關於社會實踐報告集錦六篇

隨着個人素質的提升，報告不再是罕見的東西，報告具有語言陳述性的特點。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的社會實踐報告6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

社會實踐報告 篇1

按照“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，五水共治”的總體要求，在xx街道治水辦的協同下，從7月下旬開始，多次深入村居和村幹部、村民代表座談，廣泛聽取了意見，針對xx街道“五水共治”工作情況認真的進行走訪調研，現將調研的主要情況報告如下：

一、基本情況

xx街道是著名的甌南水鄉，轄區面積34.7平方公里，街道水資源豐富，境內的泊嶴溪、大嶴底溪、紫溪、洪殿溪、五社溪等五條溪流由北往南猶如一隻手掌的五根手指頭依次排開。在制定河道治理計劃時，街道嚴格遵循標本兼治，系統治水的工作要求，既注重治理的實體工作，又強化羣眾的宣傳教育，既注重硬件工程，又強化長效機制的建立。在去年完成台兒河、前村河兩大垃圾河整治工作的基礎上，今年在防洪水、排澇水方面，通過財政“一事一議”項目獎補資金完成了楊宅、後中、茶堂、上勝村溪坑駁坎工程，在保供水方面，河頭、後中村啟動實施飲用水項目，在治污水方面，將繼續抓好浹底河的後續治理，以及下章新開河和紫溪的整治工作，抓好排污幹管、截污納管工程建設，實現轄區截污納管、污水處理全覆蓋。在抓好面上治水的工作的同時，街道還集中人力物力財力，全力實施“組合拳”，致力把市級黑臭河道白門河建成為全市最美河道，並將其作為教育實踐活動“惠民生、亮進度、比力度”項目進行集中攻堅。通過一系列治水工作，帶動產業更新，促進企業轉型發展，美化農村環境，提升街道品位，優化居住條件。

二、工作舉措

五水共治、治污先行，xx街道以推動水環境實現根本性好轉為目標，既着眼於治水成果的鞏固，又着力於水質的持續優化和提升，通過“五個狠抓”打好“一拆二納三景觀，四清五改六謀劃”等系統治水“組合拳”。

(一)狠抓工程建設

一是以“兩河”專項整治為出發點，大力度推進“五水共治”。截至目前，已集中力量完成河道整治16000米，拆除沿河違章建築8610平方米，建設沿河護欄駁坎1860米，清除淤泥及河道垃圾約12萬方，累計工程投資約4600元。

二是以白門河綜合整治為着力點，使白門河成為一道亮麗的風景線。為此，一方面，建立任務項目化、項目專人化、專人責任化的工作機制，組建清淤駁坎、截污納管、拆違拆房等8個攻堅團隊，分別由8位班子成員牽頭，倒排時間抓好八大舉措;另一方面，建立工作機制，形成比學趕超的濃郁氛圍。到目前，清淤駁坎和截污納管工程接近完工，三個標段的景觀綠化工程均已完成總工程量80%以上，房屋立面改造工程已進場施工，浙南塘河花木文化博覽園的政策處理工作已完成，製革工業基地整治提升工程正在辦理建設手續。

三是以“一事一議”財政獎補資金為引導，多方聯動，充分調動村級治水工作的積極性。先後完成楊宅、後中、茶堂、上勝村溪坑駁坎工程，啟動河頭、後中村自來水項目與白門河景觀配套道路建設工程等，總投資約為930萬元，向省市、區申報落實“一事一議”項目資金610萬元，村級籌資320萬元，形成多方出資，人人蔘與，共同推進“五水共治”工作。

四是以截污納管工程為主抓手，實現轄區污水處理全覆蓋。多點開花，全街道共分8個標段，總投資約為1.4億元。目前，xx片污水乾管擴展工程即將完工，xx白門片截污納管工程已完工，吹台山隧道連接線公路沿線二級排污管網已開始建設，麗北、麗中、麗南三個片區截污納管工程正在緊張施工，20xx年年底將全面完成污水處理管網建設和二級幹管建設，把收集的污水全部通過管網排到南片污水處理廠，使污水得到安全有效處理，同時，進一步建立健全已建污水管網的維護管理及長效管理機制。

(二)狠抓拆違綠化。

以打好無違建街道創建、城中村改造、舊村莊綜合整治、拆后土地開發利用這四大攻堅戰為契機，結合“三改一拆”、“兩無四邊三化”、“六城聯創”等工作，xx街道對沿河違法建築進行依法拆除，以拆違促整治，以拆違促發展，以拆違促提升，同時做好拆後利用。針對羣眾政策理解難的問題，組建政策宣傳工作組，進村入户化解村民的疑點顧慮，保障拆違拆房順利進行。據統計共拆除違章建築約8600平方米，置換拆房約5400平方米，沿河違章已全部拆除。

