六年級語文暑假作業練習
1.組詞:
頑 乖
捐 卓
2.詞語搭配:
傳播 收集
優美的 嚴峻的
神情 動作
3.補充成詞,並按要求作答。
①故新 ②心魄 ③新異
④蜂而 ⑤兵政 ⑥能善
⑦魚而 ⑧集廣 ⑨輕於
⑩獨心
(1)描寫工作方法的成語是:_____________
(2)帶有近義詞的成語是:_____________
(3)國小生六年級語文暑假作業練習:帶有比喻成分的成語是:_____________
4.給帶點字選擇恰當的意思,在括號中填序號:
(1)勝:①贏,勝利;②打敗;③超過;④優美;⑤盡
引人入勝 戰無不勝 不勝感激
(2)臨:①到,來;②對着,靠近
身臨其境 居高臨下 臨危不懼
5.按要求寫詞語。
①表示腿或腳的動作的詞語_____________。
②表示“看”的意思的詞_____________。
③描述有關五官的成詞_____________。
6.按要求改寫句子。
①父親鼓勵我説:既有一,何不能有二?
改為陳述句:_____________
②我對老師們的勇敢,不能不從心底裏感到無限的敬佩。
改為陳述句:_____________
③修改病句:爸爸的書架上擺滿了書籍。
④懷特森先生説:“關於貓蝟獸的一切,都是我故意編造出來的。”
改為轉述句:_____________
⑤科學家進行了反覆的觀察實驗,科學家終於得出了科學結論。(用關聯詞語連接)_____________
7.填空,並按要求作答。
①她一生共得了_______項獎金、_______ 種獎章、_______個名譽頭銜,特別是獲得了_______次諾貝爾獎。
所填的都是_______,這一系列數字説明了居里夫人_______。從這裏你體會到居里夫人是_______ 的人。
②如果説,科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話,那麼這種“ ”只能給那些有_______的人,給那些善於_______的人,給那些具有_______精神的人。
“偶然的機遇”説明了_______,“只能給……”説明了_______。你對這句話的'理解是_______ 。
你即將國小畢業了,讀了這句話有何感想?請你談一談。
③_______是道德之本;最偉大的見解是最_______的。
④一個人並不是生來要給打敗的。_______,_______。
8.按要求寫詩句。
①讚頌美好品質的:_______
②表達悲憤之情的:_______
③表示寄情山水的:_______
④抒發送別之情的:_______
⑤描寫傳統節日的:_______
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