2022疫情防控社會實踐總結（通用5篇）

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的2022疫情防控社會實踐總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

疫情防控社會實踐總結1

為了更好的打贏疫情防控戰，我們同學幾個“走基層，探疫情”社會實踐小組於7月26號開始了本次實踐活動，在短短的兩天時間裏，隊員們在各自的家鄉，對社區中的基層幹部進行了深入研究與溝通交流，瞭解社區在疫情期間做的防控工作與防範措施。

“走基層，探疫情”社會實踐小組，疫情就是命令，防控就是責任。

首先，來到甘棠片區城中社區服務中心，社區工作人員分別從三個方面介紹了主要的防控工作與防範措施，隊員正認真的做聽工作人員的介紹並做好相關的筆記。城中社區主要的防控工作首先，社區工作人員在疫情在嚴重的時期，最基礎的防控工作就是利用城中的播音喇叭，循環播放新冠病毒傳播及感染的能力極強，對人類的健康威脅大的相關宣傳語，提倡社區居民自行在家隔離，不串門，不聚集，外出必須戴口罩。

第二，防控工作的重要部門就是上門排查，城中社區安排相關的工作人員到每個小區居民樓中，一家一户敲門進行詢問，排查從疫情重點地區或從外市返回家中的人員，要求滿足條件的人員主動居家隔離14天，並及時向上級政府彙報。

第三，在每個小區門口，設置防疫帳篷，安排社區工作人員輪流值班，主要工作為控制小區居民的外出活動，無特殊情況下一家居民兩天只能由有一名人員外出採購日常生活用品，並填寫出行證，掃描健康碼。社區工作人員也會提供日常用品送貨服務，撥打指定電話，即可與工作人員溝通需要的日常用品，並及時的送達。

疫情防控社會實踐總結2

雖然有疫情的阻撓，但是這個暑假我依然過的十分充實。在這個漫長、無聊的暑假中，我接受了學校讓我們積極參加各種暑期實踐活動的倡議，然後參加了村裏組織的對抗這突如其來的疫情的各項志願者活動，這個也有利於我這個即將邁入社會的學生，讓我有了深入社會、進行自我實踐能力的鍛鍊，找到自身的不足和差距，助力我在未來的生活和艱辛的工作中更好的邁入社會。

“蜉蝣於天地”，當僅僅只有我一個人在社會上時就是滄海一粟，時不時地會體會到孤獨，但參加村裏組織的志願者實踐活動讓我深深地體會我們社會的強大凝聚力。

在暑期裏，我先是參加了市場對人們買菜時戴口罩的監督，雖然只是戴着口罩站在市場門口去提醒人們，有時候會遇到一些老年人不能接受疫情時要戴口罩的突發要求，還會發生一些口角，但是這更是讓我意識到了在社會交往上的注意點。第一，要注意控制好自己的情緒，尤其是在這種夏日酷暑的天氣時，更加要懂得謙遜有禮，即是無論何時何地都要踐行尊老愛幼的傳統美德。第二，要給與他人關心與耐心，因為老年少年是社會的弱勢羣體，接受力不足或者是變差了，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，那麼就要對他們賦予更多的耐心和體貼，這也讓我突然發現了在國小時就講的禮貌交際也不是全無用處的。之後我還在國小門口參加過志願活動，雖然沒幾天，而且還是和學校的保安、民警和老師的共同幫助下完成的，但是看着他們蹦蹦跳跳地通過自動測温室，讓我想到了自己當年的國小生活，真是不禁淚下，滿眼幸福。

不過因為我們省的疫情不是十分嚴重，在人們的配合和我們志願者的努力後，疫情就得到了抑制，人們甚至可以有時摘下口罩，呼吸一下新鮮空氣。然後我又志願去幫助社區補習班裏幫助醫護人員的子女。我很激動，畢竟在經歷了十二年的學習後，第一次要有了當老師的機會。而在補習班的這段時間裏令我感觸最深的就是自己該以怎樣的心態去面對他們，要成為合格的老師該怎麼教育和管束自己的學生。

