六年級英語教學工作總結（通用5篇）

歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間的教學，一定經歷了許多，也收穫了許多吧，立即行動起來寫一份教學總結吧。那麼如何避免教學總結最後成為流水賬呢？下面是小編精心整理的六年級英語教學工作總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　六年級英語教學工作總結1

隨着國小畢業水平考試的結束，本學期的教學工作也步入了尾聲。一學期來，我順利地完成了六年級下冊教科書的教學。但這一學期跟其它學期不一樣，因為這一學期不但要完成這學期的教學任務，還要進行整一個國小階段的系統複習。

複習是教學活動的重要環節，是教師帶領學生將所學全部知識進行整理，查缺補漏，使學生對所學知識進一步鞏固，掌握得更加紮實，所以組織複習是提高教學質量的關鍵。下面結合本校英語教學實踐，談談合理有效組織複習的“五要”和“五忌”。

一、要目標明確，忌盲目施教

教師們要充分認識複習的關鍵性作用，認真對待複習，糾正複習就是簡單地領着學生讀讀寫寫背背考考的錯誤思想。教師要吃透教材，制定詳細的複習計劃;利用多長時間進行復習;複習內容有哪些;學生要掌握的重點、難點有哪些;採取什麼措施有效地組織複習;學生對各部分內容的聽説讀寫分別達到什麼要求等等，從而做到心中有數、目標明確。

二、重紮實有效，忌走馬觀花

課堂教學是提高教學質量的主渠道，上好複習課是提高複習質量的關鍵所在。一般來説，複習時先是“通教材“，逐課對單詞、句子、語法、課文、對話進行強調鞏固。在通教材過程中教師要吃透教材，把握重難點，明確任務：單詞--音、形、義;句子--聽、説、讀、寫;對話--背誦、理解;語法--簡單的概括總結、講解。教師在複習每一課時，從單詞、句子的聽寫，到對話的熟讀、背誦，要求學生當堂掌握的一定不能拖到課後，今天需要解決的務必今天完成。

三、重自主學習，忌教師串講

有的教師在複習過程中反覆講解重難點，事必親恭，累得夠嗆，效果卻並不理想。新課程理念倡導在教學中培養學生的自主學習能力，所以我們開動腦筋，變換方式，調動學生的學習積極性，合理推行小組學習，讓學生當學習的主人。小組學習在課堂、課後均可進行，記分小組長檢查背誦、聽寫等並記分，本組小組長則督促組員，進行一幫一學習等，這樣做既保證了效果，教師又輕鬆了很多。同時根據合作小組的學習情況實行月評、學期評，每月評選星級小組、星級小組長，頒發星級標誌;學期結束則評選優秀小組、英語小明星，合理有效的評價方式讓學生始終保持高昂的學習積極性。

四、要靈活創新，忌呆板教條

《國小英語教學基本要求》中規定國小階段不講解語法，但我們是這樣理解和實施教學的：雖然不要求講解語法，但簡單地向學生滲透一些語法知識能夠幫助學生更好系統地把握所學知識。所以我們對兩種常用的時態(一般現在時、現在進行時)，三種句式(特殊疑問句、一般疑問句、選擇疑問句)，be動詞(am，is，are)，名詞單複數，動詞的第三人稱單數形式等都進行了簡明扼要的講解。特殊疑問句重點讓學生掌握疑問詞：where，when，whattime，who，whose，what，how，howmany，howmuch，howold，whatcolor，whatwhy，明確問什麼用哪個疑問句，能夠進行區分。一般疑問句讓學生明確開頭的引導詞是：be動詞或do，does等，回答一般是yes或no。選擇疑問句要選擇其中一個答案回答。語法講解要注意把握度，不要給學生上成純粹的系統的高深的語法課，學生往往很難理解，難以取得理想效果，最好是結合課本實際簡單明瞭的舉例講解，既幫助理解課本，又明確一定的語法規則，讓學生能夠活學活用。

五、重興趣習慣，忌短期效應

有的教師習慣把新授課上得生動有趣，而複習課除了讀寫背，就是練習、做題，學生興趣索然。我們對待複習課應當像新授課一樣，在教學中仍然採用説説、唱唱、玩玩、演演等方式，激發並持久保持學生的學習興趣。而在複習過程中的學生習慣培養要突出以下幾方面：標準的語音語調：教師要培養學生聽錄音的好習慣，在複習中反覆聽錄音有助於學生模仿純正地道的語音語調，久而久之，學生的發音就會勝過老師，聽力也得到很好的鍛鍊和提高。良好的做題習慣：教師精心出題，通過專項練習，有目的地訓練學生的各項能力。

