幼兒園夏至節氣活動方案(精選5篇)
為確保活動順利開展,時常需要預先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。我們應該怎麼制定活動方案呢?以下是小編精心整理的幼兒園夏至節氣活動方案(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園夏至節氣活動方案1
一、活動目的:
1.與大自然零接觸,讓孩子走入大自然,瞭解大自然,開闊孩子的視野,增長見識,並對孩子進行獨立、勇敢情感培養。
2.把課堂延伸到自然和社會,培養學生的團結合作意識及自理能力,體驗運動的快樂。
3.在運動中,讓學生從小樹立健康意識。
二、籌備組委會:
組長:
成員:
三、活動時間:
5月一天
四、活動地點:
户外
五、活動對象:
幼兒園F班全體幼兒
六、活動內容:
負重遠足闖關、美食分享、紀念獎牌贈送
七、活動要求:
1.活動前各班組織做好孩子的思想教育,強調紀律,進行安全教育和環保教育。
2.活動時要求孩子在班級老師的帶領下有組織地進行,發揮小隊長的作用,分好組。(每組5-6個幼兒)
3.活動後自覺地將垃圾帶回,保護環境衞生。
八、安全分析:
1.從我校到我們活動地,要沿着公路走一段路,還有一段田埂路和上坡的小路比較窄,這是一個應該注意的方面,要做到前有老師領隊,中間、後面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脱節。
2.這次活動參加人數較多,所以在路途中,要求學生不擁擠、不打鬧。分班級一路縱隊走。
3.不準學生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動。
九、活動準備:
1.班主任提前做好孩子的思想動員、教育及分組工作:
(1)、要求學生要做好自我保護,如穿的衣和鞋等。
(2)、注意安全,學生須帶夠食物。各班主任要及時檢查。
(3)、教育學生在活動過程中,要互幫互助,團結合作。
(4)、對學生遠足時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。
2.每班由三位教師負責整個活動,班主任負責安排協調。
3.三個大班按照F2、F1、F3班的順序出車,到達目的地,按組次在指定地點開始活動。
分班分組——拍小組照——分組闖關遊戲——集合、美食分享——頒發獎牌——返校。
十、活動過程:
1、上午8:50分,各班清點人數 ,按班級出發 F2-F1-F3
2.各班到達香山驛站後,開始組織活動。要求各班有班級標識、小組有小組標識、口號、小組名字。
3.負重徒步分三關。
第一關:穿越叢林(關卡負責人:如)
第二關:智力遊戲:猜謎(負責人:xx)
第三關: 合作遊戲(五人六足)(負責人:)
4.活動後,各班圍圈,美食分享,頒獎牌。
5.坐校車返回幼兒園。
十一、其他事項:
1.孩子負重3公斤物品(建議:兩瓶水、水果、零食) (請老師結合孩子情況提出建議)。
2.以上設想還有不周到的地方,班主任臨時對孩子加以補充教育,力求本次活動安全、快樂而有意義。
幼兒園夏至節氣活動方案2
設計意圖:
通過教師引導,讓幼兒大膽發揮想象,自由繪畫,並在教師指導下, 較生動,準確的進行繪畫,及填充顏色。
活動目標:
1、感知夏天,瞭解夏天的景物特點,以及夏天天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫"夏天",色彩搭配得當,自由發 揮想象。
3、喜歡夏天 ,感受夏天帶來的快樂。
活動準備:
關於夏天的圖片,夏天來了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創作的圖畫、鉛筆。
活動難點:
幼兒自由發揮想象進行繪畫。
活動過程:
一、教師提問幼兒:"小朋友們,你們知道現在是什麼季節嗎?"幼兒集體回答。教師問:"那你們知道春天過去了,什麼季節會來嗎?"幼兒回答,引出夏天。
二、教師問幼兒喜歡夏天嗎,幼兒回答喜歡或不喜歡,教師根據情況回答。説:"那麼今天老師就給小朋友們説一説夏天。"你們聽-- 夏 天來了" 開始播放幻燈片。
三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片,講述夏天,介 紹夏天"花兒開了,藍藍的天空,又大又甜的西瓜,歡樂的沙灘玩耍,可愛的熊貓寶貝.."
