小班《遠離陌生人》教案
導語:我們成年人很多時候都分不清誰是好人,誰是壞人,何況是小朋友呢。所以我們一定教會他們不要聽信陌生人的話,接受陌生人的“禮物”。
【活動目標】
1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。
2、通過看VCD、討論等活動,瞭解一些安全常識,學習生詞“陌生人”。
3、通過回憶性、創造性的講述和表演,提高自我保護意識和能力。
【活動準備】
1、故事《白雪公主》VCD。
2、“陌生人”的胸貼。
3、關於如何應對陌生人的錄像。
【活動過程】
一、觀看錄像,組織討論。
1、與幼兒一起回顧童話內容
師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過...)
師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事裏有個狠毒的皇后,她因為嫉妒白雪公主的'美麗而多次設法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師:好,現在請小朋友們來欣賞,回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調動)
2、欣賞故事,學習生詞“陌生人”。
(1)播放的內容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)
(2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)
(3)白雪公主為什麼會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。
(4)假如現在老師帶你們去見白雪公主,你會對她説什麼話?(引導幼兒大膽説出自己心中的想法)。
教師小結:小朋友們剛才説的都非常好,一個人獨自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認識的人的話,不認識的人叫“陌生人”,對“陌生人”要小心警惕。
二、引導幼兒進行角色扮演,建立自我保護意識
1、角色扮演,鞏固安全知識。師:(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎麼辦?
(情景模擬表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。
A、情景表演:公園裏碰見陌生人
應對策略:1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。
教師小結:小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。
B、情景表演:郵遞員來家送信箋
應對策略:1、不答應陌生人的請求。2、不過多地於陌生人交談。3、堅決不開門,有禮貌的謝絕。
教師小結:頒發“安全”的胸貼,在這個表演中,**小朋友表現很出色,知道一個人在家不能給不認識的人開門,説什麼也不開,自我防範意識很強哦。
C、情景表演:遠房親戚來家探親
應對策略:1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。
教師小結:知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實性,很聰明。
三、組織知識搶答,加強安全常識:(教師要充分調動幼兒的積極性,發揮幼兒的想象力,鼓勵幼兒從多角度想辦法)
師:小朋友都表演的很棒,那現在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動物園裏正在舉行安全知識搶答競賽,它送來了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它説,如果都能答對的話,我們就可以去參加安全知識搶答競賽了:
1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,你覺得這樣安全嗎?
2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具,你覺得這樣好不好?
3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,並常同“陌生人”外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了,見到“陌生人”就嚷着讓人帶他找爸爸。
四,觀看錄象,鞏固安全知識
師:小朋友們都説了自由的意見和看法;那現在再讓我們一起來觀看一段錄像(關於如何應對陌生人的錄象),自己給自己當小老師,評一評是不是都説正確了。
1、錄像看完,幼兒開心地交流、討論;
2、教師小結:所以小朋友們在日常的生活中,一定不可以聽信陌生人説的話啊,不能接受陌生人給的東西啊是不是??
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