2017四年級下冊語文期末檢測卷

2017四年級下冊語文期末檢測卷1

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2017四年級下冊語文期末檢測卷2

一、 基礎知識大觀園(37.5分)。

1.我能把字寫漂亮(10分)

yī shān lán lǚ zhàn lán wān yán wéi ɡān

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

diān dǎo shì feī táo yě rónɡ qià hān hòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.我能選出正確的讀音(在正確讀音下劃“——”)(6分)

肆虐(nuè nǜe) 給予(jǐ ɡěi) 駕馭(yù yǔ)

匍匐( pú pǔ ) 胼 胝(zhī dī ) 按 捺 (nà lài)

3.查字典填空(3.5分)。

“顧”共有_____畫，應查音序_______，查部首___________，字典裏的義項有：①轉過頭看。②注意;照管。③拜訪。④商店或服務行業指前來購買東西或要求服務的人。給下列詞語選義項，把序號填在括號裏。

回顧( ) 照顧 ( ) 奮不顧身( ) 顧客( )

4.小小變色龍(多音字組詞)(4分)。

hé ( ) hé( ) jǐ( )

和 hú ( ) 荷 hè( ) 給 ɡeǐ( )

huò( )

huó( )

5.詞語超市(補充詞語)(8分。

( )( )陳詞 ( )( )對手 心( )誠( ) 花團( )( )

( )( )蔽日 不知( )( ) ( )有( )竹 危在 ( )( )

6.照樣子，寫詞語(6分。

黑黝黝：_________、 __________ 。

小心翼翼：___________ 、__________。

喜新厭舊：____________ 、____________

二、 積累運用展示廳(22.5分)。

㈠、 句子集中營。

1.巧填關聯詞(2分)。

①( )山中的天氣變化無常，( )山裏人常常帶着雨傘。

②只要大家團結一心，( )多大的困難，大家( )能克服。

2.那豆大的淚珠從明亮的大眼睛中滾落下來。(縮句)(2分)

___________________________________________________

3.雨像落葉一樣輕，像針尖一樣細。(2 分) (仿寫)

____________________________________________________

4.給句子換個説法，意思不變(4分)。

① 那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不讓人陶醉呢?

______________________________________________________

② 這片烏雲遮住了皎潔的月光。

_______________________________________________________

5.用修改符號在原句上修改病句(2分)。

① 昨天下午到晚上下了一夜的大雨。

② 疾馳的汽車在寬闊的馬路上飛快地行駛着。

6.我會補充句子(3分)。

① 良藥苦口利於病，______________________________。

② 東邊日出西邊雨，_______________________________。

③ 一個沒有祖國的人，______________________， __________________。

㈡、 課文內容我熟悉。

1、《遊園不值》這首詩的作者是___________朝詩人____________ 的詩，這首詩中成為古今傳誦的名句是______________________________。(2分)

2、《海上日出》是當代作家______________的作品，太陽給我們帶來_____________，______________，讓我們更加_______________、________________、快樂、自信。(2.5分)

3、我知道的紀念日有：___________ 、 ________ 、 _______ 。(1.5分)

4、有一條以我國長安為起點、橫貫亞洲、以絲綢貿易為主的古代商路，被人們稱為“_____________________”。為了開闢這條路，_________代偉大的探險家、外交家_______________獻出了畢生的精力。(1.5分)

三、閲讀理解考考你。(15分)

㈠課內閲讀。(4分)

從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多少年來不曾換掉，因為我需要它。

“這幅畫一直掛在我的'書桌前，多少年來不曾換掉，因為我需要它。”這句話的它表面上是指 ____________，實際上是指________________我們需要的是_________________________________________________ 精神。

㈡課外閲讀。(11分)

知識在於積累

今天早上，我到浴室去洗臉，發現臉盆竟盛滿了水。這是怎麼回事呢?忽然，我被“滴答滴答”的滴水聲驚動了，終於恍然大悟：原來我昨夜忘了將水龍頭擰緊，水滴到盆裏，一夜工夫，這無數的小水滴就匯成滿滿一盆水。

看着這盆水，我想起了爸爸給我講的故事：周總理小時候寫文章寫得又快又好，他早早交了卷，就到閲覽室看書去了。有一次，同學們等他走後，忍不住問老師，這是什麼原因?老師不動聲色地從周總理的書包裏抽出一個小本子。同學們翻開本子，都吃了一驚。那裏面全是他讀完書後寫的筆記和摘抄下來的好詞佳句。老師説 知識在於積累 恩來做得真好啊 我希望你們像他那樣一點一滴地積累知識

“知識在於積累。 ”我想，如果我們都能有滴水成河的精神，我們的知識就一定會不斷豐富起來。

1.請給第三自然段中的空缺處加上標點符號。(2分)

