物理磁場電學知識點總結

磁場

1.磁性：物體吸引鐵,鎳,鈷等物質的性質。 2.磁體：具有磁性的物體叫磁體.它有指向性：指南北。

3.磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。

4.任何磁體都有兩個磁極：一個是北極(N極)；另一個是南極(S極)

5.磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

6.磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。

7.磁體周圍存在着磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發生的。

8.磁場的基本性質：對入其中的磁體產生磁力的作用。

9.磁場的方向：小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。

10.磁感線：描述磁場的強弱，方向的假想曲線，不存在且不相交，用虛線表示，在磁體外部北出南進。

11.磁場中某點的磁場方向跟磁感線方向和小磁針靜止時北極指的方向相同。

12.地磁北極在地理位置的南極附近；而地磁南極則在地理的北極附近。但並不重合，它們的交角稱磁偏角，我國宋代學者沈括在《夢溪筆談》中最早記述這一現象。

上面老師對磁場知識點的總結學習，同學們已經很好的掌握了吧，預祝同學們考試成功。

八年級物理公式大全之電學（2）

【—八年級物理】小編通過認真整合繼續為大家帶來的是八年級物理公式大全之電學第二部分，各位喜愛物理科目的朋友們可以過來看看。

【電 學 部 分】

5.串聯電路：

①I=I1=I2

②U=U1+U2

③R=R1+R2

④U1/U2=R1/R2 (分壓公式)

⑤P1/P2=R1/R2

6.並聯電路：

①I=I1+I2

②U=U1=U2

③1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)]

④I1/I2=R2/R1(分流公式)

⑤P1/P2=R2/R1

上面內容是接着上一章節內容，為大家帶來的物理公式是八年級物理公式大全之電學第二部分，同學們可以輕鬆的掌握了嗎。相皎潔更多更全資訊就來吧。

國中物理歐姆定律知識點詳解

【—歐姆定律詳解】同學們認真學習哦，下面是老師對歐姆定律的知識點內容講解。

歐姆定律

歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.

公式: 式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).

公式的理解:

①公式中的I,U和R必須是在同一段電路中;

②I,U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量;

③計算時單位要統一.

歐姆定律的應用:

①同一電阻的阻值不變,與電流和電壓無關,其電流隨電壓增大而增大.(R=U/I)

②當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R)

③當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)

電阻的串聯有以下幾個特點:(指R1,R2串聯,串得越多,電阻越大)

①電流:I=I1=I2(串聯電路中各處的電流相等)

②電壓:U=U1+U2(總電壓等於各處電壓之和)

③ 電阻:R=R1+R2(總電阻等於各電阻之和)如果n個等值電阻串聯,則有R總=nR

④ 分壓作用:=;計算U1,U2,可用:;

⑤ 比例關係:電流:I1:I2=1:1 (Q是熱量)

電阻的並聯有以下幾個特點:(指R1,R2並聯,並得越多 七年級,電阻越小)

①電流:I=I1+I2(幹路電流等於各支路電流之和)

②電壓:U=U1=U2(幹路電壓等於各支路電壓)

③電阻:(總電阻的倒數等於各電阻的倒數和)如果n個等值電阻並聯,則有R總=R

④分流作用:;計算I1,I2可用:;

⑤比例關係:電壓:U1:U2=1:1 ,(Q是熱量)

希望上面老師對物理中歐姆定律的知識點講解學習給同學們的學習很好的幫助，相信同學們會從中學習的'更好，同學們加油哦。

國中物理絕緣體摩擦起電實驗設計

【製作】

準備一塊乾淨的絲綢，一根直徑約1釐米、長約25釐米的有機玻璃棒和一束塑料須（用一張乾淨的聚乙烯薄膜剪成一邊還連着的許多細長條，然後捲成一束）待用。

【使用方法】

先將絲綢與有機玻璃棒摩擦，用驗電器檢驗絲綢所帶電荷的性質；使絲綢上淨電荷消失後再將它與塑料須摩擦，也用驗電器檢驗絲綢所帶電荷的性質。發現絲綢兩次所帶電荷不同，前次帶負電荷 七年級，後次帶正電荷，從而證明了不但不同物質相互摩擦可以起電，而且，同一物質與兩種不同物質摩擦可以得到不同性質的電荷。

