《碎夢》讀後感
讀完一本經典名著後,你有什麼領悟呢?需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?以下是小編整理的《碎夢》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。
六個寒暑,六個不同的心境,六次來回奔波,六次不同的遭遇。而在這六個來回往復的間隙裏,大學生活演繹得色彩斑斕,幽默風趣,讓人感慨,讓人讚歎。
一羣所謂的大學生,帶着父母的希望與血汗錢,以及他們的激情和青春,走向一個夢想中的天堂,他們在天堂裏瘋狂,落寞,在天堂裏留戀失去的童年或少年以及以往的時光,現實總是不如意,而過去的總讓人反覆追憶。而所謂的天堂,就是一個龐大的教育交易市場,我們都是受害者,在不知不覺中支付了金錢,流逝了青春。那麼,誰是罪魁禍首?
在所謂的大學裏,過着所謂的大學生活,理想一次次滑落,夢想一次次破碎,於是,拾起那些所謂寶貴的東西,整理一下行囊,離開天堂,追尋夢想。
十幾個人的大學青春,在大學裏綻放,卻沒有人駐足欣賞,我們來到這所謂的天堂,猶如被放逐的罪犯,日復一日地做着原罪的祈禱。我們歡笑,我們憤怒,我們暢想,我們回憶,我們反思,我們展望,我們執着,我們放縱。我們在自己的程序裏走着那些所謂的正確未知的路。彩虹不是我們的,時間對我們來説不是最寶貴的,我們擁有大把的時間,依然兩手空空,一無所有。
我們一直沉浸在自我的世界裏,不停地走,不停地思考,不停地尋找,不停地推翻自我。日子就是這樣流逝,青春就是這樣消逝。我們看着鏡子裏已經不再年輕的臉,我們開始哭泣,開始追問,開始無奈地狂奔,開始把夢想收藏起來,進入社會,進入真正的自己的現實迷宮,一路流浪。
小説的開頭是20xx年,夏,江西省南昌市,某民辦高校門口。我們就讀的是江西南昌的一所所謂的民辦大學,我們中的很多人都不好意思對其他人説自己是這個學院的學生,實在沒有辦法了,含糊其辭説是南大的,師大的等等,因為我們學校的校名有十個字:江西++職業技術學院。一個十分響亮的名字。這個每年都在招生時吹噓學校名氣多大,聲譽多好,待遇多高,教學硬件多牛,師資力量多強,校園環境多優雅,學院配套多正規,管理多嚴格,年年如此,年年如此。我們哭着笑着,像沒有孃的'孩子,走在異鄉的路上,花費着父母的血汗錢,支付着我們無法複製的青春,三年,就這樣過完,我們得到了什麼,我們又失去了什麼?
廣告都是為了錢,每一個被送進來的學生都是商品。我們先是被活生生地按人頭賣給學校,然後我們又心甘情願地被學校和中國民辦教育玩弄。
每一個進來的學生,很少人説自己沒有被欺騙,而被欺騙的人會在下一年招生時,義不容辭地加入招生大軍,響應學校的號召,到各地各校展開招生活動,為的是領取每招一個學生獎勵1000多元的愛校金。
我們都是這樣被人從五湖四海批量倒到學校的,都説母校情深,我們的所謂的母校只是一個做生意的老版,我們不是她的子女,只是她撈錢的工具,只有錢的交易,沒有感情。
小説在這樣的背景下展開了,一切的活動才有了特殊性,合理性,才有了基礎。
小説的語言是成熟的,感情是真摯的,描述方式的個性的,作者以自己的大學生活寒暑假時間為線索,以與一個女性妙的感情為第二條線,而那些瑣碎的記憶,感動着我們,猶如一顆顆珍珠,被這樣的線串着,閃閃發光。
作者的感情是細膩的,細節的刻畫是精緻的,那些字斟句酌的表述,勾起我的記憶,它們再次浮現在眼前,帶給我感動。殘破的大學生活,碎夢的傷痛,都沒有讓作者的語言變得枯燥乏味,恰恰相反,小説的語言幽默風趣,議論尖刻獨到。那些字字珠璣的語言,讓我們領略到作者深厚的文學功底。
我是他的讀者,是小説裏的輝,作者孫猛給我們講述的故事就是我們一起創造的,我們一起喝酒,一起聊天,一起談談理想,談談人生,談談愛情,談談性。那些曾經談過的話題,那麼一起歡笑和哭泣的經歷,都被我們深埋在記憶。孫猛説,他的這個長篇小説的最終潤色,宣傳推廣的事情就交給我了,作為朋友,作為一起渡過大學生活的兄弟,我義不容辭,我將陸續寫一些讀後感,詳細地介紹他的作品,以及作者本人。讓我們一起走進中國民辦大學的大學生活,看看他們的生活狀態,關注中國民辦大學,關注中國民辦大學生,這樣可能帶給大家另一個世界。
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