關於中班教案模板彙編10篇

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的中班教案10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

活動目標：

1、練習原地縱跳觸物。

2、喜歡參加體育活動。

3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

懸掛有鈴鐺的長繩

活動重點：

必須遵守遊戲規則：跑到鈴下時，應停下，必須原地雙腳向上跳起觸物。

活動過程：

1、教師講解動作要領。

2、幼兒分成人數相等的兩組，面對面站在起跑後。

3、遊戲開始，老師發出命令，第一組幼兒跑到小鈴下，原地雙腳向上跳起，用手觸摸小鈴（可連續跳摸數次），再跑回起跑線。然後，另一組幼兒用同樣方法進行。

活動反思：

本次教學活動，能夠根據教學目標開展，運用幼兒已有的生活經驗，通過啟發感知。講述與操作讓幼兒積極主動參與活動，逐步激發幼兒動手操作活動的興趣及強烈的探索慾望。發明創新方法，體驗創造帶來的快樂。動靜結合，注意發揮孩子的主體性，讓幼兒思維活躍，培養良好的學習興趣和創新品質。

中班教案 篇2

活動目標：

1、認識前和後的相互關係。

2、通過遊戲加強對幼兒的禮貌教育。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

活動準備：

1、飛機標誌（幼兒人手一份），紅旗，綠旗各一，數字1――4，黑板。

2、場地上畫有四個圓圈，

活動過程：

一、教師帶領幼兒當飛行員出場

1、幼兒自由開動，當老師出示紅旗時，幼兒停，老師提問幼兒誰在最前面，誰在最後面。

2、老師出示綠旗時，幼兒繼續遊戲。

二、飛行員表演

1、教師出示黑板，把不同的顏色與不同數字對應，幼兒根據自己飛機的顏色對應的數字找到相應的圓圈站立。請幼兒比較誰在最前面，誰在最後面。

2、交換卡片，幼兒再次找相應的圓圈。再次進行比較。

三、飛行員進入機場休息

1、根據老師指定的顏色排列順序，幼兒站成一排（例：黃色在紅色的後面）

2、坐下休息一下，捏捏腿。

四、改變方位，繼續飛行

教師帶領幼兒飛向不同的方位，並提問，前面有什麼，後面有什麼。

五、整理隊伍，飛行員回家

教師説出顏色的排列順序，幼兒相應排好隊伍，回教室。

活動反思：

杜威曾説：“教育即生活”，幼兒的數概念的形成是與幼兒所接觸的生活環境密不可分的，是建構在幼兒生活經驗的基礎上的。因此，本活動的設計從生活出發、在遊戲中進行、在反覆練習中建構經驗，萌發幼兒對數學活動的喜愛。

中班教案 篇3

設計意圖：

中班幼兒已經能夠自主的跑，跳，並能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個遊戲很受幼兒的喜愛，幼兒在遊戲中能夠手腳並用，達到全身的協調運動。它不近增強了幼兒的體質，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

活動目標：

1.培養幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

2.增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。

3.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

4.安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悦。

活動準備：

1.哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個

2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》

活動過程：

教師帶幼兒到户外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

1.導入遊戲老師今天和大家一起來做個新遊戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什麼?(幼兒回答，報紙)今天們就用它來做遊戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那麼下面就要好好的看老師怎麼去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

教師首先説明遊戲的規則和過程，並自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看着。

老師強調，吸紙跑這個遊戲必須是你把報紙貼在胸前，藉助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續遊戲。

2.遊戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!

3.開始遊戲幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規範，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續前進。

