職業學校教學的工作總結

　　任務完成情況及效果：

這是我的第一個教學學期，本學期我任教兩門功課，平面設計CorelDRAW12實用教程（繪製圖形）和中文EXCEL20**及其應用（電子表格）。通過領導的精心安排和同事的熱心指導，我順利的完成了本學期的教學任務，其中繪製圖形完成第一至第五章的教學，電子表格完成第一至第八章的教學。

在我所教的班級裏，絕大部分同學都認真學習，積極完成學習任務，並掌握了一些基本的上機操作技能。

　　心得體會

一、教學中遇到的問題

1、部分同學經常曠課或遲到，通分體現了我教學管理經驗上的不足。

2、備課中也遇到一些問題，比如備課內容比較單一，沒有系統性，上課時往往不能充分利用備課本進行教學。

3、對教學內容不夠熟練，上課時經常碰到卡機的情況，而且教學課本上還存在少量的盲區

4、教學方法的把握上也有些欠缺，講解和演示沒有規律性，學生們學習起來也就缺乏調理性。

5、課後作業的佈置問題，不能恰當安排，造成學生課後複習不到位

6、公開課聽課很少，沒能學好其他同事的教學經驗。

二、總的來説，在這半年的時間裏我學到了不少東西，特別是和學生的交流，我是一個不善於交流的人，在與學生相處的這半年裏，在他們那裏我學會了與人交流，一些不怎麼説話的同學往往啟發我去主動和他們交談，通過和他們的交談，我瞭解到他們的內心世界，其實每個人都是渴望和別人交流的，我的同學也不例外，他們都很想和我交流，在和他們的`交流中我發現了很多的問題，有的同學家庭經濟困難，甚至需要幫助家裏幹活來維持生計（這是我同通過實地考查發現的，一名同學幫助父母張羅包子生意），這是一小部分同學逃課的真正原因，有的同學告訴我他們其實很想學，但是又學不進去，一個班級往往受到極個別同學的影響，從而形成了不良的學習作風，在這種氛圍裏頭，大部分同學都覺得無法好好學習。有的同學甚至説自己很笨，什麼東西都記不住，所以不學不好，通過我對大部分同學的調查發現，他們大部分都是基礎太差，所以對一些授課內容無法理解，因而記憶的效果也就大打折扣了。

三、我發現對於技校學生來説，形象的操作演示往往能起到很好的教學效果，他們的形象思維能力比較活躍（他們愛唱歌聽歌,喜歡繪畫等），通分體現了他們在形象思維上的活躍程度。所以我覺得藝術性的教學手段應該更適合技校的學生，把我們的課堂藝術化，當然老師也自然要能充分發揮自己的藝術才能。相信這樣的課堂能起到令人振奮的教學效果。

半年來我在教學上發現了不少的問題，自己有待改進，同時也得到了很好的鍛鍊，相信自己正在向一個合格的老師邁進。