃苦耐勞，讓我懂得了團結互助的偉大力量，讓我學到了很多書本上永遠無法學到的東西。總之，她讓我成長了不少，這次難忘的經歷不僅將成為我人生中一段美好的回憶，也將成為我人生的一筆寶貴財富，更時刻激勵着我加倍努力，實實在在地把握住每一個今天，從眼前踏出遠行的路，每一步都留下堅實的腳印！

暑期社會實踐心得體會 篇17

這是我第二次經歷暑期社會實踐，第一次暑期社會實踐雖然也是收穫良多，但是因為是第一次，所以對於情況瞭解不足，最後總是有着這樣，那樣的不足。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在實踐的這段時間內，我們穿街走户接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校裏無法感受到的，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我説要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。在這種情況下就需要我們靈活的去應對。

通過假期工作實踐，讓我懂得，在大學裏，我們要有意識的去培養自己的幾種能力：學習力，思考力，行動力，執行力，表達力，管控力，這六種能力將會對我們未來的工作起到很大的作用，也會對我們未來事業的發展起到舉足輕重的作用。社會發展到今天，已經沒有哪一個行業是特意為某一個專業而停留的，在這個連專業老師都不知道將把我們引向何方的教育年代，我們還相信我們所學的專業將把我們帶到事業的頂峯嗎？更何況現在找到專業對口的工作是那麼的不易。現在大多數行業更多需要的是複合型人才，而不是專業型的人才。所以，我們要培養我們瞭解，學習新行業的學習能力，思考能力；我們更要培養我們用理論創造實際價值的實踐能力。這幾種能力的培養，都是幫助我們將來處理事情的“思維方式”的形成。工作就會帶來壓力，在工作實踐中我們要試着找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外，還要學會微笑，學會點頭，學會鼓掌。更重要的是要學會做人，學會做事。

在參加暑期社會實踐後，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，也讓我有了更深的感受。

暑期社會實踐心得體會 篇18

這個暑假我參加了由我們班自發組織的關於環京津貧困帶的社會調查活動，很榮幸能成為三班實踐隊的一員。在活動中收益匪淺，收穫良多，也在其中自身得到學習和鍛鍊。

社會實踐的工作在暑假還沒開始就已經進行了，準備社會實踐的前期資料，總結前人已有的資料數據，對當地提前進行考察，搜索相關企業的資料。最初，我和幾個同學一同整理其他大城市周邊情況的資料，為與環京津地帶相對比做準備。在國小期的時候，我們社會實踐隊又確立了重點考察享有五金之鄉的河北滄州南皮，我和陳月圓同學一同整理南皮縣的相關資料，如南皮的地理、歷史、經濟和政策。在蒐集資料的過程中，與同學們交流，通過自己實踐，瞭解了蒐集資料的各種途徑方法。

國小期剛結束，我們三班社會實踐隊就出發了，進行為期7天的南皮縣實地考察活動。在考察活動中，我參與了第五小組的活動，主要是調查南皮縣的經濟情況。根據對南皮縣經濟發展的分析，我們確定了以南皮五金工業為調查的重點。我們小組主要是走訪南皮縣縣城和鄉鎮的五金企業，包括五金的小作坊和五金大企業如惠邦。

在實地考察過程中，與當地五金企業的相關人員溝通交流是最重要的一部分。溝通時，我們應該表明來意，並且不應過於張揚，以閒聊的方式能達到最佳的效果，唐靖聶班長是這方面的能手，我從中學習了不少。在調查過程中我以記錄為主。

調查的幾天中，我們小組走訪了南皮縣城和鄉鎮的五金零售店和五金加工作坊，在走訪的過程中，我們發現南皮縣的最近兩年五金行業並不景氣，主要原因是產業鏈的真空(鍍金業由於污染問題遷出)，以及供過於求，並且我們瞭解到南皮縣的五金工業生產成品不多，主要生產汽車相關的配件，而五金零售店中與汽車不相關的產品主要有外地進貨。

另外我們小組也走訪了當地最大的五金企業之一——惠邦公司，通過聯繫惠邦公司的負責人，我們對惠邦企業的高層進行了關於惠邦公司以及南皮縣五金行業的採訪，也同樣的得出相應的結論。

在幾天的實地考察中，我們也利用空餘時間進行班級文體活動，促進班級同學的友誼，讓班級同學更好地交流，我也重新瞭解了不少身邊的同學，拉近了同學們之間的距離。

在這次社會實踐的過程中，我想最重要的是對自己能力的鍛鍊，特別是提高自己瞭解社會，融入社會的能力，與人交流協作的能力，以及對一個問題的考察的方法和思考能力，分析解決問題的能力。同時在實踐中，我們也變得越發關心社會，關心國家，關注民生，明確了為中華之崛起而讀書之志向。

暑期社會實踐心得體會 篇19

學生生涯以來，我經歷過很多的暑假，但今年的暑假卻是我經歷過的最有意義的、感觸最多的一個暑假。我從大一以來，一直在經管學院學生會心理部工作，兩年以來一直接觸我院的心理健康教育工作。因此我對我校的心理健康教育工作也有自己一份獨特的見解，也希望我校的心理健康工作能夠開展的越來越好。因此，在這個暑假，我對鄭州市高校的心理健康教育工作的開展情況與特殊羣體的心理健康情況進行了一次調查問卷活動。回首此次社會實踐的路程，我覺得很欣慰，雖然沒有什麼光輝的成就，但使我看到了自己的成長，也看到了自己為社會發展的作為！我們為將來走出校園的象牙塔，走向社會，走上與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨、見識世面、檢驗知識、鍛鍊能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。回首這一星期，作為一名中部重點高校的學子，一定要圓滿的完成自己的服務任務。