4.活動結束，表揚鼓勵，教師做及時總結

教學反思：

課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。

中班教案 篇4

　　活動目標 ：

1、知道自己的屬相，知道20xx年是蛇年。

2、初步瞭解十二生肖的排序，在討論中引發幼兒對屬相進一步探究的願望。

　　活動準備：

幻燈片：十二生肖的特性

　　活動過程：

　　一、導入

1、談話引起幼兒興趣

（1）小朋友，你們猜猜老師今年多少歲了嗎？

再猜一猜老師的屬相是屬什麼的？（允許幼兒任意猜想）

教師：老師今年（）歲了，是屬蛇的。

（2）誰來告訴大家，今年你幾歲了？

知道自己是屬什麼的嗎？

（幼兒大膽發言）

　　二、展開

1、知識引領

一年一種屬相，一種動物代表一個生肖，一共有十二個生肖，十二年一輪迴。

2、課件演示：認識十二生肖的動物

（1）你們認識這些動物嗎？説説它們的名稱是什麼？

（幼兒議論，發言）

（2）遊戲：猜猜看

教師模仿生肖中的一種動物叫聲，幼兒猜出是什麼動物？

教師説出一種動物，讓幼兒模仿出叫聲。

幼兒説出一種動物，其他幼兒模仿叫聲。

（如果説出的動物不在生肖內，老師可以有趣的告訴他“你説的動物沒有來”）

3、民間故事故事：十二生肖

（1）你們知道這十二個小動物誰排在第一位嗎？

（2）為什麼小小的老鼠能排在第一呢？

（3）那麼其它小動物是怎麼排隊的呢？

4、通過兒歌學習十二生肖的排隊

聰明的老鼠搶第一

牛哥哥受騙排第二

老虎兔子跑的快

老三老四挨着站

龍蛇馬羊跟着來

一個一個樂得歡

猴子猴子跑的快

小雞小狗齊聲喊

小豬小豬快快來

5、課件演示：十二生肖

（1）鞏固幼兒對十二生肖的`排序。

鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬

（2）問題討論

一個蛇年出生的小姑娘，她是屬老蛇的，但是她的媽媽也是屬蛇的，

那你説這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什麼？

（請幼兒自己説出理由）

讓幼兒明白十二生肖是十二年循環一次的。

　　三、結束

遊戲：生肖排隊

指導幼兒，確定自己扮演的屬相，然後進行按順序排隊，

然後對照（課件）大屏幕，檢驗是否正確。

中班教案 篇5

教學目的：

⒈使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

⒉教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的好習慣。

教學重點：知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。

教學難點：掌握正確的刷牙方法。

教學準備： ⒈聽過故事《小熊拔牙》；

⒉小熊頭飾一個，並請一位老師扮演小熊；

⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一隻杯子；

⒋錄音機，磁帶《刷牙歌》。

教學過程： ⒈開始部分。 老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那隻可愛的小熊。（小熊出場）

（小熊的出現活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）

小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做遊戲。

⒉基本部分。 ⑴引導幼兒討論不保護牙齒的害處。

（加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）

老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？

①幼兒討論，交流。

②老師小結：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光後説話不清楚，而且也不好看。

小熊：我現在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎麼辦呢？

⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

①老師：小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎麼刷牙的？

（小熊到小朋友中間去）

②請幼兒根據自己的經驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

（在這個環節中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示範，老師以語言引導。）

⑶老師示範講解正確的刷牙方法。

（肯定幼兒的回答，老師加以補充。）

①刷牙是先要做什麼？

（提醒幼兒在刷牙是要做一些準備。）

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子裏盛滿水。然後，用水漱一下口。接着，我們開始刷牙。

②老師利用模型，邊示範，邊講解。

（利用模型講解更為直觀）

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由裏往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習。

④幼兒小結刷牙方法。

（練習的基礎上再通過語言小結，加深印象。）

⑷集體練習刷牙。

①老師強調刷牙方法；

a.做好刷牙前的準備；

b.刷牙要按一定的規律。

②放音樂，集體練習刷牙。

（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）

⒊結束部分。

⑴小熊小結刷牙方法。

老師：小朋友的牙齒都刷得很乾淨。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？

小熊：學會了。

老師：那你給小朋友講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子裏盛滿水。然後，用水漱一下口。接着，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由裏往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以後要用水漱口。

⑵放音樂，輕鬆一下

效果評析： 《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公開課我在設計這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興趣。

在製作教具過程中，利用泡沫製作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，具體的印象。在老師講解的過程中，老師的示範便能很清晰的展示在幼兒眼前，易於幼兒模仿接受。

讓幼兒準備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。

教案在班級實施後，效果很好。聽課的老師普遍反映，認為這節課效果較新穎。老師也不是簡單的説教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學習。

中班教案 篇6

設計思路：

隨着課改的深入，運動的目標不僅體現於動作技能的掌握，同時注重培養幼兒運動的興趣、體驗運動樂趣，增強各動作的協調性、靈活性和平衡能力。中班幼兒已經有了一定的鑽爬經驗，但對鑽爬各種障礙物還存在挑戰。本次活動通過創設有趣的、具有層次的活動場景，充分利用幼兒園現有的大型器械（滑梯及攀爬網）開展活動，整個活動以“白貓警司”這一角色貫穿始終，鼓勵幼兒通過鑽爬各種障礙路線成功運糧，在體驗挑戰的同時，感受運動所帶來的樂趣。