【參考】

1．摩擦起電的材料很多，方便易得的像鋁板、銅棒、石蠟、松香（熔化後澆鑄成條狀，中間置一竹條做筋），特別是現代高分子材料如塑料筷（仿象牙筷）、晴綸、滌綸等化纖衣料片、聚苯乙烯泡沫（包裝用防震物）等，只要做成便於實驗用的形狀、尺寸，處理乾淨，表面光潔，都可以利用。

2．聚乙烯薄膜和聚四氟乙烯（塑料王）對電荷的保持性很強，即使在潮濕的空氣中做實驗，它的電荷也可以保持很長時間而不流失，是很好的靜電實驗材料。

3．用絲綢摩擦有機玻璃棒，有機玻璃棒帶正電荷，用絲綢摩擦聚四氟乙烯棒，聚四氯乙烯棒帶負電荷。

國中物理知識點總結：平面鏡成像

凸鏡成正立、縮小虛像；凸鏡可以擴大視野。

一般是先用對稱法確定虛像的位置，再根據虛像的成因確定射入人眼睛的反射光線，進而確定所求的範圍。

【典型例題】

例析：人在平面鏡MN中能看到物體AB的像，如圖所示 國中語文，至少把平面鏡MN上的哪一部分遮住，人就看不見物體的像了？請在圖中畫出來。

解析：本題中人眼能夠看到物體AB的像是因為物體的光經平面鏡反射後射到人眼。因此只要確定射入人眼的那部分反射光線，則這部分反射光線所利用的平面鏡的部分也就知道了。

答案：

（1）作出AB在鏡中的像；

（2）連接A’C、B’C交平面鏡MN於E、D兩點；

（3）如圖所示，DE即為所求作的範圍。

國中物理電路圖簡化要領輔導

【—輔導】在我們平常所遇到的八年級物理串聯、並聯電路問題中，最頭痛的莫過於碰到一個複雜的電路而不知如何下手。

錯誤原因分析

簡化電路時可用的方法很多，分析我們平常化簡不好的原因可知，主要是存在以下三個問題：

(1)沒有搞清電錶測的是哪部分電路的電流或電壓，造成簡化電路時電錶復位不正確。

(2)對基本測量儀器的工作原理理解的不深。例如對滑動變阻器的兩種接法(串聯限流接法和分壓接法)的區別及使用條件沒有清楚的認識。

(3)不能正確識別、處理電路中含有的無電流電阻。通常串聯在電容器支路中的電阻，跟理想電壓表串聯的電阻都可視為無電流電阻，簡化電路時可用理想導線替換;被理想導線或被理想電流表短路的電阻也是無電流電阻,國中政治，簡化電路時應把這種電阻視為斷路，從電路中拆除。

知識拓展：其實，對於物理中的複雜電路計算，可採取簡化電路的方法，化為幾個簡單的問題進行解決。

八年級物理電流計算式知識點總結

【—八年級物理電流計算式總結】電流就是指電荷的定向移動，是電荷在特定的物質中流動的結果。

電流計算式

I= Q/t 八年級 =nesv (1A=1C/s)

I=U/R (部分電路歐姆定律)或I=E(電動勢)/(R[外]+r[內]) 或I=E/(R+Rg[檢測器電阻]+r)(閉合電路歐姆定律)

在I= Q/t中如果正負離子同時移動形成電流，那麼Q為兩種電荷的電量和。

物理上規定電流的方向，是正電荷定向移動的方向。電流運動方向與電子運動方向相反。

電荷指的是自由電荷，在金屬導體中的自由電荷又叫自由離子，在酸，鹼，鹽的水溶液中是正離子和負離子。

在電源外部電流沿着正電荷移動的方向流動。在電源內部由負極流回正極。

因為有電壓(電勢差)的存在，所以產生了電力場強，使電路中的自由電荷受到電場力的作用而產生定向移動，從而形成了電路中的電流。

電流產生的條件

1.必須具有能夠自由移動的電荷(金屬中只有負電荷移動，電解液中為正負離子同時移動)。

2.導體兩端存在電壓差(要使閉合迴路中得到持續電流，必須要有電源)。

3.電路必須為通路。

在物理測試題中，我們經常需要用到的知識的就是電流的計算公式。