地球上的星星觀後感【熱門】

當看完一部影視作品後，相信大家的收穫肯定不少吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的地球上的星星觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

地球上的星星觀後感1

8歲的男孩伊夏有讀寫障礙，但是老師、家長還有孩子自己都不知道。他也從一個活潑開朗的正常孩子變成了自閉自卑的人。直到偶然邂逅尼克老師，就像遇到了“星探”，尼克老師不僅幫助伊夏克服了讀寫障礙，還發掘了伊夏繪畫的天賦，讓他走出了即將崩潰的那個世界。可以説尼克老師就是伊夏的伯樂，他使得伊夏星光熠熠，最終成為人羣中健康、快樂、能幹、閃耀的星星，而伊夏必定也會成為第二個尼克，發掘更多的星光，給世界帶來更多的精彩和美好。

電影讓我們知道，我們每一個人都是獨一無二的星星，我們體內一定藴含着獨特強大的能量，雖然我們不一定具有學習的特長，但可能我們具有溝通的天賦、唱歌的天賦、運動的天賦、某種技能的天賦;雖然我們目前還沒有發出星星的光芒，但未來的哪一天，只要我們懷着執着和堅信，我們的伯樂、甚至我們自己，一定會發掘出我們自身深處的光芒——和星星一樣的璀璨，能夠照耀生命。

地球上的星星觀後感2

天賦，不可測量。夢想，不可毀滅。

《地球上的星星》是我們的期待。而父母與老師，卻常常不自覺地毀滅了孩子的天賦。《地球上的星星》這部兒童型劇情電影就是講述了一個這樣的故事。不過在最終因為一個通人性的老師挽救了回來。

看完這部電影，我不由得感歎：主人公真是一個聰明的孩子，那位老師也真好！能明白孩子們的內心。我希望我也可以等候到這樣的一個老師！最讓我感動的是主人公重拾自信心那一刻，他讓我明白了只要有自信，我們一定行。它更讓我看到了天賦的力量。

此時此刻，我也想到了班上的一個女孩。她的畫畫天賦很高，父母也讓她去上繪畫班，讓她的畫畫水平一路高升，這種父母值得大家的效仿。之後，每次要舉行畫畫比賽，同學們都不約而同地想到她。經她的手畫出來的小草、蘋果、小鳥、水壺，都是那麼的栩栩如生，那麼的美麗、動人。聽説，她還曾經在跳蚤市場賣過自己的作品呢！她絕對前途不可限量。

天賦的力量，無比強大。我們一定要好好的珍惜天賦，因為天賦，實在來之不易。

地球上的星星觀後感3

《地球上的星星》是一部温暖而又感人的電影，電影中，伊夏是一個患有閲讀障礙卻擁有五彩斑斕想象力的小男孩。在伊夏的生活中，寫在書上的字都是在跳舞的，生活中看似平凡的事物，在伊夏的眼中卻是充滿色彩的。然而他眼中的美以及他所做的一切卻都不為人所理解。

最終有一天，他被送去了寄宿學校，天馬行空的伊夏在這裏被壓迫，被嘲笑，變得越來越沉默不語。直到有一天，學校來了一個不同以往的美術老師尼克，他不會死板的教導學生畫直線，而是讓孩子自己創造，發揮想象力畫畫，去觀察大自然的美好。尼克老師從伊夏空白的畫紙以及作業本發現伊夏有可能是閲讀障礙的可能，由此開始了他對伊夏愛與理解的“治療”。

在尼康老師的幫助下，伊夏在畫畫方面的天賦得到了發揮。

他的學習成績也在不斷的提升，老師和同學為此非常吃驚。在尼克老師舉辦的一個畫畫比賽中，伊夏那雙善於發現美的眼睛讓他畫出了一幅精美絕倫的畫作，最終獲得了比賽的第一名，伊夏的父母也終於知道自己的兒子有多麼的優秀。

地球上的星星觀後感4

我們或許生來並不聰明，地球上的星星多的數不過來，並不是每顆星星都是那麼耀眼，但也並不意味着我們生來笨拙。

聰明?愚笨?到底該如何區分?

