2023第二學期五年級語文綜合知識競賽題

無論是在學校還是在社會中，我們最熟悉的就是試題了，藉助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。那麼你知道什麼樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的第二學期五年級語文綜合知識競賽題，希望能夠幫助到大家。

第二學期五年級語文綜合知識競賽題 1

一、我寫的漢字最漂亮。 (20分)

jí chí xiū sè jì diàn jǔ jué xuàn rǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ qīng xī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 我會給帶點字選擇正確的讀音(畫上“√”)。 (3分)

調度(tiáo diào) 清平樂(lè yuè) 挑(tiǎo tiāo)戰

蒙(méng měnɡ)古包 剝(bāo bō)皮 咀嚼(jiáo jué)

三、把下面的詞語補充完整，並選擇合適的填入句中。 (8分)

含辛( )苦 ( )無不克 完( )歸趙 目( )口呆

雪中送( ) 艱苦( )絕 風雨無( ) 任勞任( )

1、如果世界上沒有了這些( )、默默奉獻的清潔工，世界將是無法想象的。

2、( )比錦上添花更能引起人們深切的感激。

四、名句積累我最棒! (4分)

1、_____________________, 吾將上下而求索。

2、_____________________, 浪淘風簸自天涯。

3、地滿紅花紅滿地 ，______________________。

4、補充歇後語：梁山泊的軍師——____________________

五、古典詩詞我欣賞： (3分)

古詩《牧童》是____代 寫的 ,詩中第三、四行的意思是______________ _____。

六、按課文內容填空。 (8分)

1、船伕的技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他( )，毫不( )。

2、那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用( )，不用墨線勾勒的`中國畫那樣，到處( )，輕輕流入雲際。

3、( )都張傘，不是遮頭是( )。

4、樑國揚氏子九歲，( )。孔君平( )，父不在，乃呼兒出。

七、在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫着“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心裏不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。 __________________ __________(2分)

八、閲讀(27分)

(一)《橋》片段，回答下列問題。 (12分)

木橋前，沒腿深的水裏，站着他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。 老漢清瘦的臉上淌着雨水。他不説話，盯着亂哄哄的人們。他像一座山。 人們停住腳，望着老漢。 老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在後邊!” 有人喊了一聲：“黨員也是人。” 老漢冷冷地説：“可以退黨，到我這兒報名。” 竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。 水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔着人們的腰。 老漢突然衝上前，從隊伍裏(揪 拖)出一個小夥子，(罵 吼)道：“你還算是個黨員嗎?排到後面去!”老漢兇得像只豹子。 小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。 木橋開始發抖，開始痛苦地(呻吟 呼喊)。 水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下他和小夥子。 小夥子推了老漢一把：“你先走。” 老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小夥子推上木橋。 突然，那木橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。 老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

1、“奠”字用音序查字法查大寫字母____，用部首查字法應查____部。(2分)

2、在文中括號內選擇恰當的詞語，打上“√”。　 (4分)

3、用“～～”畫出文中的擬人句。並請你仿寫一句。(2分)_______________________________ __________________________ 4、文中“老漢似乎要喊什麼”，請你聯繫上下文寫一寫(2分) _________________________________________________________________ 5、用“_____”畫出文中的讓你感動的句子。我感動的原因是：_________ ___________________________________________________________(2分)

(二)、閲讀短文，回答問題。(15分)

這是一個發生在西藏(zàng cáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷裏出來，突然看見對面不遠處的草地上站立着一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn zhuàn)身拿來槍，瞄準了那隻藏羚羊。奇怪的是，那隻藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請求)的眼神望着他，然後向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼裏流了出來。

老獵人的心頭一軟，扳着扳機的手不由得鬆了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請求饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨着槍聲，那隻藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持着跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。

那天，老獵人並沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是(浮現 呈現)着那隻藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜裏，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……

第二天，老獵人懷着忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣噹一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子裏，靜靜地卧着一隻已經成型的小藏羚羊!原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。後來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

1、請給本文加上一個標題，寫在文前的“ _____ ”上。 (1分)

2、在文中括號裏選擇合適的詞語和音節，打“√”。 (4分)

3、“形容心神不定”可用文中 ________________一詞來概括。(1分)

4、短文主要內容:___________________ __________________(2分)

5、“夜裏，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷着忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。”這是對老人的__________描寫，老獵人當時______________________________________________。 6、藏羚羊向老人下跪，是因為：_______________________________ (2分)

