《狼王夢》讀書交流教學設計

作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《狼王夢》讀書交流教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標

1.用複述和過電影以及記讀書隨筆的方法繼續提高“把握主要內容，體會作者表達的真情實感”的閲讀能力。

2.讀完整本書，瞭解主人公紫嵐為實現丈夫的遺願——“狼王夢”的奮鬥歷程。

3.學習紫嵐不屈不撓，為了理想而執着奮鬥的精神。

4.嘗試品析小説中的人物、品賞小説的語言，學習一些刻畫人物的方法、積累優美的語彙。

教學重點

1.學習恰當地運用多種閲讀方法讀書，瞭解書中的主要內容。

2.瞭解主人公紫嵐為實現丈夫的遺願——“狼王夢”的奮鬥歷程。

3.嘗試品析小説中的人物、品賞小説的語言，學習一些刻畫人物的方法、積累優美的語彙。

課前準備

1.學生閲讀《狼王夢》，並做好適當的積累摘抄。

2.有關圖片、文字材料。

課時安排：一課時

教學過程：

一、激趣導入

同學們，讀書，是一個陪伴我們長大的話題，它的涓涓細流最終能夠匯成一片浩瀚，正所謂腹有詩書氣自華，閲讀使我們瞭解了大千世界的奇妙，也使我們的人生充滿靈氣、充滿智慧。

學了課文《最後一頭戰象》後，我們共同閲讀了同一作家沈石溪寫的《狼王夢》同學們一定從書中領略到了動物世界的神奇，並感受到了動物文學的魅力!今天的這節課，就讓我們來共同交流讀書心得。

二、交流內容及感悟

《狼王夢》展示了動物世界的神奇，描寫了動物的情感世界，感染了一代又一代的讀者?你從這本書中瞭解了哪些內容

1.交流內容：

主要講述了母狼紫嵐的丈夫公狼黑桑即將成為狼王時，被野豬咬死了。紫嵐時刻銘記着丈夫黑桑的遺願，希望丈夫的未酬壯志，能在他們的孩子身上得以實現。為此，紫嵐付出了常人難以想象的艱辛。她斬斷了與公狼卡魯魯之間的愛情，獨自撫養四匹小狼，嘔心瀝血，歷經了千辛萬苦，可是正當她的夢想快要實現的時候，美夢一個接一個地破滅了：老大黑仔成了金雕口中的美味，老二藍魂兒中了獵人的圈套，小兒子雙毛被狼王咬破了喉管。此時紫嵐並沒有氣餒，她讓女兒小母狼媚媚和一匹大公狼卡魯魯結婚，生下了一窩狼崽，把她的狼王夢寄託在她的狼孫身上，紫嵐為了不讓金雕吞食自己的狼孫，最後和金雕同歸於盡。

2.請讀過《狼王夢》的同學自由談一談自己的看法。

3.精彩片段賞析

(1)紫嵐不得不咬死已被捕獸夾夾住的藍魂兒的片斷。

簡要介紹紫嵐精心培養的長子黑仔成為金雕盤中餐的故事——紫嵐的狼王夢遭受了第一次挫敗。

以教師聲情並茂的朗讀讓學生共同欣賞紫嵐不得不咬死已被捕獸夾夾住的藍魂兒的片斷……(略)

説説看，欣賞了這個片斷之後,你認為紫嵐為什麼要咬死自己的孩子?你覺得書中對於狼性的描寫和你原本所知道或你印象中的狼性有沒有什麼不同的地方?——紫嵐的狼王夢遭受了第二次挫敗。

(2)紫嵐為培養狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的雙毛的過程。

雙毛，紫藍的又一個兒子，毛色灰暗、體格瘦弱、膽怯自卑、精神萎靡，而紫嵐又把狼王的夢想放在了這個雙毛的身上。他的狼王夢能實現嗎?讓我們一起來欣賞紫嵐為培養狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的雙毛的過程……(略)

雙毛，又一個悲慘的結局。它原本就不是狼王的材料，而故事中主角紫嵐，因為對它的小孩投以超乎自身能力的期望，最後反而害死它。紫嵐為什麼要去培養早就不被看好的自卑的雙毛?如果是你的父母也給你過大的壓力和期望,你應該如何做?——紫嵐的狼王夢遭受了第三次挫敗。

(3)紫嵐為保護自己的孫子和金雕同歸於盡的片斷。

小結：我們姑且不論紫嵐的夢想能否實現，就這樣一份堅持就令人歎服!在整個故事情節中，我們會看到紫嵐在屢遭打擊後仍不放棄夢想的毅力、處事的果斷和她的雄心大志，也會感動於她對狼崽們無私的母愛和付出……她帶給我一個全新的認識——狼也有母性和母愛，狼與人一樣有感情，甚至超乎人類的頑強和執着。這是一個關於狼、關於愛、關於奮鬥與夢想的故事……當然，你讀了這本書之後，一定會有和我不一樣的感受。

4.摘抄片段賞析

全世界的狼都有一個共同的習性，在嚴寒的冬天集合成羣，平時單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲雪山的狼羣按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百里的浩瀚的尕瑪爾草原上。

每年到了秋天，散居在草原四周的野狼便結束孤膽勇士的生涯從四面八方彙集到一起，形成強大的狼羣，它們依靠羣體智慧和羣體力量度過嚴酷的冬天。

這匹母狼名叫紫嵐，所以叫它紫嵐，是因為它身上的狼毛黑的發紫，是那種罕見的深紫色，腹部卻毛色純白，它體態輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色霧嵐。

紫嵐的內心深處有個野心，讓自己生下的狼崽中有一個將來能當上尕瑪爾草原上的狼王。它的這個野心是那麼的明亮，生活道理上的任何坎坷和波折都是無法使這個野心泯滅的，因為説到底，這個野心是黑桑公狼未竟的遺願。

狼象徵着力量，象徵着殘暴，狼代表着毀滅和死亡，狼生來就用強者的意志去征服弱者的，在嚴酷的叢林法則的支配下，狼身上的每一個細胞，血管裏的每一滴血漿都帶着攻擊食草類弱小動物的烙印，情愛的挫折也罷，對自身生命的蔑視也罷，都無法泯滅這種本能的，特別的當小黃廲發出絕望的哀叫時，對狼的耳朵來説，猶如悦耳仙樂，來自天堂的聖歌，會產生一種不可遏制的要攝取生命的衝動和慾望。

三、閲讀《狼王夢》的方法

有人説《狼王夢》是沈石溪寫的最有代表性的一部動物小説，是動物文學的迷人之處。這樣一本好書，你是怎樣去讀的呢?