自由?禁錮?到底該如何選擇?

從小我們便不得不放在所謂的起跑線上，或許這個世界並不允許慢節拍的步伐，我們被迫在屬於我們的賽道上拼命的奔跑，一刻也不能停，哪怕佈滿荊棘，雙腳盡是鮮血，也要向前……

我們渴望自由，但我們頭抬頭羨慕夜幕裏星河燦爛時，卻總是被現實壓迫了我們夢想的頭顱。那些我們冒險的幻想全部被埋葬在了風中，不復再見。

父母似乎都望女成鳳望子成龍，卻破壞了孩子們那份純真的美好。或許在這鋼筋混凝土的城市裏，我們只能為那些被規劃的未來所拼命着，努力着，我們盡力獲取着最後一次自由的空氣，卻也不過是轉眼即逝罷了。

但也並不是所有人都如此。即使我們生活在淤泥裏，也依然有人仰望星空，終有人會像那灰暗世界裏的一抹彩虹，像夜幕中一顆最亮的星星，來感化這個死板的世界。

地球上的星星觀後感5

每個孩子都是世間最特別的一顆星星，他們的內心世界是五彩的，對事物是充滿好奇的……

印度影片《地球上的星星》就給觀眾們講述了挖掘孩子天賦的故事。影片主人公伊夏在陽光老師的帶領下，便成為了那顆閃閃的星星。

是啊！在人生的舞台上，每個人都有機會成為主角，成為地球上最閃耀的明星。

我覺得它很像我曾經看過的一本書《窗邊的小豆豆》。電影説的是一個八九歲的小主人公對學習毫無興趣。經常因為走神、發呆、考試零分被老師懲罰，父母也經常被叫到學校去談話。最終迫不得已轉入了一所寄宿學校。

其實，這個孩子的內心世界是五彩的，他對事物充滿了好奇，只是很少有人去關心他、理解他、包括他的父母。

幸運的是，在這所寄宿學校裏，一位美術代課老師用他陽光、樂觀的心感染了不愛説話、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對學習產生了興趣，尤其是畫畫。在學校的畫畫比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學生。

由此可見，一個人再差，他也有自己的長處，我們要用愛心去發現。在人生這個舞台中，誰都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。

地球上的星星觀後感6

看了《地球上的星星》，讓我明白了一句話的真正含義：“世界從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，也許我們的態度會決定一個孩子一生的命運。

“每個孩子都是地球上的星星”，他們都將會在一個特定的時間裏散發出屬於他們璀璨的光芒，但前提是要有一個會識千里馬的伯樂。每個孩子都有其獨特的美麗，並非同樣的教育方式都適合所有的孩子，永遠不要將教育格式化！也永遠不要將自己的期望強加給孩子！

更多時候，與其責罵和懲罰孩子，不如多給他們一些鼓勵，如果我們無法發現他們潛在的能力，至少我們可以給他們更多的耐心、温暖和更多的愛。另外，比起那些強調分數和強調紀律的'世俗偏見來説，孩子們自身的健康（包括身體上的和心理上的）要重要得多！不要讓世俗的觀念摧殘了可愛的孩子們！

另外，我們的社會在教育方面也存在着很多的問題，我想在以後的教學中，我要學會因材施教，並關心呵護每一位學生，充分挖掘他們的潛能，畢竟每個人自出生起都是一顆獨特的星星，雖然不是每個人都能在這個競爭瘋狂的社會裏得到第一，但是，只要是星星，就一定會發光。