現在的教育競爭激烈，就連國小生們都已經踏入了補習的隊伍裏，雖然家長們的初衷是好的，家長們為的也是學生們能有一個更高的起點，希望他們能更上一層樓，但是孩子們或許並不希望自己總是像被關在牢籠一樣的，從被學校約束，再到被我們管轄，我們應該為他們營造學習的氛圍以及樂園的場地，讓他們在娛樂的時候收穫知識，這才符合家長的期望和小朋友的意願。我和其他的志願者會給他們講二十六英文字母的故事，聯想記憶它們的書寫，會唱簡單的英文兒歌，會讓他們自由活動，集體或是單人照相，他們常常吵着要用美圖秀秀……歡愉的笑聲似乎掩蓋了時間的存在，為期20天的補習時光，一眨眼便過去了。大家都很高興，醫務人員們在疫情的前線衝鋒陷陣，我們也理應為他們守護好大後方，為他們照顧好，教育好他們的那些暫住在爺爺奶奶家的子女們，盡我們的全力來描繪出一個大圓滿的結局，這才是對在前線奮鬥的他們，以及對我們守護我們安全的祖國最好的報答了。

這個暑期，人們之間雖然因為疫情的原因發生過很多不好的小插曲，但是我依然是度過了一個圓滿充實的志願假期，我不單單有了不小的收穫，也有了很多的問題，這些問題將會是我日後去逐步完善自我的一個個方向。“細節決定成敗”，發現自身的問題，做好生活中的每一個小細節，我就在趨於完美的自己的路上又向前了一大步。我在這段時間是真的發現了賦予社會的好處，“以人為鏡，可以明得失”，在做志願服務時遇到的每個人，我們都可以從他們身上發現到些東西，而這些東西正能量的我們學習，負能量的我們就要避免，也就是説在服務社會的同時，社會也在極力地反饋我們。青春無限，並非是指時間無限，而是在我們正確的使用青春，服務社會後的意義將無限、我們的人生價值將無限。

青春無限，意在奉獻，以小我融入社會之大我，奉獻我們的光和熱，讓當代大學生的青春之火燃燒在社會的每一個角落，永不熄滅，温暖每個人的心田……

疫情防控社會實踐總結3

今年的社會實踐別有一番風味，為什麼這麼説呢?很多人都在躊躇着該如何施展自己的報復，從而讓自己的專業知識和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識技能運用和總結。但是今年，我宅在家裏給，遇到了很多不一樣的困惑，儘管在家裏面不能出門，但是我的思想依然是活躍在外界，靠“線上”這兩個字擔起了太多的職責功能。作為文科大學生，我感覺到在社會實踐期間還是存在一定的困難，但是經過努力，總體而言收穫比困難多。

一、 社會實踐現狀

由於疫情的嚴重影響，大多數學生都是在家裏面自覺學習網課，從而根據老師佈置的任務而自己去進行社會實踐。這時候就覺得這項工作比起之前正常時候來説有一定的挑戰性和難度。之前，可以雙腳一踏邁出大門，自己去市場發現，自己去自然發現去挖掘探索屬於自己的能力，可是現在疫情期間大家都在家裏面，所有的實踐都只能通過傳言和網絡進行傳播。為此硬生生的給現實拉了一條鴻溝。作為文史科類的學生，我非常的感到鬱悶，深有體會。可能就是專業不對口或者是理解能力的問題，總體而言存在很多的實踐偏差，很難找到適合的實踐方向。

二、存在的問題

從各種缺口找突破，從各種信息中找發展。這困惑的'一段時間，每天盯着手機和電腦發現不一樣的出發點，而非是在遊戲裏競技。遙想着多形態的選擇，可以使在公司見習做辦公室工作，可以是學校的代課老師，可以使市場調查的行政人員等，都硬生生的被疫情扼殺了。

第一是實踐盲目化。在這段特殊時期，總感覺只要有一個人發出邀請，覺得能夠有去實踐的機會都迫不及待，為此可能會產生一些盲目從眾的心理，給自己的專業知識和具備的技能而無法匹配。雖然我有幸考取了教師資格證，但是就目前而言，上課時間大家孩子都在家，而且相應的學生也有自己的網課，糾結而言這個實踐是非常的困難。自己的網課都學不完，怎麼可能還有其他的線下輔導這些事情發生呢。於是可能會有人嫉妒而產生讓我去做相應的推銷口才之類的訓練。説實話，通過這些實踐不難發現，而現在在網上兼職，他們都可能會存在一種分享朋友圈代刷產品，然後讓你賺取佣金這類的東西，總體而言這不符合我們的專業知識，所以可能做起來也比較吃力，再説是邁不開臉賣也不太合適，為此也對這些盲目負責。

第二是實踐內容少量化。由於很難得到一個時間的機會，為此可能就在家裏面做調查報告的比較多，只有通過自己的親戚朋友不斷的去發展調研這類市場上的需求，從而獲取更大的實踐價值。其中做的最有意義的就是如何去調取中國小生對待上網課的這種態度，可以從相應的各大平台抖音或者是知乎豆瓣，相應的平台裏面去發現國小生中學生他們對待網課的這種態度評價，從而進行類比分析，撰寫新的報告。由於內容過於太少，所以在實踐這塊是存在困難的，而且可能是專業不對口，也可能是競爭太大，讓外部的關係決定了自己的實踐。