另一方面，在沿河拆違拆房的基礎上，街道加大對沿河兩岸的景觀綠化，形成上游美麗鄉村、中游美麗街區，下游美麗花城的新型沿河景觀產業帶。一是與美麗鄉村建設相結合。在已建成的楊宅公園、芙蓉尖盤山公路、文化禮堂的基礎上，進一步做精做細“森林村莊”、小公園、金角銀邊、街頭綠地等工作，將河道的潔化、綠化納入美麗鄉村提升擴面的建設內容，精心打造上游楊宅、葉宅、任宅的美麗鄉村示範點。二是與美麗街區建設相結合。結合中游姜宅、下章美麗街區建設，對空置土地、違章拆后土地和河岸實現全面綠化，做到見縫插插綠、拆後建綠，打造濱河綠道休閒系統。通過統一設計、統一改造、空調外機統一安裝等舉措，對兩岸的民房立面進行風貌改造，打造獨具江南水鄉風格的沿河文化特色，實現“河上暢、水中清、岸上綠、街區美”。三是與美麗產業結合結合。立足xx花木產業，治水與景觀綠化相結合。將白門河兩岸，以及吹台山隧道連接線工程道路到白門河之間113畝的沿河綠化帶通過市場化運作，打造成浙南塘河花卉文化博覽園。完成300畝的市政苗圃基地土地流轉，70畝的浙南花城等項目建設，打造沿河1000畝的城市農業公園，形成一批沿河精品美麗產業。

(三)狠抓“兩河”整治。

一是高度重視，街村聯動。街道將“兩河”整治工作列入黨工委、辦事處日常議事日程，多次召開班子會議進行研究部署，在街道、社區、村級等各層面會議上進行傳達動員。建立“兩河”整治工作領導小組，落實人員負責具體工作，還出台各條河道的專項整治方案，進一步明確工作目標、工作原則和工作安排，保證“兩河”整治工作順利開展。在具體整治工作中，主要領導多次深入一線，現場指揮協調，各部門積極配合、凝聚合力，沿河村居分段包乾，發揮主力作用，有效推進“兩河”整治工作。

二是強化目標，綜合整治。經過前期調查摸底、分析研究後，xx街道認真細緻地做好清淤拆違、硬件建設、生態化治理三大工作，同時聯合區環保、派出所等部門，加大對非法排污的打擊力度，取締了一家位於任宅村偷排污水的電鍍企業，依法對該企業主予以刑事拘留處罰，嚴厲震懾了相關污水直排的企業。

三是宣傳教育，形成氛圍。通過對羣眾進行全方位滲透式教育，嚴格督促排污企業和村民不準向河道直排、偷排廢水，不準向管網超標排廢水，不準廢水“跑冒滴漏”，不準向水體排放、傾倒廢棄物，不準在水域灘塗、岸坡堆放和存貯污染物。企業和羣眾在體會到河流變清、環境變美帶來的變化和好處後，治水保潔觀念亦得到了改變，村民不僅開始自發清理溪流裏的垃圾，更是自覺維護治水成果，把垃圾分類扔到垃圾桶。

(四)狠抓民間治水。

近年來，xx街道立足僑鄉實際，凝聚社會共識，增強環境認同感，創新管理模式，積極依靠民間力量治水。

一是問計於民。把“五水共治”作為踐行羣眾路線教育實踐活動的有效載體，充分利用“走村不漏户，户户見幹部”大走訪活動，深調研、聽民聲、徵民意，羣策羣力，拉開全民治水新帷幕。分別就宣傳教育、長效管理、環境保障等方面徵求羣眾意見，因地制宜，村民自行決定治理措施，匯聚民間環保力量，凝聚可持續治水動力。目前，街道十二個沿河沿溪村莊已主動將塘河治理、保護納入村規民約，並且在主河道主溪流醒目地段設立宣傳牌，同時聘請老協成員擔任塘河保潔的社會衞生監督員，充分發揮老人的工作優勢。

二是借力於民。年5月，在任宅村村長任秀煥的帶領下，開啟民間治水的先河，其他村深受鼓勵，紛紛效仿。楊宅、任宅、葉宅、茶堂等村通過華僑捐資、村民踴躍無償拆房出力，在紫溪坑兩岸修築起3.8公里防洪堤，自上而下5座大橋幾乎全是僑胞們投資興造和改建的。據統計，紫溪治理華僑和民間投資共計2600餘萬元，無償拆除沿線民房55間，搬遷菜市場1個。在紫溪民間治理成效的感召下，xx全境掀起民間治水的熱潮。20xx年至今，xx共投入6179萬元用於道路、橋樑建設和溪流整治，上級補助僅317萬元，村集體出資55萬元，其餘均來自社會籌資。20xx年初首場“治水護水、愛心助力”捐資活動共籌集善款170多萬元。