地球上的星星觀後感7

今日看《地球上的星星》這個電影一開始看見伊桑各種調皮。真的是特別的生氣，從生氣到反思再到結合自己的生活。在想自己以後遇到了這樣的孩子怎麼辦呢？

慢慢的，隨着電影情節的跌宕起伏，生氣慢慢變成了感動。每個孩子都是一個上天派給我們的天使。並不是所有人都能幸運的遇上伯樂。孩子有孩子的特點。教育孩子要真正的做到與孩子心理的溝通。很多時候我們只看着孩子的結果，而去責備他們，卻忽視了原因。所以用我們要用自己無私的愛，去走進孩子的內心，幫孩子改掉一些壞習慣使孩子上進。

看到最後的時候，伊桑得了第一名，所有人都為他鼓掌的時候，他在後面卻躲躲閃閃，我感到了非常的心疼。他是之前得受到了多大的傷害。

我突然在一瞬間明白了這句話：“世界從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

直到影片的最後伊桑的畫得到了所有人的認可，他的作品登上了學校的封面！爸爸媽媽也高興壞了，可能他們從來沒想過自己兒子可以有這麼大的改變！這都源於尼克姆老師的付出！時間真的不缺少美好，而是缺少發現美好的眼睛！

每個孩子都是地球上的星星，都會有自己的光芒，即使沒有其他夥伴那樣奪目，在某個特定時間裏，也散發屬於他們自己的光芒。

地球上的星星觀後感8

“關心啊，是真的非常需要，它擁有治療的力量，是痛苦的慰藉，讓孩子覺得是被需要的。”

——《地球上的星星》台詞

看完了《地球上的星星》，我被片中的美術老師尼克深深打動，尼克老師善於發現每個孩子的優點，即便是殘疾患病的孩子，在他的眼中都是獨一無二的。他真正讀懂了孩子，從根本處分析孩子，從而採取有效的措施，讓小男孩伊桑不僅在讀、寫方面有了進步，而且在美術領域施展了其特殊才能，體驗到了從未有過的成功的快樂！

作為教師，我們要知道每一個孩子都是與眾不同的。對於班級裏比較特殊的孩子，我們應該多關注他們,及時地給予他們親切地的微笑和肯定的點頭,讓他們感到老師的關愛。我們要放大他們的優點，以最大的耐心和決心等待孩子的變化。愛是相互的，只有愛才能創造愛。

地球上的星星觀後感9

影片中伊桑遇到了改變他一生的美術老師尼克。這是伊桑的幸運，作為一名老師，我覺得在面對孩子一些特殊情況時，發現他的特殊天份時，要加以引導和鼓勵。最後的畫面很温馨，小伊桑得到了認可。雖然這個過程很艱辛，但結局還是很完美的。尼克老師的出場方式值得我去學習，新穎、大膽、有趣，是我課上所欠缺的。其實好老師的定義很廣，自己盡力去做，不後悔、不讓自己遺憾。

這部影片深深的震撼了我，我覺得不管是家長還是老師，都應該善於發現孩子的閃光點，每個孩子都是不同的，他們都有自己的步調，讓每個孩子感覺自己在被需要，讓孩子自信強大起來，孩子們就像地球上的星星，他們也渴望被愛，需要自由和陽光，讓我們成為一個伯樂，去發現我們身邊的千里馬吧！

想把電影裏的一句話送給我的孩子們，“你出錯了，失敗了又怎麼樣？有我陪着你，不要害怕。”

每個孩子都是地球的星星，有的星星生來不像其他小夥伴那樣明亮璀璨，但你也不能否認他們也有光芒，在某個瞬間，他們所發射出來的光芒會更加耀眼。發光並非太陽的權力，你也可以！

以後也要有一雙發現的眼睛，找到不同孩子的不同閃光點，不隨意摧毀任意一個孩子的天賦和信心。

地球上的星星觀後感10

今天跟大家共同觀看了《地球上的星星》的這部電影，主人公伊桑是一個長得清秀、門牙大大的還有一雙特別迷茫的大眼睛。通過影片的開始給我的感覺這不就是別人家的熊孩子，淘氣包嗎？雖然總惹禍但是很可愛也是小戲精一枚吖！

