《五體不滿足》的讀後感850字
奇妙的身體,是上天送給我最有創意的“禮物”本書作者乙武洋匡一出生即被醫生判定為原因不明的“先天性四肢切斷”,但他説:“殘障只是我身體的特徵,沒有必要為身體上的特徵而苦惱。”作者雖然四肢不全、短手短腳,卻能發揮最大的想象力,充分運用有限的條件,盡情享受生命的不完美。
一張白紙上有一個黑點,我們會很正常的把紙丟棄,然後拿新的一張,假如白紙代表人生,黑點代表缺陷,身為父母的真的要放棄有缺陷的孩子嗎?只要動動腦,可以用畫筆把黑點變得更漂亮,這支畫筆就是“愛”,用愛去美化原本缺陷的身體,至少乙武洋匡心理健全,把自己的特徵“轉變為專長”,再將他的肢體不便改善無障礙空間的力氣!正如卡內基訓練告訴我們要找到自己的優點、而不是一直面對缺點,如此來增強自己使自己充滿信心,我們要發揮所長到需要的地方。
走在路上看見殘障人士,我相信大多數的人會對他們投以同情的.眼光,甚至對他們説:“你們好可憐”之類的話。也許是因一點憐憫、同情之心而油然而生的言語。但我們可曾經換個角度來想過,他們有何感受呢?正如乙武洋匡説的戴眼鏡的人是因為眼睛不好;而他只是腳步不方便而坐輪椅的。為什麼我們一定要在心中設下一個框框畫出彼此的界線對着彼岸的人説:“你們是殘障人.你們跟我們有所不同。”也許在無形中我們又會給他們第二次傷害。
他從不看自己失去的,他只珍惜他還擁有的。面對同一件事,有人知足,有人樂觀,乙武洋匡看到的是機會,是有。有的人不知足,有的人悲觀,他們看到的是損失,是無。謝坤山曾經説過:”只要我不去想我失去了什麼,只想自己還擁有什麼。那麼即使眼前一無所有,也不代表我永遠不會再有。人只要不為自我設限,那麼未來的路必能無限寬廣。他和乙武洋匡一樣,都能珍惜自己擁有的事,而為自己揮灑一片亮麗的天空。
乙武洋匡不是用雙腳走出自己的康莊大道,而是用不屈不撓的意志,寫下令人動容的生命之歌,肢體的殘缺,不能阻礙乙武洋匡成為一個自在的人,心中常存樂觀,使他更豐厚、更壯碩,更多采多姿做自己!
所以當我們無法改變既成的事實時,不妨改變自己的心。遠遠比身體缺陷來的嚴重,我們用樂觀的角度去看待事情,那將可以將腐朽化為神奇。天無絕人之路,柳暗花明又一村,你會發現,人生原來是這樣美好,我期許自己摸索到自我存在的價值,珍愛自己在生命中的每一天。
-
八年級開學第一課觀後感範文600字(通用30篇)
當認真看完一部影視作品後,相信大家有很多值得分享的東西吧,為此需要好好認真地寫觀後感。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢?以下是小編為大家整理的八年級開學第一課觀後感範文600字,歡迎閲讀與收藏。八年級開學第一課觀後感600字篇1今年的《開學第一課》以“奮鬥成就夢想...
-
【熱】幼兒園中秋節活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案要怎麼制定呢?以下是小編整理的幼兒園中秋節活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園中秋節活動方案1活動目標:1.知道月餅是...
-
今年《新時代好少年》觀後感(精選11篇)
認真品味一部作品後,這次觀看讓你有什麼體會呢?需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。到底應如何寫觀後感呢?以下是小編為大家整理的今年《新時代好少年》觀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。今年《新時代好少年》觀後感篇1今天老師給我們看了一個紀錄片。這個短片主要講了...
-
開學典禮高一新生代表講話稿(精選12篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的開學典禮高一新生代表講話稿,歡迎大家分享。開學典禮高一新生代表講話稿1尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家上午...