讀書瑣憶練習的語文試題
【基礎訓練】
(一)帶點字注音書寫均正確的一組是 ( )
A.藏書zàng 書櫥chú
B.書籤qiān 苦覓mì
C.鴉雀無聲yā 砍坷kǎnkě
D.一撮頭髮cuō 唐tāo
(二)下列字解釋不正確的一項是 ( )
A.形影不離(身體) B.蒙冤(冤屈) C.欲罷不能(停止) D.狂嗜(好吃)
(三)填空
1.《讀書瑣憶》是一篇回憶性記敍文,回憶的內容是作者自己從小________的事情。
2.題目中,“瑣憶”的“瑣”字告訴我們,作者所憶的不是_______事,而是_______事,不是_______件事,而是________件事。“瑣”不是“____”,不是隨意寫來,有什麼憶什麼,而是有一個_______,有一定_______。
3.課文按照_______順序來記述,顯得層次清楚。
4.本文開頭“我從小就喜歡讀書”一句既是“憶”的起點_______,又點出“憶”的中心_______。總起點題,十分簡潔。
(四)把下面的句子排列成恰當的順序
①沒有書的生活對我來説是難以想像的。
②人生苦短,這一點讀書、買書的喜悦,我真不忍心割捨。
③特別是回憶起少年時借書、抄書的往事我就更珍惜買書的快樂了。
④書千百倍地擴大了我狹小的'生活圈子,使我意識到自己的存在。
⑤我愛書,這是我熱愛生活的獨特的形式。
答:正確的順序□□□□□
【精讀訓練】
(五)認真閲讀下列文字後回答問題
我國小時的班主任丁老師,常常拿着書在課堂裏給我們講故事,《古麗雅的道路》呀,安徙生的童話呀。每堂課,她總要在正課結束後留十幾分鍾給我們讀上一段。每當丁老師讀故事書的①聲音響起來的時候,教室裏總是鴉雀無聲,同學們都聚精會神地聽,一雙雙亮晶晶的小眼睛②得溜園,生怕流掉一個字。手裏拿着書的丁老師,是我少年時代最祟拜的人。我覺得她手裏的書神祕極了,她拿着書的樣子美極了。我對書的愛好,大概就是這樣開始的。丁老師看我喜歡書,就把她自己訂的《少年文藝》借給我看,還送了我一③美麗的書籤。這使我很激動。
1.選詞填空。
①處應填入 (A.輕柔 B.親切 C.柔和)
②處應填入 (A.瞪 B.張 C.盯)
③處應填入 (A.張 B.枚 C.個)
2.文中有四個錯別字,找出來並改正。
①_______ ②_______ ③_______ ④_______
3.這段文字寫了兩件事,以此把它劃分成兩層(在原文中用“||”隔開)。
4.寫了哪兩件事?請用概括的語言表述出來。
5.文中哪句話把尊師愛書的心情寫活了?
6.“這使我很激動”其中“激動”的緣由是____________________________
(一)B
(二)D
(三)1.愛書、愛讀書。 2.大、小、一、幾、雜、中心、順序。 3.時間。 4.從小、愛讀書。
(四)② ③ ⑤ ④ ①
(五)1.①C ②A ③B
2.①徙一徒 ②園一圓 ③流一漏 ④祟一崇
3.……開始的||丁老師看我喜歡書……
4.①老師“講書”,引起“我”對書的興趣。 ②老師借給“我”《少年文藝》並送美麗的書籤。
5.我覺得她手裏的書神祕極了,她拿着書的樣子美極了。
6.借我《少年文藝》,送我美麗的書籤。
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