中心國小教研教學工作總結
在上級的領導和指下,XX學年振太鄉中心國小教研工作紮實地開展,效果喜人。
一、組建了網狀式的教研機構
學年初,即組建以校長為組長,支部書記、副校長、教導主任為副組長,教研員為執行組長,鄉屬各國小教師為成員的網狀式教研機構,教師既各負其責又資源共享。以期集中科研智慧,輻射全鄉教研,切實提高教學質量,凸顯教研服務於教學的作用。
二、以課題研究推動教研工作
1、XX學年,申報了省級課題研究三個,主持人為語文李其賢、數學宋有章、信息技術沙家湘。變以往支離破碎的教研為規範的.課題研究認證,進而發揮教研積極能動的作用。
2、在實施省級課題研究過程中,有相關論文發表於省級刊物,有被普洱市文聯納入比賽的文學作品,有被《茶樹王》發表的文章,信息技術在教學中的輔助作用有實質性突破。
3、在語文教學研究方面,因蘭有榮、李其賢義務執教的三年級習作指導效果明顯,被鎮沅縣第二中學校刊《白山茶》主編潘永華老師聘請去指導主題寫作,且有《三個字中的那一天》等學生作品發佈於鎮沅縣信息網。
三、教研形式靈活多樣
1、鄉屬各完小在行政教研組統籌下,每月開展兩次教研活動。內容豐富多彩,有小專題座談會的教研活動,如六年級學生心理活動研究,就是以學生的表現,分析其心理變化,找出對策,以幫助學生健康過渡到七年級。有《XX年普洱市“以學生為主體,順學而導”國小語文課堂教學競賽》觀摩學習後的交流反饋。有計算能力培養研討課的展示。
2、鄉小行政領導及教研員定期或不定期深入教研第一線,到各完小查看、聽課、交流等,整合了教研力量,且撰寫成文章發佈於教育信息、網校空間,供教師參考。
3、抓住校際、鄉際、縣與鄉、市與校教研活動的機會,各抒己見,取人之長補己之短,提升教研能力,促進教學質量。
4、教師校本教研意識增強,有思想品德科任教師請語文老師上課的,有同年級教師以“換課上”進行教學研討的。教師可謂想方設法以教研興教學,走出了閉門造車的低谷。
四、教研成果顯着
1、在縣、鄉級科學、三生教育競賽中,參與教師把教研的精華帶回了各個學校。特別是縣級三生教育競賽一等獎的獲得者沈豔梅,既是我鄉教研工作蒸蒸日上的見證,也是我們教研工作追求的一個高度。
2、在新課標理念下,學校重視外出到省聆聽最為前沿的名師專家的交流。且要求參加教師學以致用,發揮“一人蔘加,全鄉教師受益”的作用。如,參加了國家級新課程標準課堂教學觀摩學習的副校長、教導主任、教研員到各完小進行教研活動,且聽課後又由語文、數學教研員各上一節“移植”解讀課融為一體,進行有針對性的教研。
總之,XX年振太鄉中心國小的教研工作是勤勤懇懇的奉獻着,也是點點滴滴的收穫着,更是一羣熱愛教育、想譜寫教研華章的執着者。
-
愛痕讀後感範文
看完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編收集整理的愛痕讀後感範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。愛痕讀後感範文1我左臉頰上的“小酒窩”會告訴你,我是最幸福的花朵。...
-
2023年山東大學聯考志願填報指南
俗話説“三分考,七分報”,大學聯考分數固然重要,但是填報志願這個環節更為重要。我們應該提前瞭解大學聯考志願填報的相關信息,從而避免風險。下面是小編收集並整理的2023年山東大學聯考志願填報指南,歡迎大家收藏和閲讀。2023山東大學聯考志願填報指南山東省新大學聯考常規考生96個平行...
-
《竊讀記》讀後感(經典14篇)
讀完一本名著以後,大家心中一定有很多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編為大家整理的《竊讀記》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《竊讀記》讀後感篇1《竊讀記》中,作者因為家庭貧窮,買不起書,因此常到書店“竊讀”。對此,我有很...
-
開學典禮老師講話稿(通用19篇)
在學習、工作生活中,很多情況下我們需要用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的開學典禮老師講話稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。開學典禮老師講話稿篇1同學們,老師們:大家好。很高興能夠和大...