7、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來：_________ ______ __ __________(3分) 8、讀了短文後，寫出你的感受：______________________________________ ____________________________________________________________(2分)

九、習作(25分)

童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是後悔、難過呢?請你選擇一件事生動具體地寫下來，要把事情的經過寫清楚，寫出自己的真情實感，語句通順，標點準確，書寫工整。題目自擬。

第二學期五年級語文綜合知識競賽題 2

第一部分：基礎知識積累與運用

一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（7分）

xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān

( )煙 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅

Xuàn rǎn y?u zhì dǎn qia a hào

( ) ( ) ( ) ( )

二、 給劃線字選擇正確的讀音打“√”：（4分）

1.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。

2.將(jiānɡ jiànɡ)領 將(jiānɡ jiànɡ)來

3、駱駝咀嚼（ju? jiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看着它慢慢地嚼（jua jiáo ）着。

4、敝（chǎng bì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bì chǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（bì chǎng）呢？

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（2分）

A.垂頭喪氣 娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃

B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火肝膽相照愚公移山

四、選詞填空：（6分）

誠心 愛心 信心 恆心 關心 耐心

我們在日常生活中，對自己要有（ ），做事要有（ ），學習要有（ ），與人交往要有（ ），對有困難的人要去（ ），向他們奉獻自己的（ ）。 如果就 雖然但是 不但而且

因為所以 即使也

（ ）全家數我最小，（ ）受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，（ ）是我的過錯，外婆（ ）不責罵我。現在奶奶（ ）離開了我們，（ ）我永遠忘不了她

五、按要求寫句子。（11分）

1、寫出兩句有關學習的格言

__________________________________________________________（1分）

__________________________________________________________（1分）

2、寫出一幅對聯

__________________________________________________________（2分）

3、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）（2分）

4、星期五下午我們在體育館裏體操大賽（修改病句）（2分）

___________________________________________________________

5、語文實踐。（3分）

我在本學期積累的一句歇後語是： 。我還能用它寫一句話 。

六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。（4分）

《三國演義》 吳承恩

《將相和》

《西遊記》 羅貫中

《猴王出世》

《水滸傳》 施耐庵

《景陽岡》

《史記·廉頗藺相如傳》 司馬遷

《草船借箭》

七、 按課文內容填空。（17分）

1、船伕的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎麼（ ），他總能左拐右拐地（ ）。

2、那些小丘的線條是那麼（ ），就像只用綠色（ ），不用墨線（ ）的中國畫那樣，到處（ ），輕輕流入雲際。這種境界，既使人（ ），又叫人（ ），既願久立四望，又想坐下（ ）一首奇麗的小詩。在這境界裏，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味着草原的無限樂趣。

3、請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然後在“ ”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重複本卷出現過的。（6分）

怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。

地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。

有志不在年高， 同到牽牛織女家。

如今直上銀河去， 不是遮頭是使風。

第二部分：閲讀積累與運用（24分）

八、 閲讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。

一語未了（liǎo lē），只聽後院中有人笑聲，説：“我來遲了，不曾（zēnɡ c?nɡ）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一羣媳婦丫鬟圍擁着一個人，從後房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴着金絲八寶攢珠髻，綰着朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴着赤金盤螭瓔珞圈；裙邊繫着豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩；身上穿着縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞。

這熙鳳攜着黛玉的手，上下細細的.打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：

“天下真有這樣標緻的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。”

1、請在括號裏用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)

2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號裏。（2分）

3、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________ 、________、_______的人物形象。（6分）

九、 閲讀選段，回答下列問題。

老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

一段時間以後，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。

老鎖匠準備了兩個保險櫃，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險櫃，而二徒弟卻用了半個小時。

老鎖匠問大徒弟：“保險櫃裏有什麼？”大徒弟眼中放光：“師傅，裏面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天説：“師傅，我沒看見裏面有什麼，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

老鎖匠微微一笑説：“其實，不管幹什麼行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險櫃取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”説完，鄭重宣佈（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。

1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）

2、 開好鎖後，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他 ；二徒弟 ，可見他 。（4分）

3、老鎖匠説：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是 （2分）

4、如果我是大徒弟，從此我將會： ， 如果我是二徒弟，從此我將會： 。（3分）

5、閲讀本篇短文，我的體會是： 。（2分）

第三部分：

十、習作（25分）

提示：生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少於400字。

要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。

2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。

3、主題突出，準確使用標點符號。