會考語文閲讀理解答題常用技巧
這是由江西xxx老師設計的一種自讀方式。
“五問自讀法”從語文學習的整體功能着眼,按照人們認識事物“感知—理解—鞏固—運用”的過程,根據文章的特點,看順序地進行設問、引導,讓學生怎樣沿着“寫什麼——怎樣寫——為什麼寫——寫得怎麼樣——怎樣學寫”的思路進行自我探索,合理地組織課堂教與學的活動,從根本上把孤立的逐段繁瑣的分析變為聯繫的總體的閲讀理解,把短間隔的瑣碎的一問一答變為長間隔的系列的讀思議辯,把割裂的分塊的字詞句篇教學變為整體的遞進的教書育人,以期收到理想的教育教學效果。
1、“寫什麼”
主要是讓學生把文章“讀通”,着重點是整體感知,通過“析題目,抓要素”,從整體着眼,緊扣文題與文章內容的聯繫,根據文章的.體裁特點,抓住諸如時、地、人、事等要素,用簡潔的語句説出文章的主要內容。
2、“怎樣寫”
則要求把文章“讀懂”,着重點是整體分析,通過“摸順序,探思路”,從整體着眼,抓住節與節、段與段之間的聯繫,弄清全篇文章的脈絡,探尋作者成文的整個思路,明確成文的主要線索,綜觀全篇文章,在掌握分段依據的基礎上再去劃分段落,並弄清重點部分的小層次,以避免分段時盲目亂猜,分析時孤立理解的現象。
3、“為什麼而寫”
這一步要求把文章“讀深”,着重點是整體領悟,通過“抓關鍵,想意圖”,從整體着眼,找出文章重點段、中心句、關鍵詞,進而深入思考這些詞、句、段表現了什麼,説明了什麼,作者是為了什麼而寫的,在理解文章內容的基礎上,領悟作者寫作目的,找出貫穿全文的“紅線”,進而掌握文章的中心思想。
4、“寫得怎麼樣”
這一步要求把文章精妙處“讀熟”,着重點是整體鑑賞,通過“細對比,品詞句”,從整體着眼,看清文章圍繞主題,用了哪些表現手法及如何遣詞造句、佈局謀篇,細心品味哪些地方寫得好,為什麼好,領會作者為什麼要這樣寫,進而消化吸收。
5、“怎樣學寫”
這一步則要求把文章“讀活”,着重點是整體運用,通過“想收穫,聯實際”,從整體着眼,圍繞本年級本單元訓練重點,從自身實際出發,以課文(或某一段落)為範例,進行基本功綜合訓練,從讀學寫,掌握規律,以讀促寫,逐步提高。就這樣,五問五步,都是用“整體着眼”的紅線串聯起來,從根本上改變過去那種語文與道分家,讀與思脱離,講與練割裂,教與學對立的舊式教法。
當然,要抓好這一根“紅線”,在具體教學中最要緊的還必須從導“思”授“法”入手。語文教學必須堅持把發展語言和發展思維結合起來,在基本功訓練中緊緊抓住思維訓練這個核心。教師的責任就在於給學生指引“思”的途徑,導以“思”的方法。“五問自讀法”正是體現了這一點,“問”是為了引“思”,“思”又能夠導“讀”,而“讀”更能促“寫”。總的來説,五步設問就是指明讀懂一篇文章的學習思路(或者説閲讀時進行思維的一種具體模式)。隨着每一問和答案逐步出現,學習一篇文章的過程便逐漸引向深入,最後達到完全掌握。而每一問的解答又都把“思”的正確方法作為鑰匙交給學生。第一問的“析題目,抓要素”,第二問的“摸順序,探思路”,第三問的“抓關鍵,想意圖”,第四問的“細對比,品詞句”,第五問的“想收穫,聯實際”,這“十法”便是“五問自讀”的有機組成部分,而每一問都可不斷拓展深化。例如“析題目”,通過對國小全部教材的研究,歸納出“國小課文命題十律”(即:標示敍寫對象,概括主要內容,揭示中心思想,指出文章線索,揭示範圍重點,指明發生時地,設置疑問懸念,突出人物話語,顯示比喻象徵,表明文章體裁),並探索出與之相應的“析題六法”(弄清概念,抓住關鍵,掌握特點,尋底問根,辨體明旨,探路度篇)。學生逐漸掌握了文章自讀法,就是掌握了一種通向高境界的鑰匙,手持這把鑰匙,將會終生受用無窮,這對很高學生思維素質也將起到巨大的促進作用。
-
高一物理必修一知識點整理(通用8篇)
在我們平凡的學生生涯裏,看到知識點,都是先收藏再説吧!知識點有時候特指教科書上或考試的知識。掌握知識點是我們提高成績的關鍵!下面是小編為大家收集的高一物理必修一知識點整理,歡迎大家分享。高一物理必修一知識點整理篇1追及和相遇問題1.追及、相遇的特徵:追及...
-
九年級數學教學工作計劃模板集合7篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的九年級數學教學工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。九年級數學教學工作計劃篇1九年級數學教學計劃內容為了提...
-
二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木(精選16篇)
以一幅幅圖畫作為材料,培養學生的觀察、想象和表達能力,是豐富語言積累的好方法,是國小生學習作文的第一步。下面是小編精心整理的二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木,希望對你有幫助!二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木篇1在一個風很大的下午,有三個小朋友放學回家,大風...
-
有關月考反思13篇
在發展不斷提速的社會中,我們的工作之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的有關月考反思,歡迎閲讀與收藏。有關月考反思1月考作為學期中的階段性檢測,可以客觀地測評出學生每月的學習效果,又為...