活動目標：

1、引導幼兒嘗試鑽爬各種障礙，發展鑽爬的靈敏性和協調性

2、通過活動培養幼兒遵守遊戲規則、勇於克服困難的品質

活動準備：布袋筒、輪胎若干、竹梯3個、大型滑梯、布條球、大爬網、貓頭飾一個、老鼠標記牌2個、音樂

活動過程：

一、熱身活動——練本領

師：看！我是誰？（黑貓警長)，你們當我的白貓警司好嗎？

1、白貓警司有哪些什麼本領？

2、聽音樂練習抓老鼠的本領：開摩托車、瞄準射擊、貓理鬍子、磨爪子、捕鼠等

二、學練本領——練習爬

1、白貓抓老鼠時是怎麼走路的？（爬）

師：那你們會不會爬的本領

2、幼兒自由探索各種爬，提醒幼兒還可以怎麼爬？

交流：你是怎麼爬的？怎樣能爬的快？

3、幼兒練習爬行

教師小結：手腳、膝蓋着地，可以爬得更快

4、嘗試鑽爬各種障礙

師：現在的老鼠越來越可惡，給我們設置了很多障礙，看看那邊有什麼？

（山洞、山坡、小橋）

師：這可怎麼辦呢？你們有信心爬過這些障礙嗎？

引導小白貓每條路線試一試，（教師做好提示和保護，音樂停下來提醒幼兒回到家中）

線路一：鑽過布袋筒，爬上堆放的輪胎山

線路二：鑽過布袋筒，爬上架在2個輪胎上的梯子

線路三：鑽過布袋筒，先爬上架在一個輪胎上的梯子再翻過輪胎從另一個梯子上下來

（休息擦汗脱衣）

練習後交流：你剛剛怎麼爬的？請2名幼兒示範，教師重點引導幼兒觀察爬時手個腳動作

小結：爬梯時小手要扶好梯槓兩邊，一步一步穩穩的爬

三、白貓運糧—翻過障礙爬

師：（接到電話）狡猾的老鼠將偷來的糧食都掛在高高的山頂上了，現在接到任務要求白貓們把被老鼠搶去的糧食運回來，你們願意嗎？

教師或幼兒示範

幼兒聽音樂運糧，每次運一樣糧食（重點指導幼兒爬網取物時一手扶穩、眼睛看好腳下）

四、放鬆運動—把糧食帶回家

1、一起慶祝完成任務，跳一個慶祝舞

2、帶着糧食回教室

中班教案 篇7

教學目標

1、在音樂和遊戲中感受春天的美，自覺培養幼兒熱愛大自然。

2、瞭解春天主要特徵，結合肢體動作大膽表演。

3、在欣賞音樂的基礎上完整學唱歌曲。

教學準備

磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）

教學過程

一、 聽《春天》音樂自由進場。

二、 出示春天背景圖。

1、圖片上有什麼？是什麼季節？

2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？

三、瞭解春天的主要特徵。

1、你知道春天有哪些特徵？

2、根據幼兒回答逐一出示圖片，並請幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。

3、教師以故事形式小結。

四、 幼兒學唱歌曲。

1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。

2、教師範唱。

3、幼兒學唱。

中班教案 篇8

活動設計背景

以過年活動為背景。

活動目標

1、讓幼兒重新體會過年愉快的情景。

2、讓幼兒養成講文明，有禮貌的習慣。

3、讓幼兒懂得拜年體現我們中華民族尊老愛幼的一種美德。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

教學重點、難點

如何培養幼兒尊敬長輩和學會感恩。

活動準備

1、糖、餅乾若干。

2、錄音機一台。

3、紅包若干個。

活動過程

1、分組：第一組：爺爺、奶奶、外公、外婆。

第二組：敬老院的爺爺、奶奶。

第三組：爸爸、媽媽、孩子。

2、活躍氣氛：

師問：小朋友們，你們喜歡過年嗎？喜歡去拜年嗎？

今天，我們一起來做個“拜年”的遊戲。

3、遊戲開始，各組各就各位。

放鞭炮錄音，小朋友們一起喊“過年啦！”

