最新四年級語文下冊的教學計劃範文
本學期我將以提高教育質量和學生的素質為中心,以建立良好的班風學風為主線,從日常行為到學習習慣,從學習成績到身體素質等方面,力求每一位學生在原有的基礎上有一定的發展和提高。
本學期語文教學要完成以下目標:
(一)識字方面
1、能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規範、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
2、累計認識常用漢字400多個個,其中200個左右會寫。
3、會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。
(二)閲讀
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3、能聯繫上下文,理解詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。
4、能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。
5、能複述敍事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優美的語言,關心作品中人物的命運和喜怒哀樂,與他人交流自己的閲讀感受。
6、在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,瞭解冒號、引號的一般用法。
7、學習略讀,粗知文章大意。
8、積累課文中的優美詞語、精彩句段,以及在課外閲讀和生活中獲得的語言材料。
9、誦讀優秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,領悟內容。背誦優秀詩文50篇(段)。
10、養成讀書看報的習慣,收藏並與同學交流圖書資料。課外閲讀總量不少於40萬字。
(三)習作
1、留心周圍事物,樂於書面表達,增強習作的自信心。
2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。
3、願意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
4、能用簡短的書信便條進行書面交際。
5、嘗試在習作中運用自己平時積累的.語言材料,特別是有新鮮感的詞句。
6、根據表達的需要,使用冒號、引號。
7、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8、課內習作每學年16次左右。
(四)口語交際
1、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,並能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。
2、聽人説話能把握主要內容,並能簡要轉述。
3、能清楚明白地講述見聞,並説出自己的感受和想法。
4、能具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。
(五)綜合性學習
1、能提出學習和生活中的問題,有目的地蒐集資料,共同討論。
2、結合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
3、能在老師的指導下組織有趣味的語文活動,在活動中學習語文,學會合作。
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