基本的學習方法：讓學生“會學“應當成為教師追求的目標，所以教師要加強學法指導。以單詞教學為例：單詞是學習語言的重中之重，有些學生學英語感到最頭疼的是記單詞，並且是費好大的勁還記不住單詞。教師應當教會學生簡單的方法幫助記憶，讓學生學會觀察、比較、擴展，從而不讓記單詞成為負擔。

一學期下來，本班的學生都有很大的進步，但我還需繼續努力，爭取有更好的成績。

　　六年級英語教學工作總結2

隨着期末考試的結束，本學期的教學工作也步入尾聲。本學期的各項工作都取得了一定的成績，當然也還存在一定的不足。現將本學期的工作總結如下，以為今後的工作提供借鑑和參照。

一、思想政治工作

繼續搞好思想政治學習，認真學習理論知識和《教師法》、《教育法》及“教師十不準”，提高自身的政治素養和法律意識。堅持依法執教，廉潔從教。

二、教學工作

本學期我擔任了六年級的英語教學工作。六年級英語要求學生能夠保持對英語的學習興趣，並能用簡單的英語表達自己的意思，能夠看圖説話，簡單的寫作。

1、根據學生的身心素質和學科水平，以及新課標要求，學期初，我讓學生自定目標，自我加壓，讓學生在自己身邊找榜樣，結對子。在平時的學習中，相互幫助，相互合作，以優帶後，共同進步。使其增強了競爭意識與合作學習的能力，同時也激發了學生學習英語的興趣。

2、在英語教學工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學常規，認真鑽研大綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現代教育思想和教學理論，不斷地加強專業知識的學習與研究。做到精心設計每一節課，以學生為主體，充分發揮學生主動學習的作用，培養學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養學生熱愛英語、學習英語的興趣。紮實的專業知識為自己在教學上創造優良成績奠定了基礎。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學法”等行之有效的教學方法。

3、當然也還存在一些不足之處：

①對學生估計不足，或考慮不周。我在平時的訓練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學生個體因素。盲目的認為已經是六年級的學生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學生的出錯的問題及時糾正。只強調了學生的優勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。

②對學生自覺性過於自信，沒有盯上靠上。在平時的教學過程中，我總是強調對學生自覺學習的習慣的培養，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。

④對待優生的幫扶不利。本學期，由於主客觀因素，我對班內的10餘名待優生的輔導沒能落到實處。一個是我對他們缺乏足夠的耐心，一個是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間，他們有時間時我有其他工作要做，錯過了最佳幫教時機。

擔任班主任期間，嚴格要求自己，用自己的言行影響感染學生，結合本班學生實際情況，制定奮鬥目標，經常和科任教師、學生家長保持聯繫，緊密配合，對差生轉化工作方法得當，有成效。

任現職以來本人的教育教學，取得了一些成績，但這只是個開始，今後的路還很慢長。在今後的教育教學工作中本人將一如既往地紮實工作，埋頭苦幹，努力爭取做一名具有學者型的老師。

總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯。在今後的工作中，要戒驕戒躁，揚長避短，爭取更上一層樓。

　　六年級英語教學工作總結3

20xx年第三季度的安全生產工作，在總公司的領導下，我們堅持以“安全第一、預防為主”的原則，大力營造公司安全生產氛圍，維護良好的安全生產秩序，現對本季度安全生產總結如下：

一、加強領導，提高認識

定期召開安全工作會議，及時瞭解職工的情緒和思想傾向。每週召開安全會議，安全領導小組及時瞭解各生產部位的安全生產情況，並對本週的工作重點進行安排和部署。

二、強化檢查，消除隱患

本季度天氣炎熱多變，大風、暴雨、雷電等惡劣天氣時有發生。我們認真組織開展安全排查整改。各部位按照會議上的要求認真組織開展安全檢查，對室內電器設施、消防設施、消防標識、室內通道、線路、插座等進行細緻的自查，做好自查記錄。對發現的隱患和問題及時進行整改。防汛工作安排到位。特別在應對惡劣天氣和重大節日前都進行了深入仔細地檢查，保證萬無失。

三、加大宣傳力度

我們充分利用上級會議和公司會議，施時傳達、學習貫徹文件精神。對報紙、網絡上發佈的一些安全事故或事件，有針對性地組織員工學習、討論。上級下發的安全文件及時傳達到每個部位，各部位按照各自情況認真組織學習。