三是造福於民。經過十多年的治理，寬闊的紫溪清澈見底，岸兩邊10米寬的道路整潔平整，河道上的5座橋樑讓兩岸的村民暢通無阻。原先狹小、醜陋、汛期危及兩岸的溪流兩岸煥然一新，村居的生態環境得以徹底的改觀。現在，xx村莊內已基本消除無駁坎溪流河道。

(五)狠抓長效管理。

我街道充分運用宣傳手冊、橫幅標語等載體，充分整合老人、外來員工、青年志願者及社會各階層力量，對羣眾進行全方位滲透式教育。還通過《今日甌海》、甌海新聞網、“中國甌海”門户網站等各類紙質和網絡媒體，宣傳我街道在“兩河”治理工作的做法和進展，樹立良好的對外形象。

同時，堅持建管並舉，加強環境污染監管和環保基礎設施建設。建立街道、村兩級“河長”管理制度，由“河長”全面負責河道日常保潔的監管工作。河道日常保潔通過市場化運作，向社會公開招標，成立街道、村兩級保潔員隊伍，對河道的日常保潔進行巡查。組織多部門開展聯合執法，依法打擊和嚴厲查處污染直排、偷排漏排、違章搭建、私自佔用河道、隨意傾倒工業固廢、建築垃圾等環境違法行動。

三、存在的主要問題

一是基礎差，xx街道屬城鄉結合部，市政基礎設施不完善，沿岸舊村房屋低矮破舊，地下污水管網一片空白，居民生活污水和垃圾直排塘河現象仍較為明顯。二是觀念差，僑鄉xx青壯年出國，常住的都是一些老弱婦孺和外來務工人員，保潔意識薄弱，時常會將生活垃圾直接丟擲到溪流裏，讓小溪變得“很難堪”。三是資金缺，街道財力有限，“五水共治”工程面廣，資金需求量大，需要上級部門大力支持。

四、建議

(一)注重基礎設施建設。一是加快項目進度。嚴格按照時間節點，進一步落實責任制，強化對設計、施工、監理等單位的全程跟蹤管理，加強與部門、村社的溝通銜接，確保各項工作按計劃完成。二是推進重點工作。把截污納管作為“五水共治”的重要舉措來抓，加大沿河拆違和綠化力度，加快濱水小公園建設。三是加強資金籌措。積極向上爭取省、市、部門的轉移支付資金，加快落實街道配套資金，優化招標程序，保證“兩河”治理資金投入。

(二)加強宣傳引導。一是宣傳發力造氛圍。通過動員部署會、農民信箱、街道微博、手機短信等形式，大力宣傳“五水共治”，深入發動黨員幹部爭當治污“排頭兵”，號召羣眾踴躍參與治水隊伍。二是深入羣眾徵民意。借羣眾路線的東風，積極開展入户宣傳活動，引導調動羣眾全力助推“五水共治”順利開展。三是多方借力齊治水。堅持政府主導與羣眾主體融合，凝聚治理合力。依靠xx的僑鄉優勢，發動僑胞、藉助僑智、吸引僑資，引導羣眾自發治水。同時，藉助上級部門的幫助，實現xx治水夢。

(三)落實長效機制。一是完善河道巡視員和河道保潔員隊伍建設。明確保潔員、巡查員隊伍責任，加大河道巡查和處罰力度。二是健全以“河長制”為中心的責任落實體系。按照“源頭治水、科學治水、分級管理”原則健全“河長制”，嚴格考核落實責任，做到管理範圍、職責、內容、資金、監管全覆蓋。三是強化落實“一河一策”方案。採取“一週一督查、一月一排名、一季一問責”方式，定期考核，進一步完善督查考核與問責獎勵機制，健全水環境綜合治理長效機制。

社會實踐報告 篇2

因為現在我是一個師範專業的學生，所以在平時我就比較注意教師素質的培養。為了讓自己有一個充實的假期，並在實踐中鍛鍊自己，我經小姨介紹來到小姨工作的幼兒園工作。得到此工作時，我的內心有着一種説不出的興奮感，因為自己得到了一個鍛鍊自己能力同時體現自身價值的機會。通過面試，我順利得到了學校的認可，於是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。 一，瞭解學生，學習怎樣授課