四、教師講述完畢,問幼兒:"小朋友們,你們眼中的夏天是什麼樣的呢?"提出要求:
1)請幼兒發揮想象畫出自己眼中的夏天。
2)保管好自己的水彩筆,圖畫時注意保持清潔。
3)幼兒自由發揮,教師巡迴指導。
提醒:
塗顏色時候用筆力度均勻,色彩均勻,合理。
五、結束活動,經過教師指導,完成作品後,教師將幼兒的畫貼在教室展示牆上。
活動延伸:
上一堂手工課,準備彩紙,教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶,貼在教師事先準備好的夏天展示牆上,裝飾班級。
幼兒園夏至節氣活動方案3
活動目標:
1、 知道服裝與季節的關係。
2、 根據自己意願設計夏天的服裝。
3、 在設計與表演活動中體會成功的喜悦。
活動準備:
1、 幼兒穿各式夏裝並準備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、 廢舊報紙若干(數量大於幼兒數)、剪刀、畫筆3、 適合於表演的音樂一段
活動過程:
一、談話:夏天的服裝
1、 講講夏天服裝的特點:薄、少、短
2、 介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主
二、展示自己的服裝 隨着音樂展示自己的夏裝
三、設計服裝
1、 激發幼兒設計服裝的願望:“這些漂亮的衣服都是別人設計的,我們自己動手來設計一套服裝吧?”
2、 幼兒構想
3、 幼兒動手設計服裝: (1)教師重點協助能力差的幼兒(2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、 幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
2、 展示自己設計的服裝
幼兒園夏至節氣活動方案4
活動一:手指點畫“西瓜籽”
活動目標
1.喜愛手指點畫活動,學習用手指點畫的方法,幼兒園夏天主題活動——我愛夏天。
2.注意不把顏料弄到桌上和身上。
活動準備
1.黑色顏料若干。
2.畫好的.西瓜的圖片人手1張。
3.桌子蒙上大塑料枱布。
4.抹布若干塊。
活動過程
1.每人一張畫有西瓜片的紙,教師提問:“這是什麼?它上面少了些什麼?”
2.教師示範。
3.交待活動的要求:捋好袖子,用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點,但不要在一處重疊點。點完在抹布上把手指抹乾淨。
4.托兒畫展覽。
5.小結:知道吃東西時,要想到別人。
活動二:故事“貪吃的小猴”
活動目標
1.能靜聽教師講述故事,瞭解故事的主要內容。
2.能比較完整地説出“故事的名字叫XXXXX”。
3.知道吃東西時,要想到別人。
活動準備
1.桌面教具小猴、大象、小貓。
2.一棵用樹枝做成的桃樹。
活動過程
1.以啟發性提問導入活動。
2.教師有表情地講述故事。(附後)
3.托兒在桌面教具的演示下,瞭解故事的內容。
活動三:數學遊戲“認識前、後”
活動目標
1.初步辨別以自我或他人為中心的前與後的位置關係。
2.學説短句“XX在XX的前面”等,幼兒教案《幼兒園夏天主題活動——我愛夏天》。
活動準備
各種小動物頭飾。
活動過程
1.以小動物做客的形式來導入活動。
2.認識前、後。
(1)給小動物排隊:托兒感受並説説以他人為中心的前後方位。引導托兒集體説:“XX在XX的前面。”或“XX在XX的後面”。
(2)小朋友排隊,感受以自我為中心的前後方位。鼓勵托兒自由地説説“XX在我前面”或“我在XX後面”。