第三是實踐方式單一化。除了能夠在線上進行調查統計之外，別無他法，不可能走出家門大門，不出二門不邁的去研究更多的深入的東西，所以這次的調查總體而言是比較膚淺的。由於很多人已經回來老家去過年，可能連最基本的4G信號都無法保證，為此通過去調查，這個更多的是吃力不討好，別人不信任，其次是難度大，不容易開展。儘管通過各種渠道獲取了極少單一的實踐來源，再具體落實方面還是紙上談兵。

三、具體的建議措施

沒有困難的事情，只有勇敢堅持打不敗的自己。儘管明知有難度，但是也就是在有難度的時間挑戰自己，才會成為一種無法複製和超越的可能，針對以上情況我採取了相應的措施。

疫情防控社會實踐總結4

庚子年春，一場突如其來的新冠疫情席捲荊楚大地，迅速蔓延至全國，並使得全球都陷入了災難的陰霾，揪住了世界人民的心。自疫情 爆發起，我一直關注着每日的疫情信息，總希望能發揮個人專業所長，為疫情防控做些什麼，略盡綿薄之力。

作為一名社會工作專業的共青團員，覺得參加疫情志願者活動義不容辭，但是為了在服務他人的同時，保護好自己，我選擇了線上參與的志願活動。

因為我通常是在廣東地區生活，比較少會接觸到湖北這些外省，而且接觸的人員只是組織內部的和我們自己的“朋友圈”，所以我都工作就比較輕鬆了，主要只是日常的在各種社交軟件上分享轉發組織發信息。但我認為這對人們的幫助實在有限，在此基礎上我又尋了一份線上志願工作。

幾位志願者老師給我們組織了志願者培訓，講解了各類志願者的分工職責，還有包括一些服務技巧，注意事項等。加入組織後，我感到很欣喜，也很有幸，在培訓過後便感覺我的肩上也沉重了許多。

我是參與團隊後期的羣助理工作，主要任務有五點。一是收集問題，對羣裏服務對象提出的生活需求、情緒心理和新冠肺炎科普等問題進行收集，並交由其他三位志願者進行回答;二是對服務對象沒有得到及時回覆的需求，提醒團隊成員儘快回覆;三是對服務中一些突出的個案進行重點關注和記錄登記;四是對團隊成員、服務內容、服務對象的相關資料進行彙總、整理和歸檔;最後一個是對每日的工作進行總結，以簡報的形式發給總協調人，以便後期的查閲。

服務開展前我們組內都顯得比較手忙腳亂的，我心裏也是特別着急，生怕耽誤了服務的開展。經過幾天的服務，我們也漸漸適應了，羣裏有人不知道自己的口罩是否具備防護功能，我們一邊安撫一邊在網上對型號、查資料;有人對疫情下一些信息的權威性產生質疑，我們與他講解、篩選;有人對國內外人民對國內外疫情的關注發出疑問，我們與他分析、辨別;有人對心理學感興趣，我們與他討論、分享。

在服務的過程中，我也會遇到一些問題。

因為是首次上陣，而且還是一名在讀學生，工作經驗尚淺，為此我經常與團隊內的各位前輩老師、師兄師姐請教探討。

其次因為接觸的是海外華人華僑，我害怕自己不經意的一句話會影響到國家在他們心中的形象，所以我一直謹言慎行，每次發言之前我都會反覆查看文案是否存在歧義或錯漏，做到字斟句酌、反覆修改，避免他們把我發送的消息理解成另一種語言色彩。

三是時間管理的問題，因為疫情期間自己在家要煮飯，還要帶帶孩子，最近也開始了網上授課，日常的服務時間是每日兩小時，如此，生活時間、學習時間與工作時間發生了衝突，產生了比較大的壓力，我根據事情的輕重緩急排了時間安排表，再根據時間表一點一點有條不紊地完成各項工作，同時提高各項工作的效率。

最後是因為服務對象以留學生居多，他們學歷、見識、閲歷可以説都比我長，對比之下，初期自己不免會有種“山村野夫”的感覺，產生一些自卑的情緒。對此，經過一段時間的服務後，從優勢視角看來，我認為這可以理解，人各有所長，他們有他們專攻的，我有我擅長的，我在此就是陪伴他們度過此次疫情，為他們提供需要的服務，為他們送去國內對他們的關心與温暖呀!而且日後工作不免會經常遇到這種情況，如此想來心中的情緒好多了。