2.“恍然大悟”原指______________________________________。在本文中指的是____________________________________________(3分)

3.周總理是怎樣積累知識的?(3分)

____________________________________________________

4.你有滴水成河的精神嗎?如果有，舉個例子説一説。如果沒有，説説你以後怎麼做。(3分)

四、習作天地顯身手。(25分)

我們的地球將會出現一座新的城市——太陽能作為能源的太陽能城。假如您在太陽能城裏學習與生活，你怎樣學習?怎樣生活?展開想象的雙翅，寫一篇想象作文，題目自定。

要求：想象合理，內容具體 ，敍述有條理。

2017四年級下冊語文期末檢測卷3

　　一、我會拼，我會寫。

zhì gān shù

1.最真( )的朋友，應該( )膽相照，對朋友的過錯應寬( )，互相傾訴

fèi fǔ

( )( )之言。

ā yí jiàn kāng chàng

2.( )( )告訴我，要讓自己的身心( )( )，必須保持心情舒( )。

　　二、一錘定音。(給帶點的字選擇正確的讀音)。

1.邊塞(sài sè) 大臣(chéng chén) 美滿婚姻(hūn fēn)

2.調(diào tiǎo)動。 損失(shǔn sǔn) 大街小巷(hàng xiàng)

3.營長(yún yíng) 湖畔(pàn bàn) 痴心妄想(cī chī)。

4.呈現(chéng chén) 沼澤(zhǎo zǎo) 展翅飛翔(qiáng xiáng)。

　　三、寫出與下列成語意思相反的成語。

狼吞虎嚥_______ 一絲不苟_____ 心不在焉

昂首挺胸 疲憊不堪 水平如鏡

　　四、劃去不是同一類的詞。

1.燕子 演奏 學校 爸爸 松鼠。

2.祖國 寧靜 筆直 飛奔 漆黑。

3.白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。

　　五、根據要求填空。

1.尊老愛幼是傳統美德，孟子告誡我們： ， ;， 。

2、鄉村四月，子規啼鳴，農民忙着在田野播種，讓你想起詩人翁卷的詩句

3.巴金爺爺告訴我們，生命的意義在於 ， 。而不是 ， 。

4.雷鋒叔叔在日記中寫道：人的生命是 ，可是 。

5.看到有霧的天氣，你會想起農諺： ， ， ， 。

　　六、按要求做題。

1. 怎麼會就剩下我一個?(改為陳述句。)

2.每一位過河的老人都登上了那隻小船。(縮句，縮成最簡單)

3.有這種思想的只是極個別的少數幾個同學。(修改病句。)

4.湖面平靜。(把句子寫具體)

5.教室裏很安靜。(改成誇張句)

6.爸爸教我做小飛機。爸爸給我講飛機飛行的原理。(用關聯詞連成一句話)

　　七、用“然”字組詞填空。

1.這樣浩大的工程( )只用了十個月就完成了。

2.風平浪靜的海面(　　)狂風大作。

3.爺爺的身體( )能預報天氣，昨天他喊關節痛，今天( )就下雨了。

4.取得一點成績就驕傲的人等待他的( )是失敗。

　　八、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號裏。

“面”：A面孔、臉。 B量詞。C表示事物的表面。 D粉末。

1.一面五星紅旗迎風招展。( )

2.媽媽買回一袋麪粉。( )

3.他面帶帶微笑。 ( )

4.樹葉上面有小蟲子。( )

　　九、快樂閲讀。

一棵樹上的兩種果實

有兩户人家相鄰而居，以院牆相隔，牆東栽了一棵石榴，牆西栽了一棵櫻桃。

開花時節，奼紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院牆的界限，石榴的枝條跑向了牆西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。

又到了開花時節。東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細觀察了一番，竟然發現櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因為自家的石榴引起的。於是，他重新配了藥，沿着蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發現所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。

一場大風後，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。捆綁完時，突然發現越過院牆的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。他想着想着就動起手來，也將石榴的殘枝進行了修理。幾天之後，兩棵樹又是一片生機盎然。

果實成熟的季節到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭着要吃。西家的主人聽見了，對東家説：“ ”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。

生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就允許別人的枝條伸到自己的世界裏，同時，你也要學會將自己的成果 到別人面前。

1.選擇一個恰當的詞寫在最後以自然的橫線上。

2.聯繫上下文，解釋詞語。

悄無聲息：

體無完膚：

3.在第6段中，結合上下文猜猜西家的主人會怎麼説，請填在文中的橫線上。

4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。

5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什麼?

6.舉例子，寫出自己對最後一段話的理解。