來到幼兒園，先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生。然後，認真聽指導老師上課。現在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想，接着，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，做足上課的準備。作為一名教師，天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教案）——上課——批改作業——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。 二，第一次教課

在經過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講台，第一次感覺自己所學的知識派上用場，當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔, 這一刻我才真正的體會到作為教師的責任之重．第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天．上課前，我不斷的回想着見習時老師上課的情景：老師那始終帶着笑容的臉和豐富的肢體語言．我告訴自己要笑着上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷着萬分激動的心情，揣着老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講台，雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很成功但是我明白了我的經驗和知識是那麼的不足，在老師的指導下我學會怎樣吸引孩子的注意，但是由於經驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節課下來雖然感覺不輕鬆，但是我從中學到了知識，讓我倍感欣慰。接下來的實習，隨着和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經驗，慢慢的我也進步了不少，也懂得了如何和孩子們交流，怎樣和孩子們融合在一起。 三，漸漸學會如何當一個教師

通過這兩週的實習，豐富了我的社會經驗，給我以後的經驗也帶來了不少基礎．我也深刻的體會到作為一名教師責任是多麼的重大，孩子是將來社會的棟樑，作為教師的我們，肩上的擔子是艱鉅的，要為孩子上好一節成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在良好的教育下成長。上午的課程是教小朋友畫畫，我瞭解到小孩兒的想像能力是無限的，最好不要過於束縛他們的想像能力。教他們繪畫，最好不要有太多的條條框框，給他們一個主題，讓孩子們看看相關的圖片，或者我手繪示範一個與主題相關的作品，讓小朋友們自由發揮想像，往往他們的作品會讓你大吃一驚。下午的課程是教小朋友數學，我瞭解到要在提高孩子對數學基本的掌握的同時，也要提高他們對數學的興趣，讓他們在生活中接觸數學，更對他們給以鼓勵，使孩子從具體材料和遊戲活動中進行抽象，由外部的感知活動內化為內部的思維活動，並用語言促進思維，培養他們對數學的興趣。

教學不簡單，教好更是難，細心和耐心不可缺少，和學生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學時把握住學生的注意力，才能瞭解學生對知識的掌握情況，下一步的教學應如何進行，以後的教學應注意什麼。而且，我感覺教學理論就算知道了，也許不會用，人的思維是活的，把教學工作做好，還要靠老師時常的觀察和思考，最好的教學方法就是這樣產生的，所以教學不應刻板的遵守某些理論，而應該因地制宜，靈活教學。

總結：在這個幼兒園裏我收穫很多知識，也收穫了很多快樂！這些快樂是可愛的孩子們給我的，我越來越喜歡和孩子們呆在一起了！也讓我想通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受學習帶給他們的快樂！現在我首先要做的就是努力學習，不斷完善與提升自己，好好完成學業。暑假要結束了，新的奮鬥要開始了，我會加油的！

社會實踐報告 篇3

時光飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程。又是一個長期的暑假，學校安排了暑期的實習作業，我自己的暑假該何去何從呢?我心底有自己的規劃，周圍不少同學們在茫然苦悶。或許大家計劃好了旅行;或者盤算着做暑假工賺些小錢;或找單位實習......但無論怎麼安排，我們自己必須要清晰自我未來的努力發展方向。如果茫茫然不知方向，那麼自己的人生沒起步就黯然失色了。很高興這個暑假並沒有荒廢時間，而是收穫許多的感悟。我姐姐聽説大一暑假實習的事，就主動問我願不願意去她的單位實習打雜。這是一個很好的機會，我怎麼能錯過呢。於是我果斷答應了。十幾年來，我們在父母與學校的庇護下成長，就像温室的花草。外面的社會如何複雜與紛擾，我一點都沒概念。所以對自己説，好好珍惜這個實習機會吧，收穫多少都是一筆財富。姐姐大概向我介紹了他們單位的基本情況，那是欽州市一家海越房地產開發有限公司，她在公司的工程管理部門裏工作，職務是資料文員。於是，我坐上快班車，兩三個鐘頭後，便到達了廣西內的一座頗具特色的濱海之城——欽州市。這也是我第一次來欽州市。之前聽姐姐説他們公司正在投資建設一個大項目——年年豐廣場。預計20xx年全部完工時，會有國際級的大超市沃爾瑪，還有知名品牌的國美，蘇寧電器公司等許多商家入住。

