國中生物教學計劃範文2017

　　國中生物教學工作計劃_第1篇

以省級課題《國中生物有效教學設計的研究與實踐》的專題研究為抓手，以促進荊門市國中生物骨幹教師隊伍的建設為宗旨，依據《荊門市國中生物教學名師工作室工作方案》，特制定本年度工作計劃。

　　一、指導思想

本年度主要進行《國中生物有效教學設計的研究與實踐》的專題研究，打造出有自己特色的有效課堂，撰寫出一定數量的高質量論文或研究報告、教學設計，以促進國中生物有效性教學的理論建設。以先進的教育教學思想為指導，旨在搭建促進我市國中生物中青年教師專業成長以及名師自我提升的發展平台，打造一支在全市國中生物教育教學領域中有成就、有影響的高層次教師團隊。以網絡平台為主要依託，以課題研究為重要方式，以課堂教學改革為主要內容，以提高教育教學質量為根本目的，並通過開展系列行之有效的教育教學理論和實踐研究，為我市國中生物教師的專業成長提供學習和交流的平台和可資借鑑的新模式。

　　二、主要任務

1、進一步完善工作室博客網站內容，將工作室的工作動態、工作室成員的有效教學設計案例以及生物會考的指導性意見及模擬題及時在博客上發表。

2、進行課題研究。繼續進行《國中生物有效教學設計的研究與實踐》課題的研究，重點進行課題的第三階段(課堂初踐階段)，進行生物有效教學設計的研究，在全市各縣市區開設公開課、示範課，全面參與省市有效教學設計、有效課堂教學、有效教學論文的競賽，完成有效教學設計多篇，論文2篇。

3、培養青年教師。每個工作室成員必須有培養對象，培養方案(包括培訓目標、培訓內容、培訓形式、研究專題、培養成果等)。建立培養檔案，帶領青年優秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨幹教師隊伍。

4、指導生物會考。研究會考改革動向，編輯和撰寫國中生物會考相關資料，編制《學考新視野》(生物部分)，編制生物會考模擬試題等，指導全市會考生物畢業考試工作。

　　三、具體安排

(一)、2012年9月：

1、工作室成員制訂學年科研、教學工作計劃(工作室成員);

2、在市教研室指導下，制訂《荊門市2013年國中學業考試理綜生物考試內容範圍及要求》(市教研李維濤，張士忠);

3、《國中生物有效教學設計的研究與實踐》課題的開題報告論證(張士忠);

4、參與編寫荊門市會考指導性資料《學考新視野●生物部分》並審稿(工作室成員);

(二)、2012年10月：

1、召開相關工作室成員會議，分析2012年荊門市會考生物試題，並將要點發表在博客上(李維濤、張士忠);

2、在博客上發表《荊門市2013年國中學業考試理綜生物考試內容範圍及要求》(張士忠、張忠華)。

3、工作室成員和課題組成員根據開題報告的精神制訂相關的個人研究方案(工作室成員);

(三)、2012年11月：

1、積極參與全省“課內比教學、課外訪萬家”活動，在校內每人講一堂示範課(李明、工作室成員)，並將設計案例報工作室存檔。

2、成員每人擬定一篇生物有效課堂的教學設計，通過實踐和反思後在博客上發表(工作室成員)。

(四)、2012年12月、2013年元月：

1、制訂國中七、八年級期末試題(張中華等);

2、期末總結。期末試題分析、期末成績分析、“課內比教學、課外訪萬家”工作小結，並將總結、分析情況以電子稿報工作室，擇選部分內容在博客上發表(工作室成員)。

(五)2013年2月、3月：

1、工作室成員制訂學期科研教學工作計劃(工作室成員);

2、召開荊門市(或一定區域)國中生物複習備考會(李維濤教研員)，擬定複習方案、研討複習方法，聽一節高效課堂複習研討課並進行點評。

(六)2013年4月：

1、國中生物實驗操作培訓，協助市教育局做好生物實驗操作培訓考試工作;

2、國中生物高效實驗課堂設計實踐(全體成員)，上交設計電子文稿。

(七)2013年5月：

1、工作室成員撰寫一篇國中生物高效課堂複習案例，報工作室，擇取部分內容在博客上發表以指導全市的生物複習備考工作;

2、七、八年級生物期末試題編制工作。

(八)2013年6月：

1、期末考評工作(張中華);

1、組織本年度論文、教學案例設計評比;

2、工作室年度總結，課題研討小結(張士忠主持，全體成員)。

　　國中生物教學工作計劃_第2篇

　　一、指導思想

以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

　　二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)(八年級下冊)，並且八年級為了迎接會考還要全面複習。

　　三、具體措施：

1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。

2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，並注意及時收集和整理相關的資料和模式。

3、組織好學生進行探究性學習並提高其質量，引導學生分工合作，樂於交流。

4、學習和應用現代教學手段和技術並運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。