當看到影片中伊桑因自己的閲讀障礙問題被同學老師的不理解、嘲笑，辱罵、自從他轉到寄宿學校後從一個愛笑、愛撒嬌的男孩慢慢被摧殘到連自己最喜歡，最擅長的畫畫都放棄時，當我看到他在寄宿學校看着爸爸媽媽離去時，他的那種絕望、孤獨、無助時，我的心都碎了！此刻的我沒控制住自己的眼淚！那種滋味真的無法用詞語來形容…

直到美術老師的出現，改變了這一切！給我感觸特別深的一段是尼克姆老師去伊桑家後發現他雖然有閲讀障礙，可是他更是一個天才，超於常人。並在上課時舉出好幾個例子證明有閲讀障礙也會成為偉人的。尼克姆老師就是伊桑的伯樂，用自己的真心去幫助、去鼓勵、去給予、去肯定伊桑，讓伊桑重拾了信心。

願每位要強的父母從來不認同來自孩子的缺點，不認輸不服輸，希望自己的孩子拼命向上爬，但是並不明白孩子們真正的實力，真正的潛力到底該如何發揮，只是強行灌注機械的機械的知識，讓他們快速機械的成長。

地球上的星星觀後感11

剛看了一部印度影片《地球上的星星》，感動和震撼不已！但又絕不是“感動”和“震撼”兩詞就足以表達內心的感受！阿米爾汗飾演的那位教師太偉大了！這世上能有幾個像這位教師一樣能夠真正開啟學生心靈窗户並讓學生的潛力發揮到極致的呢？我認為劇中的這位印度小孩伊桑可算是一個“幸運的寵兒”，畢竟“千里馬常有，而伯樂不常有”。要不是遇到這位老師，恐怕伊桑這一生就這樣完了，在遇到這位老師之前，他的童真、熱情與天賦已被世俗無情地壓制——對於校方與家長來説，分數與紀律遠比前者重要。太喜歡天真爛漫的伊桑了，就連他家附近的兩條大狗兒都和他像親密的朋友一樣。但是，當他的調皮、活潑和純真被校方和家長無情地剝奪後，他的眼神充滿着無助和惶恐，看到這的時候，不知道大家是否和我一樣感到心疼。

我想，每個孩子都是特別的，並非同樣的教育方式都適合所有的孩子，永遠不要將教育格式化！也永遠不要將自己的期望強加給孩子！更多時候，與其責罵和懲罰孩子，不如多給他（她）們一些鼓勵。另外，比起那些強調分數和強調紀律的世俗偏見來説，孩子們自身的健康（包括身體上的和心理上的）要重要得多！不要讓世俗的觀念摧殘了可愛的孩子們！

地球上的星星觀後感12

地球上的星星》很感人的一部電影，是阿米爾-汗自導自演的。一直以來，印度電影給人都是唱唱跳跳歌舞劇的感覺，但是這三部電影，雖然中間也穿插了一些歌舞，但是，都比較應景，讓人感覺也不突兀。

電影講了一個與眾不同的小男孩伊桑，他逃避學習，而對畫畫以及一些新奇玩意很感興趣。在他的小腦袋裏，有個大大的奇幻世界。可是，在競爭激烈的知識時代，學習不好卻被家長老師看成是一件不可原諒的事情。所以，小男孩變得孤獨，迷惑。

好在有新畫畫老師的出現，最終講伊桑帶出內心的陰霾，通過特別的方式讓伊桑開始接受學習，並在畫畫上重拾了自信。看的過程中，我多麼擔心小男孩在寄宿學校會因為大家的嘲笑和諷刺變得精神崩潰。幸好最後的結局是圓滿的，讓觀眾送鬆了一口氣。

EVERY CHILD IS SPECIAL!每個孩子都是天使，需要我們的愛，有些事折了翼的天使，更需要我們的愛與關心。就像電影裏説的，愛不只是讓他吃飽穿暖有學上，而是擁抱，親吻!

