幼兒園英語課新授課教案

活動目標：

1、理解單詞含義，學説新單詞。

2、感受英語遊戲的快樂，願意學英語。

活動準備：

1、木偶一個。

2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。

3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個

活動過程：

一、複習顏色單詞，引出活動。

以木偶和幼兒打招呼，複習上次活動單詞，並引出新單詞。

師：1、“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)

2、出示紅蘋果What’s this?(這是什麼?)蘋果是什麼顏色的呢?用英語怎麼説?

3、出示綠橘子What’s this?那這個又是什麼顏色的呢?用英語説。

4、小朋友真棒，表揚表揚自己。(Very Very Good)

二、學習新單詞。

1、yellow

Mary拿出黃香蕉，What’s this? 它是什麼顏色的?黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看着香蕉跟着老師説“yellow”，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊説“yellow”並採用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。

2、blue

Mary出示藍氣球，What’s this? 它的顏色是什麼?藍色叫“blue”，全體幼兒看着氣球跟着老師説“blue”，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據氣球大小用不同音量來讀單詞，然後再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫着吹氣球，老師帶着幼兒讀，注意停頓，並讀清楚。

3、分組讀單詞.....................

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一、活動內容：字母Y，短語Good night

二、活動目標：

1、通過多種遊戲形式學習字母Y，知道Y，Y，拉鍊Y;

Y for yellow,學習短語：Good night.複習Good morning.

2、引導幼兒讀準字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣。

三、活動準備：

字母Y卡片、帶有拉鍊的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋塗上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)

四、活動過程：

1、問好：

(1) 師生問好。

(2) 引導幼兒向家長老師們問好。

2、熱身：Hands up , hands down.

3、正課：

(1) 學習字母Y：

讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，説明Y很象拉鍊，引出YY拉鍊Y，並通過遊戲“修拉鍊”訓練幼兒的發音。接着出示黃色飲料，説明Y的好朋友是yellow,通過遊戲“變魔術”訓練Y for yellow.

(2) 學習短語Good night。

A、 手指遊戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們説：“Good night.” 天亮了，要起牀了，説：“Good morning.”

B、 遊戲：小扇子轉轉轉

出示扇子，轉到月亮説：“Good night.”轉到太陽説：“Good morning.” 説得好的給予粘粘紙獎勵。

4、叮嚀：

出示英語書，引導説：“open the book.” 交代複習今天所學內容內容，並記得聽磁帶。

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rst ra it star tea

小一班eily

活動目標：

1、通過遊戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步瞭解單詞ra it star tea的含義，發音基本準確.

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養幼兒對英語活動的興趣。

活動準備：

rst 字卡，ra it star tea的圖片 cd

活動過程：

一、問候

t：good morning,everybody

二、新授

1、出示字母圖片讓幼兒猜

t：look,what is it?gue

2、幼兒猜出或猜不出後，就完整出示卡片，並教會幼兒正確讀音。

t：ok ,it’s r

遊戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。

3、教會正確讀音後可以配合動作加深幼兒記憶

ok,let’s do together

(如此類推，教授rst) My Body(我的身體)

一、目標：

1、複習單詞 eye mouth ，學習新單詞 head hand foot .

2、在遊戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發幼兒學習英語的興趣。

二、活動過程：

1、warm up (熱身)：English song:

Good morning .

Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

2、Reviewing(複習)：

Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)

A、老師來説，請小朋友來做出相應的動作。

B、一個小朋友來説，其他小朋友來做相應的動作。

3、Learn new words(學習新單詞)：

Head(頭) Hand(手) Foot(腳)

出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

A、開火車：

一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發音正確。

B、看誰的眼睛最最亮：

把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來説一説看到的`是什麼，並用英文説出來。

C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來説英文。

4、Have a rest(休息一下)：

English song：

clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

5、play games(做遊戲):

A、幼兒之間的互動遊戲：

請一個小朋友來説，另一個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人説的好不好，做的對不對。對的要説YES，不對的要説NO.並且指出來他們哪裏説的不對，應該怎麼改正。

B、擊鼓傳花：

隨着鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(説出相應的部位相應的英文單詞)。

6、end(結束)：

An English song ：Goodbye, teacher.

Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

幼兒園中班英語教案3篇

一、英語問候：

Hello! boys and girls

hello! miss sun

師幼共同唱

二、複習單詞

今天老師給小朋友變個魔術，小朋友要認真看哦。Look Whats this ?

Its face 師：Yes :I am face ,nice to see you 幼：Nice to see you too

師：Very good

face上有什麼呢?Who want to help me?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴

師：那讓我們用英語數數看face上有幾個器官吧

幼：one two three

三、學習五官單詞

師：Whats this?