活動四:遊戲活動“我的影子”
活動目標
1.觀察自己的影子。
2.感知夏天的太陽是火辣辣的。
活動過程
1.帶托兒到户外,玩找影子的遊戲。
2.觀察太陽照成的影子,托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動作、轉動身體等)。
3.互相摸摸同伴的頭頂,説説有什麼感覺。
4.師生來到大樹下,感受樹蔭帶來的涼爽。
幼兒園夏至節氣活動方案5
活動目標:
1、嘗試與同伴商量、制定遊戲規則,並在遊戲中自覺遵守規則。
2、樂意與同伴交流、分享自己感受到的夏天的季節變化。
活動內容:
※故事樂園:
圖書館:有關夏天的圖書、自制小圖書、圖片資料。
故事表演小劇場:故事角色棒偶。
故事吧——綠太陽、小船悠悠、小土坑等
觀察要點:
1、是否能在圖書、圖片中尋找、發現夏天的特徵、自然現象等。
2、能否在表現原有故事的基礎上,對原有故事進行想象和創編,在故事表演劇場表現、表達。
3、是否能在觀察圖片或錄音提示的基礎上,閲讀、複述故事。
※才藝大舞台
樂器坊:自制小鼓、沙球
小小表演會
觀察要點:
1、是否能利用廢舊材料來製作小樂器並進行表現。
2、是否能與同伴協商、合作表演,大膽地用歌聲、動作、表情表現音樂。
※小小建造師
材料:一次性筷子,操作示意圖,牆面記錄。
觀察要點:
1、是否能用筷子疊放出不同形狀,並調整筷子的擺放位置,使之不斷增高。
2、能否數一數、記錄房子的高度。
※找夏天
材料:操作圖片、水彩筆
觀察要點:
1、能否仔細觀察圖片,將與夏天有關的物品找出來。
2、能否區分四季的服飾,並用線連一連。
※夏日涼鞋秀
材料:鞋底、鞋面(寬度不同的長紙條)、實物鞋底、裝扮的材料(縐紙辮子、妞妞棒、亮紙等)、壓印的印花圖案、顏料(紅、黃、藍、綠)。
觀察要點:
1、是否能用不同的材料和方法進行裝扮。
2、是否能表現出不同款式的涼鞋。
※夏日沙灘
環境:創設海、沙灘的情景
材料:各種布、不同材質的紙、碟片、塑料袋、各種裝扮的材料:縐紙辮子、妞妞棒、吸管等
觀察要點:
1、是否能用不同的材料和方法表現出沙灘上的人物。
2、是否能用不同的方法制作小魚,與進行裝扮。
※夏日用品商店
材料:孩子收集的各種夏日用品(分類擺放)、計價器、記錄本
觀察要點:
1、是否能聯繫生活經驗,模仿超市裏情景進行買賣。
2、是否能根據自己錢的多少選擇物品。
3、是否能正確的進行記錄。
※娃娃去沙灘
環境:創設沙灘的情景
材料:娃娃身上標有8、9、10的數字卡,不同數量花紋的救生圈、草帽、水桶若干、固體膠、筆
觀察要點:
1、是否能數物對應的擺放。
2、是否能根據物品的不同進行分類。
※上海建築
材料:
1、木塊建構高樓大廈、高架橋等
2、各種積塑
觀察要點:
1、是否能用圍攏、接插等方法建構出上海建築。
2、是否有不同特徵的表現和建構。
※夏天來啦(公共區域)
材料:
1、製作小魚:碟片、卡紙、壓印的圖案、絲帶、皺紙編的辮子、吸管、扭扭棒、塑料袋
2、製作海寶紙:盤子(已剪出長方形的形狀、藍色顏料已刷好),不同材質的紙(卡制、色紙、亮光紙、皺紙等)絨線、彩色橡皮筋、回形針、壓印的圖案、絲帶、皺紙編的辮子、吸管、扭扭棒
觀察要點:
1、能否自主選擇多種材料進行製作與裝飾,表現小魚。
2、是否能選用不同的材料表現出海寶的裙子。
3、在製作過程中有自己的想法,並樂意表現。
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