2017年瀋陽會考考試時間

會考虐你們千百遍，你們待會考如初戀。下面是本站小編整理的2017年瀋陽會考考試時間，歡迎閲讀借鑑!

　　2017年瀋陽會考時間　　2017年瀋陽會考考試科目分值

(1)考試科目：語文、數學、外語、物理、化學、歷史、思想品德、生物、地理、體育與健康。生物和地理科目考試在八年級年級學生結業時與會考一同進行，成績計入該年級學生下一年的會考總成績。

(2)考試科目分值：語文、數學、外語(筆試100分，聽力口語考試20分)各120分，物理85分，化學65分，歷史60分，思想品德40分，生物50分，地理40分，體育與健康60分，總分滿分為760分。用朝鮮族語言答卷的考生，語文科分別考漢語、朝語文，成績各按50%計入總分。

(3)考試形式：語文、數學、外語(筆試)、物理化學(合卷)、生物地理(合卷)閉卷。歷史思想品德(合卷)開卷。外語聽力口語考試實行人機對話。

　　瀋陽會考訊息

瀋陽市會考報名55173人，比去年增加1761人。考試時間為6月24日-27日(27日半天)，考試科目、分值及照顧錄取政策沒有變化。會考報名人數增多的原因，有分析稱，2016年、2017年參加會考的學生主要是屬龍、蛇、馬的，這些年份一般出生的孩子比較多。

2017年會考，遼寧取消了瀋陽經濟區招生，增加了大連市第23中學海軍航空實驗班招生計劃。實際上，去年瀋陽經濟區優質高中跨市招生學校就已經減少了兩所，今年則是徹底取消此類招生。以往瀋陽經濟區優質高中跨市招生學校中，在瀋陽地區的學校有遼寧省實驗中學、東北育才學校、瀋陽市第二中學、瀋陽市外國語學校、東北育才悲鴻美術學校這五所。很多考生和家長最關注的是，取消經濟區跨市招生後，這些優質高中以前在外市的招生計劃會不會轉移到瀋陽，讓更多本地學生受益。

學校方面表示，今年的招生計劃目前尚未敲定，但計劃是將以前經濟區跨市招生計劃轉移到瀋陽本地。但不是説以前給外市多少計劃就轉移到瀋陽多少計劃，因為往年在外市招生計劃經常招不滿，所以具體轉移到瀋陽本地多少名額要根據實際情況而定。

26日，瀋陽絕大部分考生結束了會考所有科目考試，只剩下一部分參加“民族語文”科目考試的學生要在今日上午完成。

瀋陽5.5萬餘名九年級考生昨日上午完成了最後一場考試，即歷史與思想品德。這兩個科目是第二年實行開卷考試，考生對題型都很熟悉，普遍反映答起來比較順手，沒有偏難怪題，有學生表示自己沒翻看教材就都答上來了。

參加開卷考試的考生大軍格外壯觀，幾乎每個人都帶着國中階段的歷史和思想品德教材共11冊書進入考場。

雖然是開卷考試，可很多考生表示，整個考試過程中他們並沒有翻書，完全是按照閉卷考試答的考題。“很多知識都記在腦子裏了，到考場現翻書怕時間來不及。”一名考生説。

瀋陽市招考辦介紹，會考全部結束後，評卷工作將在7月2日到10日進行，預計7月11日左右發佈會考成績，錄取工作將於7月下旬進行。

【思想品德】幸福瀋陽共享單車進考題

分析人：瀋陽市骨幹教師、瀋陽市實驗學校思想品德教師劉濤

從學生反饋來看，今年會考思想品德科目試題難度適中，學生答起來沒有困難。今年是歷史和思想品德開卷考試的第二年，從題型上看跟去年一樣，學生都比較熟悉。從試題內容來看，可以説緊扣時代脈搏，試題中出現了幸福瀋陽共同締造、共享單車等一年來的熱點。具體説，試題內容呈現以下幾個特點：

首先，試題材料中涉及內容都是一年來國家和地區發生的`重要熱點事件，時事性強。比如“河長制”、幸福瀋陽共同締造、共享單車等，還有我國科技方面成果等內容。

第二，試題內容有很強的德育教育功能。考生介紹，情境題中有考查家庭親子關係的內容。

第三，試題內容強調法治教育。考生介紹，試題中有法治教育的重點知識內容，如憲法。從去年秋季入學的中國小生開始，品德教材已經統一更名為“道德與法治”，這種變化在今年會考試題中也有所體現。

此外，試題體現了知行合一的特點，即引導學生將教材所學運用於現實生活中。

【歷史】歷史試題史料豐富、圖文並茂

分析人：瀋陽市骨幹教師、瀋陽市第一二六中學歷史教師樊亮

一、整體難度方面，考生普遍覺得試卷比較簡單，答題過程比較流暢，這與教師的預估一致。加之試卷中有一定數量的考題與九年級複習中做過的一些題比較近似，因此學生答得也更加順手，尤其是複習比較充分、成績比較靠前的考生，這種感覺尤為明顯。

二、學科特色方面，2017年曆史考題秉承了瀋陽會考歷史科目的優良傳統，突出重點知識重點考查以及穩中求變等特點。注重考查重點知識的遷移能力，遵從論從史出的原則，史料豐富、圖文並茂。同時結合瀋陽的鄉土歷史，讓考生覺得歷史就在我們身邊。突出了中國古代取得的輝煌成就(如宋代造船業發達、都市生活豐富多彩)，讓學生的民族自豪感油然而生。繼續考查對歷史發展主線起到關鍵作用的重大事件(如工業革命)，讓考生感受到時代的進步。同時也弘揚了正能量(如法西斯戰敗)等等。這些都使考生答題後情緒穩定，心情舒暢。

三、個別考題暴露出學生基礎知識薄弱等問題。例如選擇題第14題，從學生反饋來看，錯誤率較高。該題主要考查二戰後的國際關係，對於兩極格局正式形成的標誌等知識點，儘管教師已經帶學生進行了複習，但學生把握得還有欠缺，這就對未來教師的教學提出了更高要求。