國中語文基礎字音知識總結

字音是我們從剛開始上學時就接觸的語文課程了，但是還是有很多同學們老是用錯了。

字音

　　1.注意漢語拼音規則，及容易讀錯的字。

掌握一些有規則的重點字，這些字的音節拼寫對了，就可以達到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是：

(1)維、會、温、駝、優、流的拼寫規則；wéi huì wēn tuó yōu liú

(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫規則；yīng ya yān yè yùn

(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規則；gōng róng xióng wēng yōng jiǒng

(4)女、綠、掠、虐、與、機、區、需、魚的區別。nǚ lǜ luě nuè yǔ jī qū xū yú

除此之外，再注意拼寫的隔音符號。

　　2．字形注意形近字與同音字之間的區別。大多是書下的註釋和書後練習中容易寫錯的字；也有同學作文中常見的錯別字。

學法指導

①養成的好習慣。②可以把平時自己常易錯的字記錄在一個本上，定時集中糾正。③還可以進行形似字、同音字的組詞練習。

應掌握詞的本義、語境義，及辨析、近義詞、反義詞，辨析詞的褒貶義。

①詞的本義與語境不同的詞。②近義詞的辨析：結合語境選擇恰當的詞語。③結合語境判斷詞的褒貶，及正確理解發生變化後詞的感情色彩。

學法指導

①每學新課，先要將自己不會的'詞語標出來，通過再結合語境理解詞語，不能死記硬背。

②在具體語境中有的詞義發生變化，一定要加強理解這部分內容。

③書下註解及課後練習的詞語部分應是重點。

④學習詞語應堅持長流水，不斷線，根據自己情況，每天都要學習和積累一定的詞語，到一定時期，自測之後，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次複習，直至越來越少。

⑤將自己積累的詞語記在一個本子裏，最好分類，既有利於語文基礎知識的掌握，又有利於寫作。