四年級上學期語文同步練習題精選
一、讀一讀,給加線字注音。
1、雖然我不認識您,還是想冒昧()地給您寫信。
2、看着同學們勾肩搭背,有説有笑走來走去,我感到寂寞。()
3、你應該是個能與人和睦()相處,平等交流,甚至能幫助同學的人。
4、那就讓我們接着往下分析();既然同學們不可能一下子突然都變成了“紅眼病”患()者,那麼,是不是我們自身出了什麼毛病呢?
5、我還做的不是很好,但已經受益匪()淺,能夠保持平衡的心態,樂趣無窮了。這也是我雖已年逾()古稀,卻至今仍能寫作的'一個重要原因。
二、在正確的近義詞下現畫“”。
樂觀(快樂悲觀)嚴肅(嚴寒嚴格)懷念(思念迷戀)判斷(分辨果斷)
三、找出成語中的錯別字,並改正。
再接再勵()走頭無路()迫不及待()張冠李帶()克舟求劍()
天翻地覆()座井觀天()南轅北撤()振耳欲聾()完壁歸趙()
四、把下面的詩句補充完整。再讀一讀。
()滿園關不住,一枝紅杏出牆來。
()又綠江南岸,明月何時照我還。
不知細葉誰裁出,二月()似剪刀。
忽如一夜()來,千樹萬樹梨花開。
()不覺曉,處處聞啼鳥。
野火燒不盡,()吹又生。
誰言寸草心,報得()暉。
五、用合適的關聯詞將兩句話合併為一句話。
1、我不認識你。
我冒昧地給你寫這封信。
2、我感到很寂寞。
我希望您幫助我擺脱困境。
3、我不認為所有的人都嫉妒你。我想,咱們還是從自身找原因。
4、媽媽身患重病。媽媽不時的告誡我。
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