幼：嘴巴

師：oh,this is mouth

follow me"mouth"

類似學習nose earear

師：小朋友學的可真快鼓勵鼓勵自己

幼：Good good verygood

四、遊戲比賽記憶單詞

師：小娃娃哭了 小朋友來看看發生了什麼事情(拿出沒有五官的娃娃臉)哦原來呀娃娃的五官丟了怎麼辦呀?幼兒積極討論想辦法

我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫助娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃好不好啊(老師講解遊戲玩法和規則，要求幼兒到教室的各個角落找器官，找到器官用英語説出名字，然後在到其他小朋友那找到另外的器官在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚)

四、遊戲指一指活動

師：小朋友，娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們説再見吧

幼：Goodbey

師：下面老師要和小朋友做個遊戲遊戲的名字叫 touch touch

老師找到一名能力強的幼兒配合示範遊戲(教師用手輕輕拍幼兒的手，一邊説touch touch nose 幼兒趕快用另一隻手指在鼻子上，要求能夠聽到後，快速指出相應的五官)幼兒學會後自由找到好朋友玩這個遊戲教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch 中結束活動

2教學目標：

1、 聽懂、理解並會説出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

2、 學會使用句型“I can see……”進行表達。

語言點： bird、frog、 monkey、 I can see…教具準備：PPT課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個、望遠鏡3至4個。

教學過程：

(一) 熱身活動：

1、 韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進場。

2、 GreetingT: Hello,what’s your name?

S: I’m XX.

T: Hello, XX.

S: Hello,Miss Liu.

簡單的對話操練幾遍。

(二)單詞學習1、播放PPT，讓小朋友猜一猜是什麼東西在叫。(鳥叫聲)。PPT出示鳥的圖片teach“bird”

教師領讀，小朋友跟讀，(採用遊戲的方式進行練習，讓小朋友一邊説單詞，一邊用頭頂單詞卡片)3、 用相同的方法教授另外兩個單詞：frog和monkey(三)遊戲：《説一説，做一做》

規定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師説一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重複英語發音，看誰做得又快有準。

(四)句型學習1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。

教師出示望遠鏡，並説：I can see a bird. (小朋友跟讀)。

用準備好的望遠鏡給小朋友上來表演，並準確説出句型“I can see a bird”

3、 在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。

讓小朋友自己來説一説，操練句型“I can see..”説出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.”

(五)遊戲《What’s missing》

1、播放PPT，出示三個動物，讓小朋友分別説出三個單詞。

2、播放PPT，消失一個動物，讓小朋友説出那個動物單詞，並用句型説出“I can see…”

3、相同的方法操練。

(六)chant用三個動物的動作，叫聲以及相應的單詞編一首chant，讓小朋友跟着做，邊做邊退場，結束課程。

附：chantBird bird bird 啾啾啾 (飛的動作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的動作)Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰(猴子抓頭撓耳)

Banana and peach

活動內容: Banana and peach

活動目標: 1.學習新單詞banana peach

2.樂意參與到活動中

活動準備： 1.草地背景圖，monkey

2.實物banana peach

3.水果拼盤(banana peach)

活動過程： 一. 引起興趣，組織教學

1. 出示背景圖，集中幼兒注意力.

2. 出示monkey引起幼兒興趣

(1) who is coming? Oh, the monkey.

(2)say “hello, monkey.”

二. 通過monkey is hungry引出教學內容

1. 詢問幼兒小猴子最喜歡吃什麼東西?

2. 幼兒自由回答，教師相應出示幼兒所説的水果.

3. 引導幼兒開口説”banana peach”

三. 結束部分

1. 幼兒品嚐水果拼盤中的水果.

請幼兒説出自己所吃水果的名稱(banana peach)

小班英語：顏色篇

顏色篇 (一小時)

一.熱身遊戲

貼膏藥，揪尾巴

二. 課堂指令的學習

⑴ 當老師説 OK? 時要求學生回答 OK! 並加手勢 反覆大聲練習幾次

⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反覆大聲練習幾次

⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反覆操練幾次後學習兒歌

Left, left, right, right, up and dow

Left, left, right, right, turning around;

Left, left, right, right, jump, jump, jum

Left, left, right, right, we are strong.

三. 問候： Hello, hi , how are you 手偶模仿

表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you

Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.

Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.

四: 認顏色: red yellow blue green

拿出顏色卡片逐次認識,讓學生跟讀.

小遊戲: 將卡片放在地上,讓兩個學生根據老師説出的單詞,以最快速度拍擊相應的顏色卡片,並大聲讀出來. 勝者發小獎品. 玩兩到三組. 不能決出勝負者用 rock paper sci ors

老師提問:What color is it?

學生回答:It’s … (回答時擊打卡片 by one)

歌: let’s learn a tongue twister.

Red, red, touch your head;

Blue, blue, tie your shoes

Yellow, yellow, draw a circle;

Green, green, stamp your foot.

複習一遍單詞

Game: cow boy.

五 you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong

毛毛蟲(4至6歲)

準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

活動一： 踩氣球

利用資源： 水池

參加對象： 10個大班家庭

目標： ①鍛鍊幼兒小腿肌肉; ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

三、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進水池裏：母(父)子比賽，看誰仍得遠。

2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球?

四、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

建議： 為幼兒準備好更換的褲子。