這家公司是深圳年年豐集團的一家下屬企業。深圳年年豐集團是一家綜合性多元化企業，目前有四大產業：

1.房地產及旅遊產業開發。

2.金融物業投資。

3.糧油進出口貿易，加工倉儲物流

4.肉類的生產加工。

20xx年，集團公司在欽州市投資約30億元，成立欽州市年年豐投資、海越房地產開發等多家公司，開發建設年年豐廣場、林湖公園、三娘灣等城市綜合及旅遊地產項目。其中在欽州市中心區最核心地段，投資建設首個大型國際級商業項目-----年年豐廣場，開創欽州商業先河。其中以海越房地產公司為主導，主要運作年年豐廣場項目，該項目佔據欽州市主城區商業中心地段的絕佳位置，是有着10萬平米shopping mall，20萬平米住宅的大型城市綜合體項目。20xx年公司完成資本重組，加大拆遷及工程力度，預計在20xx年10月可以進行銷售。

第二天早上8點30左右開始便跟隨姐去辦公室上班，下午6點下班。週一至週六是工作日，週日休息。不過有時候由於工程進度要求，部門的工程師經常加班加點。我在工程部跟着姐上班連續了兩個多星期。拆遷和工程部門並不在總公司，而是在在建工地附近的住宅區一棟房子。其實剛開始我並不能做什麼工作，先是熟悉部門工作流程和章程，做些打雜。例如幫忙複印和打印文件。姐要經常接收與發放各個單位或者公司內部的往來的文件，很多文件必須備案存檔。《工程簽證單》《工程聯繫函》《現場核量單》《圖紙設計變更指令》……各型各類的文件非常多，每份文件都要複印好幾份，分發給相關的工程師。雖然是打雜複印文件，但耐心地對待，不能煩躁。其實在複印打印文件的過程中，會經手許多單位的經濟合同，公司函件，以及工作過程的相關資料等等。細心的人要學會觀察事物,明白其中的規律，積累小知識和經驗：這些工作文件需要的嚴格表格，程序規範。如合同文件的編號，工程項目名稱與地點，費用的分攤，物業管理，違約責任，簽約時間，甲乙單位代表人的簽字與蓋章，……

還有與部門的人熟悉了，就幫忙跑腿遞送文件。每份文件都需要經過相關部門的人員或領導閲讀後，簽字蓋章;吩咐我將文件及時傳送到他人。因為每天工程進度不同，每天文件都有更新。辦公室裏，進進出出有許多不同單位的工程師或施工員，來領取相關的工作文件和施工圖紙。每週一晚上公司都會進行例會討論，姐就負責寫公司的例會紀要……或者有時候幫姐登記往來的各類文件，寫清楚文件名稱，接收人，發放人，簽字，日期。並根據文件類型做好歸類，整理收拾在櫃子中。從點點滴滴的觀察中，自已會逐漸瞭解一家公司的運作與經營。

實習的後三四天，經過姐的熟人介紹我去公司的財務部門實習。公司的財務部門的人員只有5個，一名部門經理，兩名會計員，兩名出納員。早上做公車十幾分鍾去到公司，跟着張姐(會計員)簡單認識了部門的人。因為某些原因，我在財務部門實習時間很短，也沒有做很多事情。印象深刻的是，張姐吩咐我做一些Excel表格，就是材料耗用單和費用表，職工工資表等等。雖然以前在學校學過電腦的Excel，Word，但學過了就健忘許多，平時接觸電腦少，不常用，沒學牢。當我做表格時候，就感覺生疏了，一些電腦Excel的快捷鍵和功能鍵都忘了，還不會五筆輸入法。簡單的一些表格製作和填寫，我卻做起來有些吃力。讓張姐納悶起我的速度怎麼有些慢?弄得自己尷尬，心裏不是滋味。想起姐説過的那句話，“熟練掌握電腦Excel，Word的基本技能，無論到哪裏的職場裏，這些都是工作最基本的要求了。”

還有就是與張姐參與粘貼和整理餐票和差旅費的原始憑證，雖然做的不多，但能學到一些實際操作的工作，心裏還是很高興。在粘貼原始憑證過程中，使自己明白做財務的人必須要細心，講究程序化。下面是自己總結到的規律。

(1)如果沒有粘貼單時，可以用與報銷單同樣大小的白紙。把餐費發票按面額和費用分類，將同樣的發票粘貼在一起，以方便計算。桌面上如果有釘子或其他雜物必須收拾掉。所有發票必須錯開粘貼。塗抹膠水時，要均勻塗抹，保證每張發票都能粘貼在原始憑證的粘貼單上。粘貼時，發票的左上角與粘貼單的左上角對齊，發票正面朝上。右邊不應超過粘貼單太多。如有超過應將其摺疊，在其空隙仍可以粘貼少量發票，同樣錯開粘貼。

