關於國中英語閲讀強化寶典
在閲讀中,我們或多或少會碰到一些生詞和不熟悉的短語,這些生詞和短語會妨礙我們對文章中心的理解,但我們總是查閲詞典也會影響閲讀的速度。為了不查詞典又能破解生詞詞義,並理解好文章的中心,要求考生根據構詞法判斷詞義。如:This material is unreadable.中unreadable是生詞。
學生可以根據詞根read ,知道un和able分別為前綴和後綴,那麼unreadable的意義就不難猜測了;還可以培養學生根據生詞與上下文的關係來猜測其意義。生詞所在的句子、段落會提供很多的暗示和線索,依據這些暗示和線索就可以理解生詞的`詞義了。如:同義詞反義詞線索;解釋性線索;例證性線索;標點符號線索等。
如:
A. The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.
定語從句中的looks after sheep 就解釋了herdsman的詞義為“牧人”。
B. Like her younger sister who is gregarious, Alice also likes to make friends.句首的like(像)這個語境線索説明:句中的gregarious與likes to make friends意義相近。
通過這些方式可以幫助學生加快閲讀速度,進一步提高閲讀正確率。
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