通過本次的調查問卷活動，我們發現了目前鄭州高校的心理教育情況依然存在以下不足之處：

一、部分高校對心理健康教育重視不夠，投入不足

二．高校心理健康教育的隊伍還不能適應實際工作需要

三、高校心理健康危機預防與干預體系還不夠規範、科學、有效，減少危機事件的負面影響尚未形成各界共識

四、大學生心理健康主動求助意識普遍薄弱

針對這四點問題，我們小組也經過了認真的討論和研究，切合實際的給出了我們的一點小小的建議：

一、要進一步重視高校心理健康教育，加大投入

二、要進一步加強高校心理健康教育工作隊伍建設，以適應實際工作的需要

三、加快完善高校心理健康危機預防與干預體系步伐

暑期社會實踐心得體會 篇20

這次去到了工廠我也是比較認真的，我感覺還是要對自己有一個樂觀的心態，雖然還是有非常多的地方做的不夠好，但是我也是努力了，過去沒有過社會實踐的經歷，我對自己也不是很有信心，這讓我確實是感覺非常的不錯，在暑假期間的鍛鍊當中，這讓我一直都保持着非常好的心態，在工廠工作的時候我對自己非常的有耐心的，和周圍的同事我也是做的非常認真的。

在未來學習當中我一定會堅持搞好自己的分內工作，工廠每天的工作是比較累的，但是近期我也是做的比較認真的，每天都做着重複的事情，在工廠也是比較無聊的，這方面我是非常端正的，通過社會實踐這些都是一些基礎的，建立在這樣的基礎上，我做的還會是比較認真的。

和周圍的同事我也是保持着非常的好的態度，和大家相處的很好，這讓我現在感覺非常的有意義，暑假期間的經歷讓我對自己越來越有信心了，在這一階段的學習當中我堅持做好了很多事情，在未來的學習當中我會保持好實踐當中的精神，認真的搞好自己的事情，假期結束的很快，在這個過程當中我還是有很有需要做好的地方，過去從來不覺得自己做這些會有什麼問題，但是在實踐當中真正遇到這樣的情況，才知道自己自己還是做的不夠好的。

作為一名學生我也是應該搞好自己各方面的能力，只有在社會實踐當中認真的搞好本職工作，才能夠在以後學習學習當中做的更好，我明白了在工作當中和學校的區別，這段時間就讓我深有感觸，在學校的時候總是會給自己找一些理由，經常會忽略一些事情，在工作當中就不能夠給自己這樣的藉口了，我需要認真的去做好這些事情，這次的實踐給了我很多的提高，讓我明白了很多道理，感激這次實踐。

暑期社會實踐心得體會 篇21

7月20日下午，我們一行24人在“家”雲南委員會辦公室集合，收拾完畢，向火車站進發，下午五點十五開往昭通的火車準時出發，揭開了這一次工作營的序幕。經過了一個晚上，我們在凌晨四點到達了昭通，在昭通火車站休息了近一個小時左右，新中國小的卞老師來接我們了，我們24個人坐上了4輛小麪包車，開始向目的地進發。從雲南昭通到貴州石門新中國小走了4個小時的路程，而其中顛簸的山路走了3個小時，後來才知道新中國小的地理位置是在烏蒙山區的中央。四面環山，雲霧繚繞。21號上午九點左右到達目的地——貴州省威寧縣石門坎鄉新中國小。那天風很大，沙塵飛起，小小的學校被沙塵籠罩，學校牆上的漆字，窗框的漆已經脱落得所剩不多，六間教室裏的桌椅也是破舊不堪，除了六間教室還有一間保管室，一間辦公室，一間小閲覽室，一個小會議室，還有卞老師、冮老師和他們女兒住的一間小屋。整個學校就只有這些。我們去之前冮老師將兩個教室空出來讓我們住，男生一間，女生一間，打地鋪睡睡袋。其實這算好的條件了，冮老師後來跟我們説了他剛來時的新中國小的狀況。兩年半以前，冮老師剛到這裏時，新中國小面臨着倒閉的情形，當時的校長貪污，卷錢逃走了，留下一堆亂攤子，冮老師舍下東北老家的產業來到這裏心甘情願的留了下來，下定決心為新中和新中小朋友們的未來貢獻一份力。來得兩年半時間裏，他修建了石門坎鄉的第一個足球場，為新中國小修了自來水管道，為新中國小修建了第一個籃球場，為當地的老鄉們帶去了取暖用的爐子，為當地的老鄉們帶去了外界的信息和希望……

冮老師從東北老家去新中一去就是三年，沒有一句怨言，沒有一絲懈怠，將自己的愛心發揚光大，真的讓我們學到了很多，給了我們很大的鼓舞，從他的身上我們也學到了很多東西。有時候我會想冮老師、卞老師他們為得是什麼，為什麼這麼遠得離家來到這裏受罪？有時還得不到當地老鄉們的理解。最後我想這可能就是人性中最本真的，最原始的驅動力吧。他們為着與他們不相干的人們放棄了原本的生活，來到這人跡罕至的大山中，重新開始新的艱苦的生活，為了那些不相干的人們他們付出了自己的血汗與激情，付出了自己的時間與生命，這是何等的崇高，相信這就是志願者活動的最高表現形式了吧。

相比較，他們才是這裏真正的志願者！