下面的發票粘貼時與粘貼單的左下角對齊。注意的是，不能將下面發票的金額擋住。如果有大張的發票，可以直接粘貼在上面。超出粘貼單的範圍要摺疊。一般一張粘貼單不鞥超過30張發票為宜。這樣餐費發票粘貼完畢。

(2)如何粘貼差旅費發票?(因為的士發票是長條的)利用另一張粘貼單，橫向粘貼。(注意僅適用於的士票)其他發票縱向粘貼。發票的左上角與粘貼單的左上角對齊。下面的空隙可以平排粘貼一列。接下來要貼火車票。由於火車票的金額在左邊，所以粘貼在粘貼單的右邊。在粘貼單上側一釐米的地方塗上膠水。如果火車票多層的話，將其錯開，保證不會將下層的火車票的金額粘住。下面的空隙可以繼續粘貼火車票。

(3)把兩張粘貼單粘貼一起。將一張粘貼單左側一釐米塗上膠水。左上角對齊粘貼。同樣方法將報銷單貼在最上面。如果有發票以外的附件，如相關報告等，不易進行粘貼。將回形針夾在報銷單後面。突出報銷單的邊角，將其逐張摺疊。

我的實習雖然只是十幾天，這是我第一次參加社會實踐，走出了校園，走向社會，接觸社會，瞭解社會。實習加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離。通過參加實習，有助於我們在校學生更新觀念，與時俱進，跟上社會的步伐。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，社會一個是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件。十幾天的實習，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西!

一、工資來之不易

在實習的日子中，觀察到在房地產公司上班的各類人，為工資奔波忙綠的身影。就明白了每個人的工資得來不易。即使是部門裏的經理，總管，工程師，都要經常去工地裏走走，檢查工程進度。炎日酷曬，風雨無阻，還要加班。來自各個單位的刁難，上級領導的嚴厲要求等許多煩惱蜂擁而至，而不是坐在吹着空調風的.辦公室裏紙上談兵，悠閒自在。

二、學會相處融洽，儘快融入集體氛圍

在這次實習中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 之前我有所謹慎擔憂，畢竟社會上人際交往非常複雜,我們學生也經常聽聞這些 ,而我對社會各類人關係的紛紛擾擾，毫無感觸。或許只有經歷了才能瞭解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。因為既然走進社會我們要主動去適應環境，熟悉周圍的人和物，而不是環境來適應我們。姐也常常告誡我，初到職場的人一定學會盡快與人打交道，主動説話;如果沉默寡言，與同事之間的隔閡就很大，那麼學習經驗的機會會很少，因為沒人願意搭理你。在實習中就碰見一個例子，一名大學建築專業的畢業生在工程部裏實習了好幾個月，卻因為平時的沉默少語，做事反應不靈敏。給領導印象一直不是很好，就毫無預兆地將他炒掉了。其實我接觸部門裏的人，都是性格隨和，健談爽快，感覺就像一家人一般親切。所以在社會上打交道，關鍵還是你自己的為人處世態度。

三、管理者的管理

在公司各個部門裏,總會有不同級別的管理者和工作者。要想成為一名好的管理者,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬。但同時一定要以誠意誠心相待，不然也不會有員工下屬會服從你的指揮，這也是待人處事的基本。在工程部門，由於每天大家都是下班後，聚在小食堂裏吃飯。無論是經理，總管，工程師或實習生，大家侃侃而談，歡笑自在。完全沒有因為職務高低不同而呈現距離感。當然或許環境也會促進和諧的人際關係。

四、加強專業知識

作為一名財務管理的學生，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實習中接觸財務部時間短，做的事情簡單。但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我很高興!在學校理論知識部分佔主體，對專業知識也能掌握一些，但是學習基礎不牢。在實習中，我深深的意識到知識的重要性，人要有作為，充足的知識儲備是必須的，所以在以後的學習中更要強化自己的知識儲備，在學好自己的專業課的基礎上，博覽羣書，增強自己的綜合素質，千里之行始於足下，對於我來説，最重要的就是要腳踏實地的去做。知識是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以工作做事一定要講究工作的程序化，需要一份細心謹慎。

我們是未來的會計人員，雖然現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計實踐如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯着提高我們掌握所學內容的質量。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。

即將大二了，往後的日子裏，我還需要做好很多事情，最重要的是繼續學習專業知識，深入學習，還有對行業的繼續關注等。這段實習階段的積累，無論在專業知識，還是在為人處事，都是一段寶貴的財富!