在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中，小朋友們喜笑顏開。

指導語：請爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。

爸爸、媽媽、孩子拿着糖、餅乾去拜年，爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發給了孩子。

小扮演者們在一片祝福聲中樂開了懷。

引導語：小朋友們，你們忘記了敬老院的爺爺、奶奶了嗎？

於是，爸爸、媽媽領着孩子拿着禮物走向敬老院，看着他們和爺爺、奶奶擁抱在一起，活脱脱的一副家庭祖孫歡樂圖。

4、遊戲結束。師幼交流遊戲的心得：

尊敬長輩，對人有愛心，有禮貌。

5、小結：點評幼兒在遊戲中的表現，表揚認真扮演角色的幼兒，激發幼兒的表演興趣。

教學反思

老師的經驗水平不夠，沒有更高層次的培養孩子的審美能力，沒有更深刻的讓孩子懂得回報和感恩。

中班教案 篇9

活動背景：

孩子喜歡車，尤其是男孩，幾乎每個男孩子的家裏，都有一籮筐玩具車。既然孩子喜歡車，不妨來研究研究。其實，在活動中孩子到底豐富了多少車的知識，並不重要，重要的是對孩子好奇心的激發、探究能力的培養，以及學習興趣和態度的養成。所以，我們在指導活動時，應該淡化關於車的知識的全面性。事實上，我們和孩子在認識車方面，都無法做到專業。

內容與要求：

1、瞭解各種車輛的名稱、用途，喜歡各種車輛。

2、能大膽地向別人發問。

活動準備：

1、各種車輛的照片、玩具車。

2、實物：轎車。

3、自制的花車。

過程與指導：

　　一、看看講講：我喜歡的車

1、桌子上放着你們帶來的各種玩具車和各種車的照片，你們去找一輛自己喜歡的玩具車或者照片，來向大家介紹介紹你喜歡的車。

——幼兒自主找照片或玩具車講述，並相互交流。

2、除了這些車，你們還知道還有什麼車嗎?

二、大膽提問，瞭解車的基本特徵和用途

1、你們知道的車真多，其實，汽車上還有許多祕密，今天，×的爸爸開來了一輛真的轎車，你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你們發現了汽車上面會有什麼新的祕密和新的問題，你們想知道什麼就問什麼，問得越特別，知道的事情就越有趣，就越多。

2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。

——老師可以提示孩子觀察：“你最喜歡車上的什麼東西?”瞭解車的組成部分。

接着，老師可以提示孩子：“你們有什麼問題嗎?"“你想知道什麼事情?"等，引發孩子提問。

3、幼兒交流自己發現的祕密和問題。

——老師可以引導個別回答，如：“誰知道”；集體討論：“你們説這是怎麼回事。"老師、家長可以共同參與討論。

三、看看想想：想要的車

車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天要用車。你心裏喜歡什麼樣的車呢?請你把你心裏想要的車畫出來或做出來。

——如果可能，可以讓孩子乘上車，外出兜一小圈風。

中班教案 篇10

教育活動目標：

1、 通過嘗試使用多種刷子，瞭解刷子的不同名稱，探索刷子的使用方法。

2、 在親身體驗的基礎上，增強幼兒對刷子構造、種類及用途的認識，並按刷子不同用途進行分類。

3、 激發幼兒對生活中小工具產生興趣，體驗刷子給人們生活帶來的方便。

活動準備：

1、 發動家長和幼兒共同收集各種各樣的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、長柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等

2、 杯子、瓶、娃娃、衣服、褲子、抹布、皮鞋、盆、標記等。

活動過程：

一、 操作實踐活動，讓幼兒親身感知各種刷子的不同用途。

1、 出示刷子，引發幼兒使用刷子的興趣

2、幼兒自由選擇、觀察、擺弄、交流、嘗試使用各種刷子，相互合作模仿成人的活動。（用牙刷給寶寶刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿媽媽刷衣服，刷褲子，用杯刷刷杯子，用長柄刷刷地用眉刷相互化粧等等）。

二、 鼓勵幼兒討論表達自己的操作過程與發現。

1、 幼兒逐一上來交流對刷子的認知，教師引導幼兒説説：你剛才玩的是什麼刷子？它可以用來幹什麼？

2、 比較一下你們的刷子，有哪些地方不相同及相同點？

3、 教師小結各種各樣的刷子。

4、 遊戲《送刷子回家》，引導幼兒根據刷子的不同用途進行分類。（引導幼兒將牙刷送給牙寶寶，將鞋刷送給鞋子……）

三、 拓展經驗：

1、 你還見過哪些刷子？在什麼地方看到的？教師出示鍋刷、長柄刷讓幼兒瞭解。

2、 幼兒觀看錄象：隨着刷子科技的不斷髮展，我們生活中又出現了許多電動刷子為我們的生活帶來了更多的便利。

3、 小朋友長大後自己設計更先進的刷子為人類服務。

區角延伸：

1、選擇一些常用刷子放在生活區內，並投放相應材料，供幼兒練習使用。

2、收集一些舊牙刷，放在動手區，供幼兒玩刷畫遊戲。

3、自制娃娃讀畫報“刷子的一家”，供幼兒在語言區點讀，鞏固對各種刷子的認知。