生交流：

1.當我們要讀一本書時，首先要對這本書的內容有一個大致的瞭解，有什麼方法很快知道這本書的大致內容嗎?出示“閲讀前言、序言、內容提要”等等。

2.閲讀這些都是我們瞭解一本書的大概內容、寫作特色等最快的方法。尤其是在選擇書籍的時候，也可以先去讀這些內容，下面請同學們打開書的封面，讀一讀扉頁上的內容，具體的説説通過讀這些內容你對《狼王夢》有了哪些初步的瞭解?

3.除了內容提要，我們還可以通過目錄瞭解本書的主要內容。目錄就是書中內容的高度濃縮，通過看目錄，我們就可以把書本讀薄了。咱們一起讀一讀目錄，誰來説説，你的目錄中都有哪些內容?

4.繼續交流其他的`讀書方法

(1)讀過的同學或者喜歡讀書的同學談成功的讀書經驗——同伴互助。

①從頭至尾按順序閲讀。

②做讀書隨筆法。“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，相信每個同學讀完之後會有不同的有關《狼王夢》的感想的。

③瀏覽與精讀相結合。

在瀏覽目錄的基礎上，認真讀一讀前言，對整個故事的梗概有大致的瞭解。然後選擇最想首先閲讀的章節細細讀來。

(2)教師推薦適合這本書的幾種讀書方法。

①過電影的方法。

讀書把語言文字轉化成鮮活的形象與畫面，這是一個硬工夫，需要我們不斷習練。閲讀這本書，可以在自己的腦子裏邊讀邊演電影，這樣可以讀得特別深入，真正做到入眼，入腦，入心。

②複述的方法。

讀過某個章節，我們被書中的情節與人物所深深吸引，情不自禁，特別想與人交流和溝通。那麼，我們可以在各自的小組或者在家裏與爸爸媽媽繪聲繪色地講一講所讀的章節，這樣還可以練習口語表達，提高口語水平。

學生課堂之上選讀某個章節，説主要內容。再試着在小組內講一講。

老師小結：大家交流了很多適合自己的好的讀書方法，讀書時我們可以先讀序文或作者、編者的前言，知道全書的概況，然後給自己擬定一個讀書計劃，並按期看完。有不瞭解處，去查工具書，或請教老師或者家長，還可以隨手寫簡要的筆記，這些讀——記——寫的方式都是好習慣。另外，讀書至少要讀三遍以上，第一遍要通讀，大概瞭解一下全書的主要內容。第二遍要品讀，慢慢地讀，細細地品味，注意到各章各段結構；第三遍要精讀，細細地一段一段地讀，並且在深入理解的基礎上感悟寫法，嘗試運用。其實讀書，既要養成良好的習慣，還要有正確的方法。不僅是讀《狼王夢》，讀任何一本書都要這樣做。

四、介紹作者沈石溪及其他作品

1.介紹作家

沈石溪，原名沈一鳴。生於上海亭子間。擅長寫動物小説，被譽為“中國動物小説大王”。沈石溪的動物小説以明朗而優美的語言、深沉的筆觸，通過對動物社會的描寫，揭示了動物之間情感糾葛的內心世界，使讀者不僅瞭解了動物的生活習性，還可以從中引發聯想，體會其中的內涵，引起人們深沉的思索

經過二十年的筆耕，沈石溪為我們創造了一個的動物王國。老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、白象、戰象、蟒蛇、長臂猿、猴、駱駝、斑羚、雕、烏鴉、鷯哥等等，都在他的動物故事中擔任過主角。他熟悉這些動物的生活習性，更為難得的是，他賦予這些動物的行為以強烈的感情色彩，去深深地感動讀者，並給我們以生命的啟示。

2.介紹作品

(1)《第七條獵狗》、《一隻獵雕的遭遇》、《紅奶羊》等連續三屆獲中國作家協會兒童文學優秀作品獎；

(2)《退役軍犬黃狐》獲1987年上海園丁獎；

(3)《聖火》獲“90世界兒童文學和平友誼獎”；

(4)《狼王夢》獲第二屆全國優秀少兒讀物一等獎；

(5)《象母怨》獲首屆冰心兒童文學新作大獎；

(6)《殘狼灰滿》獲上海少年兒童出版社首屆“巨人”中長篇獎；

(7)《瘋羊血頂兒》被評為“巨人”雜誌1995年度最受歡迎作品；

(8)《混血豺王》獲第四屆宋慶齡兒童文學提名；

(9)《鳥奴》獲中國作家協會第六屆全國兒童文學優秀作品獎。

五、發出號召，培養讀書習慣

課堂只有短短的40分鐘，我們所能讀的內容特別有限。可是如果大家能夠做小小讀書娃，在課外“像飢餓的人撲在麪包上一樣”貪婪地讀書，利用一切可以擠出來的時間讀書，相信大家可以成為精神的富翁。

板書

狼王夢 果斷、堅持、執著、無私……