國小三年級課文《我的課餘生活》教案

(一)教學目標：引導學生留意同伴課餘生活，關注自己的課餘生活，參與課間或放學的時候學校的活動;指導學生把活動過程或有趣的事、高興的事寫具體。

教學重點：抓住事情的過程展開，有起因、發展與高潮。着力於描述活動場面，參與情況，自我及旁人的感受。

(二)經典詞句欣賞：

1 我放下釣具，靜靜地等待。時間一分一秒過去了，可魚還未上鈎，手卻隱隱有些痠痛了

2 週六的夜晚月朗星稀，風高氣爽。

3 我慢吞吞地拿起了掃笆，這掃掃，那掃掃。

4 有時，“天有不測風雲”，

5 在我五彩繽紛的課餘生活中，看書無非是我的最愛。我愛書，更愛看書，

6 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書豐富了我的課餘生活，

(三)範文示例

快樂開火車

星期二的下午，我們在老師的帶領下，到體育館的跑道上參加“開火車”比賽。

比賽分為六個人一組，前面的人搬着後面人的腳，最前面的人用兩條腿帶路。我被安排在第二組，和曾錚、危武誠等同學在一起完成比賽。

該做準備了，大家説：“讓危武誠到最前面。”危武誠便照做了。而我在第二位，後面是曾錚、魏可等同學。比賽開始了，看到第一組同學的成績很不錯，我想：“我們一定要像他們一樣取得好成績!”可是，比賽並沒有我想像的`那麼容易，危武誠走得太快了，我有點兒跟不上，這時，我們活像一隊獨腳雞，又像一隻毛毛蟲，跌跌撞撞、搖搖擺擺。我在調整了重心和速度之後，終於跟上了危武誠的步伐。漸漸地，我不僅跟不上“火車頭”，還把曾錚的腳弄丟了，真是顧此失彼!不由得在心裏犯嘀咕：“危武誠，你這傢伙快把速度放慢點兒，想‘翻車’啊?”還好，曾錚又和我們接上了。等我們晃晃悠悠地剛剛到達終點，隊員們一下子落了個人仰馬翻。唉!我們肯定是輸了，大家沮喪極了。不過，重在參與，我們下次一定還會努力的!

通過這次組織形式多樣的活動，我們知道了集體活動時齊心協力、步調一致才能取得好成績。今後，我會更加熱愛班集體，和同學們一起，組成一輛快樂的小火車!

(四)範文片斷

我的課餘生活

(一)

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一隻只快樂的小鳥飛出了教室。我和幾位同學在下操場玩起了丟手絹。

首先我們要黑白配，看看誰先丟，其他不丟的同學圍成一個大大的圓圈。接着大家就一起唱丟手絹的歌，“丟手絹，丟手絹，輕輕地把它放在小朋友的後面……”在圈外跑的同學樂呵呵地把手絹放在一個同學的身後，然後飛快地跑一圈去捉住那個身後有手絹的人。如果那個被丟的同學發現了，就得趕緊拾起手絹去捉那個放手絹的人。最後，被捉住的同學就要在圓圈的中間為大家唱歌或者跳舞。

每次玩丟手絹，我們都非常開心，笑聲總是久久地迴盪在校園上空。就這樣，丟手絹成了我最喜歡的一種遊戲。

(二)

那天，爸爸去遂昌買東西。回來時，我看見爸爸的車上有一個盒子，我想：那裏面肯定是好東西.我興奮地跑去拿,我剛剛打開的時候,一隻小狗跳樂出來,嚇了我一大跳。

爸爸説：“從今以後，你就好好養這個小東西吧。”

我説：“太好了!咱們叫它小黑吧!”

從此，我一吃完飯，就趕緊給小黑喂吃的，然後就帶着小黑去和小夥伴們玩。小黑給我和小夥伴們帶來了很多快樂，我們可喜歡它了。

最有趣的是我和爸爸一起給小黑洗澡，這個小不點在洗澡的時候，總是踢來踢去，把水濺到我和爸爸的身上。它還“汪汪汪”的叫個不停，好象在説“我不要洗澡，我不要洗澡。”我總是安慰它：“小黑別動，洗完澡我就帶你去玩，好不好?”

忘了告訴大家，養小黑的時候，我才六歲哦!

(三)

“五.一”勞動節的時候，我和舅舅、舅媽、表妹一起去杭州玩。我們去了三個地方，它們是海底世界、動物園和嘉年華。

我們還住賓館呢!賓館可舒服了，房間裏有電視機，有浴室，還有柔軟的牀。晚上，我睡的可香了!

第二天，吃完早飯，我們去了海底世界。裏面有很多五彩繽紛的魚，我還在裏面照了許多照片，照片裏的我和魚一樣漂亮。

吃完午飯，舅舅帶我去了一個叫不出名的地方，在那裏我看到許多花，有紅的、紫的、黃的……然後我們去了動物園，那裏的動物可多了，最吸引我的是孔雀，它們的羽毛真是美的驚人!我還看見了白色的孔雀呢!

在嘉年華里也有許多好玩的，碰碰車、旋轉木馬……可惜我只有九歲，許多東西不能玩。

這次旅行，是我最難忘的記憶!