我認為羣助手可以説是團隊裏的小管家，要對接團隊裏面總協調人和服務對象，也要面對團隊裏的社工、心理諮詢師和醫務工作者。同時羣助手也是團隊的書記員，將突出的個案、經典案例的記錄整理歸檔。

在這次的志願服務中，雖然我還沒能參與專業社工工作，但是通過觀摩各位專業的前輩老師們的工作也讓我學習到了不少東西。社工和心理諮詢師看上去是做着一樣的工作，用同樣的技術，但是，我認為社工更強調“社會”的框架，比如，從個案的社會支持去評估、找問題，然後鏈接資源幫助服務對象解決物資上的困難、醫學知識的缺乏，幫助他們與家人朋友更好地溝通。社工更關注困境中個體的內在優勢，強調發掘患者內在動力，增強他們的信心，以喚醒個體強大的生命力量。

我已經參加服務幾個月了，回顧這些時光，有苦有累有冷暖，有充實有使命有擔當，但是更多的是自豪和驕傲，點讚我們五百多位志願者共同為國內外華人建築起了一道堅強又不失温暖的防線!我們的社工在這次的疫情中走入了公眾的眼中，社會工作在危機中的重要性顯露無遺，大家也開始瞭解我們的社會工作和社會工作者，我為社工這個職業得到了越來越多人的認可和重視而感到欣喜。

總會有一批人走在時代的前鋒，進行着對新事物的探索，為後人鋪路;社工行業與社工自身發展也同樣，需要實踐和時間來積澱、成長。因此，作為社工專業學生，一方面要對自己、要對行業有信心，另一方面也要不畏艱難、勇於探索，在學好理論知識的基礎上，積極參與各種實踐、志願活動，同時還要不斷對實踐經驗進行梳理、總結、提煉，以促進自我甚至社會工作行業的發展。

疫情依舊千鈞一髮，阻擊依舊不可放鬆，我的志願工作依舊有序開展，我信心十足，與疫情的戰鬥我也必將堅持到底!

疫情防控社會實踐總結5

志願期間工作期間我的具體是在高速檢查站上，被分配到的工作是提醒車裏的人進行掃描健康碼、登記信息以及一些細節性的提示。

讓我印象深刻的事情是我在提醒一位車主的時候，他主動對我説了謝謝，然後還説辛苦你了，其實這是一個很平常、國小作文裏都會寫爛的梗，但是等真正的發生在我身上的時候，還是會很感動的，就是你看人家你好像覺得很爛俗，其實真的到身上的時候是不一樣的。還要有一個就是我在提醒別人時，我會主動跑到車子旁邊去和他們交談，旁邊有一個交警他提醒我説不要湊得太近，我做志願的前提是要保護好自己，這個舉動也是讓我很暖心。

緣分讓我們相聚吧，一起有機會做這種事情也是很難得的，大家也都辛苦了，畢竟我們都一起過來了。也很感謝大家在這種比較艱苦的環境下，我們一起互相照顧。我印象很深刻有一天晚上回來的時候天都黑了，然後當時在冬天又下雨，我的鞋子也濕了，我心裏特別難受。我當時要冒雨從地鐵站回家，有一個志願者朋友是開車的對我説“那我開車送你到地鐵站吧”，我心裏就很感動，特別感謝他，他還説“你也挺偉大的”，其實我們都很偉大。

我大概有了解到有一個外國人在我們國內看病時存在特殊待遇，或者説有過激舉動的一些新聞，其實有很多點可以討論，我的話我就討論優待外國人這個行為本身吧。我的看法是對於工作人員其實你如果去分析一下的話，對工作人員本身，就他個人並沒有實質性的好處，他也不會拿到錢和任何嘉獎，我就覺得工作人員的想法本身就很奇怪。我們先不提外國人的行為，工作人員我們能夠理解他身處主人翁的心態，是因為他之前沒有經歷過外國人所以想要好好表現嗎?有一個問題就是首先他的身份就搞錯了，因為在他目前的崗位上，他是個社區工作人員，他的工作本質是要服務好大眾。服務大眾是沒有人種、國籍區分的，如果他想要體現所謂的大國風範的話，他應該在保持公平的原則上自己再想一個方法去體現，這樣的話自己有能力再做一些其他的事情。

戰疫需要全人類的共同參與，作為新時代的中國青年、祖國未來發展的強勁軟實力，更應該肩負起時代使命投身戰“疫”，勇於對社會輿論發表理性正確的態度，充分展示新時代青年的蓬勃力量及社會責任感。