社會實踐報告 篇4

今天是我們小組實踐第二天，天還是那麼的陰霾，沒有藍天和白雲。我們實踐的第二站是xxxx橋周圍的工地，下午3:00我們出發了！

從地鐵站出來，我們看到一片繁華的景象，心中不禁疑惑：我們的工地在哪啊，我們不會坐錯車吧？我們一臉的“無知”啊。不過人民羣眾的力量是不可忽視的，我們求助後路人後，迅速搞定了方向。我們站在立交橋上，終於看到了我們的目的地——xxxx橋建築工地。

所謂：看山跑死馬。這句話我今天算是深刻的體會到了，我們看着建築工地就在不遠的南邊，估摸着也就四，五百米的樣子，可是實際上並非如此，我們走了半小時，還是沒到達目的地。途中我們還遇到了一個正在賣廢品的老奶奶，老奶奶已經66歲了，但是身體還是很健朗。她很熱心的幫我們指明瞭道路，當我問及她這麼大歲數了，怎麼還出來撿廢品。老奶奶跟我們説，她是重慶的，以前來ｘｘｘｘ打工，現在老了就在北京落根了，北京現在對於農民工的待遇已經好多了，但是還是存在一些問題，比如醫療保險問題，看病還是個大問題，希望將來能夠解決的越來越好。

告別老奶奶之後，我們順着老奶奶指的路，經歷千辛萬苦，終於來到了工地。哦也!!!

到工地的時候已經快五點了，工人們也開始陸陸續續的下班了。當我們表明我們是大學生，正在進行一個社會調研時，他們表現出了極大的興趣，好多熱心的農民工都幫着我們做問卷。印象最深的是一個30多歲的男青年，他的臉上有着少許的鬍子渣，給人一種極其滄桑的感覺。我問他為什麼來北京，他説他是懷揣夢想來到北京，希望在北京能有自己的一份事業，但是現實總是“骨感”的.他説自己來ｘｘｘ工作，租不起房子，每天晚上都是在網吧裏睡覺，睡的腰痠背痛的。他還向我們反映了一個問題，就是工資被拖欠的問題。討了很久都討不回來，一臉的無奈。我看着有點心酸，想起昨天那幾個50、60多歲的老爺爺也是來北京討要工資來的，我不禁要問為什麼那些老闆會忍心剋扣農民工辛辛苦苦得來的血汗錢啊！！！為什麼政府總説“管、管、管”，最後還是有那麼多拖欠工資的現象。

回來的路上，我們看到了那些農民工居住的房子，低矮的房間裏沒有一絲的亮光，一副破敗的樣子。

天陰霾霾的，我們的心情也是如此。調研中，我們發現了越來越多的問題，農民工作為北京城建的主力軍，但是他們的生活卻沒有得到保障。所以解決農民工問題還需要政府繼續的做出更多的努力。

社會實踐報告 篇5

xxxx0年，又是新的一年來臨了。我也迎來了自己大學生涯的第一個寒假！在我還沉浸在步入大學的喜悦中時，八分之一的生活已經結束了。沒有我想像的那樣輕鬆愉快，但是讓我離社會又進了一步！儘管在我看來這一學期學習上並沒有什麼突破，但起碼在實踐方面有點起色。

為了讓我在以後能更好的與人相處，我在寒假期間在當地的楊圩社區進行了為期三天的實踐活動！雖然家鄉的氣候沒有東北如此寒冷，但冬末春初的天氣還是挺冷，尤其對於我剛從東北的暖房回家有點不適應！在2月5號這天，我來到社區。在和值班的楊大爺説明來意後，他非常熱心地幫我聯繫了相關人員，告訴我在8號這天社區的勞動人員要進行植樹造林的活動，以此來美化小區的生活環境。而我可以跟隨他們進行實踐！另外，我還可以幫助他們清掃小區衞生，幫老人們打掃室內。

聽到楊大爺這麼説，我非常高興。終於在我的第一個寒假中可以做一些有意義的事了！我在家好好休息了兩天，以便養精蓄鋭，迎接即將來臨的工作日！8號這一天，我早早地來到了楊圩社區。此時的楊大爺正帶着其他人在整理要栽種的冬青。我也湊了上去。很顯然，對於我這種外行來説，根本不知道該怎麼做！楊大爺似乎也看出了我的擔憂，笑這對我説，沒事的，放手做，這以後還得靠你們這一代。