今後，我們繼續抓好安全生產工作，保證安全工作貫穿於生產的每一個環節，為公司生產創造安全保證。

　　六年級英語教學工作總結4

為了進一步強化學校安全衞生管理工作，紮實做好日常的安全管理工作，重點做好校園內及校園周邊的安全隱患的排查及整改，確保全校師生的安全，我校認真貫徹落實上級的有關文件精神，積極主動地排查整改各類安全隱患，確保了我校安全衞生工作開展的紮實有效。現將第三季度安全衞生工作總結如下：

一、上季度隱患整改情況

1、對全校滅火器重新進行了檢查，未發現其他滅火器有超期現象，對超期的滅火器已進行充粉；千萬學子消防宣傳大行動活動又開展了消防疏散演練和火災隱患大排查活動。

2、進一步規範了防溺水責任書的簽訂，對責任書進行了查驗，未寫班級的補充填上。

3、上報周界系統維修，等待修理。

二、加強領導，團結協作，加大宣傳，創設安全氛圍

學校召開安全工作專題會議，分析研究當前形勢，積累過去工作經驗，通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衞生等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力，營造了良好的安全氛圍。成立各種安全領導小組，工作小組層層分工，層層簽訂安全責任書，明確責任，務求將各項制度落到實處。

三、排查安全隱患，為師生工作學習創造良好的條件。

8月20日進行了危化品檢查、8月22日進行了食品專項檢查，8月24日進行了第三季度校園及周邊安全大檢查，成立了校園安全檢查領導小組。在檢查中，每位檢查人員一一列出檢查項目和明細，對查出的'安全隱患的立即組織整改，以確保正常使用。

四、加大安全投入，為做好安全工作提供了經費保障。

學校投入20000多元更換了辦公樓屋頂;投入30000多元更換了教室、辦公室的所有燈棍；男生宿舍西邊平房前出廈、女生宿舍樓頂進行了防水處理；投入20xx元對監控系統又進行了維護，維修了7個攝像頭，讓監控系統全天候正常運轉；投入20xx元對到期的44具滅火器及時進行了充粉;投入775元購買保安服裝，為做好安全工作創造了必要條件。

五、重視防汛、防溺水工作

學校成立了防汛、防溺水工作領導小組，根據學校實際制訂了工作計劃，層層簽訂了目標責任書。校長多次召開防汛工作會，部署防汛情況，嚴格執行暑假24小時無縫隙值班制度，備足了防汛物資。六月份對校園及周邊進行防汛大排查活動，清理了校園的所有排水道，對出現的問題落實到人，及時整改。

進行了防溺水專題教育，全校師生全員參與，懸掛了宣傳條幅，教育效果明顯。暑假期間対學校涉及到水庫、塘壩安排專門教師進行巡查，對出現的學生釣魚、游泳等不安全問題及時教育處理，保證了暑假期間師生未出現安全問題。

六、開展安全教育日、周活動，全方位的進行安全教育。

8.23--8.28日紮實開展了安全教育周活動，8月24日進行了安全第一課活動，每班召開了安全第一課主題班會、舉行了安全演講比賽、製作了安全手抄報等活動。學校與學生及家長簽訂了《目標安全責任書》、《交通安全責任書》、《食品安全責任書》、《消防安全責任書》、《傳染病防空責任書》，增強了學生及家長的安全意識和責任。積極開展了推進“打非治違”校園周邊隱患排查治理活動，利用宣傳欄、校園廣播等多種形式，對學生進行安全教育。

8月24日舉行消防演練和滅火器使用演練，由於制訂了切實可行的方案；物資保障充足；學校領導、師生重視，演練非常成功，達到預期目的。

認真開展了“小手拉大手，平安六加一”活動，按要求認真組織了各項活動，各種材料按時上交。

七、加強安保人員的監督管理，從源頭上堵住危險因素進入校園。

嚴格實行24小時值班制度、領導帶班制度，做好了暑假期間學校安全保衞工作。暑假開學後召開了多次保安會，加強對安保人員的培訓與指導，嚴格執行《沂源縣中國小幼兒安全衞生管理工作考核方案》，上班要準時到崗到位，嚴格執行“六佩戴”，來客登記引領，身份證查驗制度；同時做好交接，每間隔1小時巡查一次，並做好記錄；及時整理檢查保安器材，損壞的要及時補充，開學後對損壞的7個攝像頭及時維修，保證監控系統正常運轉。