地球上的星星觀後感13

其實整個影片最讓我感動的是在畫畫比賽上校長宣佈伊夏打敗了尼克的時候，尼克從緊張到喜悦的心情都，他是真心希望伊夏能夠得到冠軍，倒不如説他希望那個小時候的自己也能夠得到這樣的嘉獎，他對伊夏的父母説的話，也正是他想對自己的父母説出口的話吧。雖然不知道他是怎樣好起來的，是不是也遇到了看見他的人，但是因為曾經經歷過這樣的痛苦，所以，再看到這樣的孩子，就會很心疼。

這讓我想起來我生命中的“尼克”老師，在一次偶然的談話中，我和老師聊起來最近的生活和內心的一些困惑，老師説了一句話，她説“你看起來是個堅強的女生，但其實，你也只是有一個堅強的外殼而已，我以前也是這樣，所以現在看到這樣的女孩子會很心疼”。當時，聽到這句話，眼淚差點就掉下來了。以前也有人這麼説，但是，她跟其他人都不一樣，她説得很認真，她讓我知道，她確實經歷過跟我一樣的事情，也讓我相信，她是真的明白我此刻的感受。

伊夏的父母也在這件事中深刻地反省了自己，他們也開始明白，每個孩子都有他的不同之處，每個孩子都是地球上的一顆星星。

地球上的星星觀後感14

其實每一個孩子就好似一顆閃亮的星星。有傳説，人去世後會化作天上的星星，像眼睛一樣看着地上他所愛的人。有的星亮，有的星暗，但他們的光芒卻是自己獨有的，只是需要等待那一個懂得欣賞它的人出現。

伊翔是不幸的，同時也是幸運的。不幸的是他和別的孩子不一樣，在人羣中顯得那麼格格不入。老師的怒吼、父母的責備、同學的的嘲笑，一切都壓在他幼小的心頭。幸運的是他遇見了一個懂他的人，他的伯樂——尼康老師帶他走出陰霾，帶給他希望與夢想。

影片中有這樣個鏡頭讓我印象非常深刻：

伊翔的父親去學校找尼康老師。告訴老師伊翔的母親在家找了所有關於讀寫障礙的文章，潛在目的是希望老師知道他們是關心孩子的。

看到這裏，我想到了我們家庭教育的一些問題，想到了一些家長關心孩子的誤區。他們認為關心孩子就是查找有關孩子問題的資料，給孩子飯吃和衣穿。誠然，養育一個孩子，滿足其物質需求是基礎，但孩子更需要心靈上的關愛。關愛孩子是父母的責任，不是做給誰看的。將對孩子的關愛變成在老師面前的標榜，以示自己盡到了做父母的責任，這難道不好笑嗎?

地球上的星星觀後感15

今天，我又看完了一部吳老師推薦的電影——《地球上的星星》。

故事講述的是：一個名叫伊夏的8歲男孩，學習成績很差，於是，父母就把他送進了一間“好學校”裏。這間學校是寄宿學校，父母和哥哥只有在每週六才能來看他，他很孤獨，而且很難過。他想像着許多文字變成了蜘蛛向他爬來，問他：“你為什麼總是不行?”在想像中，他看到一隻蜘蛛爬來，於是舉起文具盒捶死它……直到有一天，新來的老師尼克給他們講故事，講的都是成功者的失敗經歷。最後，伊夏終於成了一個好學生。

看了這部電影，我知道了每一個孩子都是特別的，只要好好地培養，都可以成為最好的學生。如果100分中你的孩子只考了90分，不能因此就責罵他，要温柔地指導他，教他哪裏錯了、怎樣改正，這樣才可以使他成為好學生。

希望每一位望子成龍、望女成鳳的父母都用以上方法教育孩子。