四年級第二冊語文暑假習題

一、我會選擇恰當的詞語填入句中的括號裏。

違背違抗

1.我們説話做事，都不能()自己的良心。

2.大敵當前，誰敢()命令?

雖然……但是……因為……所以……不是……而是……

3.普羅米修斯拿取火種()為了自己，()為了地球上的人類。

4.()中國孩子生活在和平環境中，()世界並不太平。

二、我會根據要求或提示寫句子。

1、在橫線上加上恰當的詞語，使句子更生動具體。

幾隻小鳥在的榕樹上叫着。

2、漆黑的天幕上閃現出絢麗奪目的光彩。(縮寫句子)

3、假如你一直和時間賽跑，你不可能不成功。(改成反問句)

三、按要求完成下列各題。

(一)回顧課文內容填空。

⑴在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

⑵_________山勢，溪流________,____________,____________,__________,溪聲也_____________________調子。

⑶，金石為開。

⑷通過對本冊課本的學習，我懂得了許多做人的道理。比如，讀了《中彩那天》一課，我懂得了;讀了《尊嚴》一課，我懂得了。

(二)我會把下面詩句補充完整。

⑴、竹外桃花三兩枝，。

⑵、，長河落日圓。

⑶、黃梅時節家家雨，。

⑷、，勿施於人。

⑸、，天涯共此時。

⑹、，天涯若比鄰。

⑺、青山橫北郭，。

⑻、採菊東籬下，。

四、《語文主題學習》叢書我們已經學過了，試着把相應的主人公連起來吧!

生命的支點尊重大自然、環境

公民典範曼德拉貧困從不卑微

奶奶的願望戰勝自己，獲得成功

金色的手指有夢想、勇氣和堅持下去的力量

不敢愧對盛開的鮮花寬容、豁達、熱愛和平

一分錢的尊嚴信念

五、快樂閲讀

(一)課內閲讀

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依着時令，順序開放，樸素中帶着幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋後種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過後，到那裏走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成羣地從土裏探出頭來。

1、本文中的“冠”字音序是()，部首是()。

2、找出語段中的一對反義詞。

()——()

3、用“﹏﹏”線畫出語段中的擬人句，句中“”字用得好，讓人感到鮮筍迅速的長勢和春季勃勃的生機。

4、語段的第一句話寫的是，這幅畫面可用“”來命名，第二、三句話寫的是__________________，這幅畫面可用“___________________________”來命名。

(二)課外閲讀

星光燦爛的一個夏夜，我和夥伴又在河沿上數星星玩。那陣子，由於天早，曬了一天的麥葉都有點耷拉着腦袋了。我多麼盼望我家的莊稼長得壯啊!我就請夥伴在河堤上扒了一個口子，把河水引進了我家的麥田。

可是，就在我撅屁股壘引水道時，背後傳來急促的腳步聲，還沒等我回頭看是咋回事，屁股已重重捱了一巴掌，我有點委屈地説：“媽媽，我是給咱家的麥田灌水哩!”

“快把口子給我堵上!”母親愠(yùn)怒地説，“咱家的地在上面，河裏的水不足，得先讓下面的人家澆!”我只好一聲不響地把口子堵上。母親這才放心地走了。

過了一會兒，母親提來一壺水，賞給我們每人一碗甜水。在我們喝水的時候，母親語重心長地説：“遇事不能先想着自己，你們這羣孩子常常仰着脖子數星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多麼美麗啊!人啊，也該這樣!”

望着我們這些喝水的孩子，母親又説：“別嗆着，呶，那水裏可藏着星星哩。”我們好奇地瞧着碗裏的水，果然，每人碗裏的水面上都閃爍着星星。

母親是一位農村婦女，然而就是她在星星的身上發現了哲理，並用來照亮了我幼小的心靈。

1、給下列帶點的.字選擇正確的讀用“√”表示。

河提(dītí)數星星(shǔshù)

一瞅(qiūchǒu)扒口子(bāpā)

2、“我多麼盼望咱家的莊稼長得壯啊!”本句中的“盼”字用音序查字法應查，與“盼望”一詞意相近的詞是。

3、從文中找出下列詞語的近語詞：

經常()閃耀()

4、這篇短文主要寫了什麼?你從中想到什麼?

5、劃線句子中母親發現了什麼哲理?

6、給短文起個恰當的題目：《》。

六：習作

在我們身邊，有有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業餘時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小夥伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，誇誇他們執着追求的精神。

要求：1、題目：我敬佩的一個人

2、語句通順，內容具體，並寫出真情實感。

3、字數不少於350字。