八、加強學校食堂的監督管理，杜絕腐爛變質的食品流入校園。

8月22日進行了食品專項檢查，經檢查，食堂工作人員健康證即將過期，要求食堂管理人員在9月份以前必須體檢，取得健康證。9月份組織食堂完成了食堂入保工作。

九、注重傳染病防控，不斷完善應急救治和疾病預防。

堅持定期消毒制度，落實重點區域消毒責任制，在暑假開學前對全校進行了消毒。加強對流感和手足口病等常見傳染病的監控。教室、宿舍定期消毒，學生每天進行晨午檢，對問題學生進行病因追蹤。我們將繼續遵循安全重於泰山、生命高於一切的原則、不斷彌補工作中的不足，全力將學校安全工作推向更高的台階，最終走在平安、穩定、和諧校園的前列。

　　六年級英語教學工作總結5

第三季度安全生產工作，根據市局安委會統一部署和要求，全場上下統一思想，提高認識，把“防汛”，“防火”這兩項工作作為第三季度主要任務來完成，緊緊圍繞“安全責任，重在落實”的這一重大主題，結合實際，精心組織，注重實效。貫徹“安全第一、常備不懈、以防為主”的方針，強化責任意識，做到早籌劃、早安排，早發現、早報告、早處理，同時在全場範圍內全面落實隱患排查治理措施，下設班組各負其責，齊抓共管，共同做好安全生產的各項工作，為完成好全年安全生產做了大量的基礎性工作。在全場各部門的大力支持、積極配合下，確保了第三季度安全無事故。

一、 精心組織，抓好落實

（一）落實了防汛責任制

根據《防洪法》規定和上級防指的要求，認真落實了以場長負責製為核心的各項防汛責任制。組織我場職工成立了防汛督導組、後勤、保障組、防汛搶險組，並明確了各自的責任分工。實行了晝夜值班，每班都安排一名領導同志帶領，制定了嚴格的防汛值班紀律。市防指辦公室不定期的進行了抽查，杜絕了空崗現象的發生，確保了有關信息指令的

及時傳遞。

（二）認真落實以領導負責為核心的防火責任制

成立由“一把手”為組長的防火工作領導小組，重點抓好“組織領導、制定措施、落實任務、督促檢查”四項工作，做到組織到位、人員到位、措施到位，做到有備無患。

二、 宣傳教育，講究實效

1、開展學習《吉林省安全生產條例》和《吉林省人民政府貫徹落實國務院關於進一步加強安全生產的決定的意見》講座。大張旗鼓地宣傳安全生產的重要性及重大意義，增強全場幹部職工的安全意識。

2、突出“安全責任，重在落實”的鮮明主題，堅持把宣傳教育作為森林防火工作的第一道防線，採取“點、線、面”相結合加大了宣傳力度，重點宣傳是森林防火政策法規。利用宣傳標語，懸掛橫幅，簡報等形式，多渠道宣傳森林防火工作，大力營造森林防火的濃厚社會氛圍，共發放了入户宣傳單1萬份，防火知識宣傳單5000份，書寫防火宣傳標語200條。另外在重點地段林區設置防火檢查卡3個，確保森林防火意識深入人心。

3、為增強全場幹部職工防火安全意識，充實防火常識，加強火災憂患意識，進一步提高基本的防火、滅火能力，有效防止火災的發生，提高火災的自我救護能力，我場於20xx年9月xx日下午，在珍珠門溝國有28林班舉行了“20xx年

秋季防火演練活動”。場長、主管安全防火工作的副場長、副書記和部分防火人員參加了本次演練活動。

4、嚴格要求，整治隱患。各部門加強了大量基礎性工作，進一步加大安全檢查力度，整治隱患，有效的防止了安全生產事故的發生。一是進一步完善了安全生產責任制，建立健全了各項安全生產管理制度，落實了重大安全隱患整改的責任制，開展重大安全隱患和重大危險源排查工作。二是以提高防禦火災能力為主線，對辦公場所、生產住所、家屬住宅區域、加工廠點的防火通道、出租房屋的消防用電、用火等進行了排查，對不符合消防技術規範要求進行了整改。

總之，我場第三季度安全生產工作，以實際行動來深入貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理，保障平安”的安全生產工作方針，通過各級領導的精心組織，緊抓落實；通過全場廣大幹部、職工的共同努。全面查找隱患，並切實落實了整改措施，順利完成了各項安全生產工作任務，為今後更好地開展安全管理工作打下了堅實的基礎。