聽到大爺這麼説，雖然沒了那麼多顧慮，可心裏還是很擔心。沒辦法，既然“領導”都説可以了，我也就試着放膽做一回吧！於是，我就走上前去幫忙把冬青從車上卸下來。剛一碰到覺得有些扎手，還好不是太痛。我也在他人的幫助下運了幾棵樹下車，緊接着又把這些樹搬到了樓房的後面。看到那些已經挖好的坑，我心裏還真有點發毛，畢竟真沒種過樹。我站在一邊看着他們先小心地把樹根部的乾土澆了點水，接着非常小心地把樹扶正，直直地放進了坑裏。一個人用手扶着，另一個用鐵鍬埋土。所有的一切都是那麼地小心翼翼，生怕毀了一個小生命。看完這一切，我也大概會了一點。就學着剛才的樣子試着種了一棵。儘管剛才的過程親眼目睹，但自己做起來還是有點困難的。因為家裏的冬季還是有點寒意的。我的手凍得有些發抖，手指也沒了知覺。我真的很納悶他們耐力這麼強！經過九牛二虎之力的忙碌後，總算是完成了一棵。在這一兩度的天氣中，我也流出了汗。我又過去搬了一棵過來，總結了上一棵的經驗，這次的輕鬆了點。忙了整整一上午，種了一大半的樹，也到中午了，要回家吃飯了。我拍拍手上的土，不經意間聞了聞手，哇，好難聞的氣味，難道這就是冬青的味道。

下午我又來到了這裏，這次又輕鬆了，有經驗，樹又少。當然不能掉以輕心，我又忙了一下午，終於和他們一起把小區的樓後都種滿了樹。看着這些也有自己的勞動，心裏還是挺高興的！

第二天幫區裏的老人們打掃了一下衞生，這還是沒什麼難度的，就是累了點，晚上睡在那總感覺胳膊又酸又痛，看來很久沒有勞動過了。不過勞動光榮，就當做鍛鍊身體了！又一天我來到這，快過年了。家家户户都準備着年貨，春聯。對於一些年紀大點的老人來説，春聯還是自己寫的好。我也有幸學了點，不過寫過之後都不能往門上貼，畢竟自己不是寫字這塊料。説實話，我真是浪費了他們的紅紙。心裏還真有點過意不去！既然他們沒説，我也就厚着臉皮沒説。

三天的體驗結束了，還是蠻有收穫的，學到了點怎麼種樹的皮毛，對我們歷史悠久的毛筆文化也有了進一步瞭解，也認識到我是沒練字的天份了。説句心裏話最有感觸的還是種樹，就要到植樹節了，我還真想再實踐一番！

雖然這個寒假做了點事情，總覺得對自己的社會能力沒什麼幫助。想來想去，可能是自己只侷限在一個小區裏了。我已經下定決心，暑假期間要真正做些事，就算出去打工也行。前提是必須在這一學期努力學習，我要為暑假做好準備！

社會實踐報告 篇6

轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期裏多了一份沉沉的充實。在這個暑假裏為了不讓自己在放鬆的生活中忘掉奮鬥的目標我為自己找了兩份工作。週一到週五給一個國小畢業的女生進行上國中前的功課銜接，週末在世貿廣場派發諾亞舟公司的宣傳單。

暑假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開學以來找到的第一份社會兼職工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個鍛鍊自己的能力同時體現自身價值的機會。於是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……

最熟悉的陌生稱謂

經過了將近一個月的家教生涯，現在的我對於“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人説教師是太陽底下最神聖的職業。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了家教職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

第一堂課

第一次認認真真的給別人上課，除了緊張還是緊張，心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個老師的職責，擔心自己的學問不夠是否會影響這個孩子的學習。可當我坐在桌前面對一雙滿懷希望的雙眼時，才發現我所想的一切，擔心的一切都是多餘的。我的責任就是陪着這個孩子一起學習，一同努力進步。

很快，我瞭解着這個孩子的一些情況，她今年國小畢業，被分入武漢人民中學，這不算是一個好的學校，家長只希望她能在入學時的考試會考好，從而分入一個好的班級。而這個孩子的成績平平，因此我決定給她上七年級的內容。數學重點在第一章正負數，語文這落腳於最難的文言文學習，而英語，因為她國小從沒有學習過，因此決定從最基礎的二十六個字母開始進入初步學習。

學習安排

針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃：

第一階段“夯實基礎”

正負數的加減乘除運算我出了幾組專題訓練讓其練習：

例：正負數的加減運算1+（—4）=—1+5=1—（—19）=

2+（—15）=125—136=—14+（—158）=

—（—18）+12=……57—（+26）=

正負數的乘除運算12×（—6）=—14×15=125÷（—5）=

—5×（—8）=5×0=—15÷（—3）=

15×（—9）=……0÷（—29）=

通過大概一週（一週五天，每天兩小時。下同）的練習後，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在於熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩週時間裏，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，並隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎，才能將後面的教學順利的進行下去。