九年級物理牛頓第一定律知識點彙總
(1)內容:一切物體在沒有受到外力作用時,總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。這就是牛頓第一定律。
(2)牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出,它是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。
(3)力是改變物體運動狀態的原因,而不是維持運動的原因。
(4)探究牛頓第一定律中,每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下,其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。
(5)牛頓第一定律的意義:①揭示運動和力的關係。②證實了力的作用效果:力是改變物體運動狀態的原因。③認識到慣性也是物體的一種特性。
2.慣性
(1)慣性:一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。
(2)對“慣性”的理解需注意的地方:
①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。
②慣性是物體本身所固有的一種屬性,不是一種力,所以説“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等,都是錯誤的。
③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區別開來,前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規律,後者表明的是物體的屬性。
④慣性有有利的一面,也有有害的一面,我們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,但並不是“產生”慣性或“消滅”慣性。
⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢,不論受力還是不受力,都具有慣性,而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關,質量大的物體慣性大,而與物體的運動狀態無關。
(3)在解釋一些常見的慣性現象時,可以按以下來分析作答:
①確定研究對象。②弄清研究對象原來處於什麼樣的'運動狀態。③發生了什麼樣的情況變化。④由於慣性研究對象保持原來的運動狀態於是出現了什麼現象。
1.大量事實表明,原來靜止的物體,具有保持靜止狀態的性質;原來處於運動的物體具有保持勻速直線運動的性質。我們把物體保持_________不變的性質叫做_________。
思路解析:通過實驗和觀察,科學家認識了物體具有保持運動狀態不變的性質,並把這種物質屬性稱為慣性。
答案:運動狀態慣性
2.一切物體在沒有受到_________作用的時候,總是保持勻速直線運動或靜止狀態。這個規律叫做牛頓第一定律,也稱為_________定律。
思路解析:牛頓第一定律又稱為慣性定律,它的主要內容是一切物體在沒有受到外力作用時,總是保持勻速運動狀態或靜止狀態。慣性是物體具有的基本屬性之一。
答案:外力慣性
3.公共汽車遇到緊急情況急剎車,小明從座位上向前衝去。這現象是因為()
A.小明沒有坐穩 B.小明沒有抓緊扶手
C.小明的座位光滑 D.小明具有慣性
思路解析:公共汽車正常行駛時小明具有和公共汽車一樣的速度,汽車突然剎車,汽車的速度減小了,可小明的速度並沒有減小,所以向前衝去,這是慣性的表現。則ABC錯,D正確。
答案:D
4.公共汽車在平直的公路上勻速行駛,站在車裏的人在水平方向上()
A.受到向前的摩擦力 B.受到向後的摩擦力
C.受到汽車對它的牽引力 D.不受力
思路解析:物體勻速運動時,物體不受力或者所受合力為零。人站在車廂內相對車廂是靜止的。在豎直方向上受到兩個力的作用,重力和車廂對他的支持力,這兩個力大小相等方向相反作用在同一條直線上,作用點相同,都是作用在人的重心上,構成二力平衡。在水平方向上沒有運動趨勢,更沒有相對運動,所以不受力的作用。則ABC均錯,D正確。
答案:D
-
【必備】軍訓的日記20篇
時間過得真快,一天又過去了,相信你有很多感悟吧,請好好地記錄下在日記裏。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的軍訓的日記,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。軍訓的日記17月11日星期二天氣:晴朗今天看了國旗護衞隊的視頻,收穫很大。我明白了,只有堅持,努力,才能成...
-
最新人教版五年級上冊數學教學計劃(精選11篇)
時間過得可真快,從來都不等人,教學工作者們又將迎來新的教學目標,寫一份教學計劃,為接下來的工作做準備吧!我敢肯定,大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的,以下是小編精心整理的最新人教版五年級上冊數學教學計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。最五年級上冊數...
-
幼兒園重陽節活動方案(通用15篇)
為保障事情或工作順利開展,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園重陽節活動方案,希望能夠幫助到大家。幼兒園重陽節活動方案1一、活動...
-
大林和小林讀後感(精選20篇)
當閲讀完一本名著後,你有什麼體會呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的大林和小林讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。大林和小林讀後感篇1最近我讀完了一本書,是《大林和小林》,這是一本富有哲理、幽默性的故事書。是著名...