六年級上冊語文期末試卷蘇教版2016

　　一、 看拼音，寫詞語。(10分)

jìng mì dǒu qiào yīn yùn qǐn bù ān xí

méng lóng kuí wǔ zhuāng zhòng xīn jīng ròu tiào

　　二、 填空。(18分)

1、填上正確的注音。(2分)

唱和( ) (hé hè) 藐視( ) (miǎo mào)

運載( )(zǎi zài) 銘( )記 (mín míng)

2、選擇正確的詞語，並填入括號內。(4分)

(1)艱鉅 艱辛

建造葛洲壩是一項( )的工程，經過勞動人民多年的( )的努力，葛洲壩的英姿呈現在了大家的面前。

(2)精密 周密

這次環保公益活動是大家事先經過( )安排的。

經過工程師( )地測算，總算找到了這台機器的問題所在。

3、按課文內容填空。(8分)

落紅不是無情物， 。

，蟲聲新透綠窗紗。

，不能動人。——《莊子》

誠者，天之道也; 。《禮記》

4、根據意思寫出成語。(4分)

品德高尚，名聲很大。課文中比喻老橋年代久遠，經歷滄桑，受人尊敬。( )

比喻心情、思緒不平靜，如潮水般翻滾急流。 ( )

無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅強。 ( )

自己做錯了事，自己承受不好的結果。 ( )

　　三、 根據要求，改寫句子。(5分)

1、小魚在水裏遊。(改為擬人句)

2、學了《窮人》這篇課文，使我明白了窮人並不窮，他們擁有富裕的精神。(修改病句)

3、老橋佇立着。(擴句)

4、教我春節的是北國的雪花，教我熱烈的是南疆的紅棉。(照樣子改寫句子)

北國的雪花教我純潔， 。

5、我對這兩個母親懷着同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。(縮寫句子)

　　四、 我愛閲讀。(27分)

　　(一)課內閲讀。(14分)

這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟它們打着招呼：你好，( )的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳粧嗎?你好，( )的溪流!你吟誦着一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，( )的瀑布!你天生的.金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，( )的懸崖!深深的峽谷襯托着你挺拔的身姿，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，( )的白雲!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，( )的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景!

1、在文中的括號裏填上合適的詞語。(6分)

2、這段文章運用了哪些修辭手法。(2分)

3、文中第一句“這山中的一切，哪個不是我的朋友?”的言外之意是什麼意思?(2分)

4、作者在山中還訪問了哪些朋友?仿照下面的句式寫話。(2分)

你好，汩汩的溪流!你吟誦着一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?

5、面對着“我”熱情的招呼，這些朋友可能會怎樣回答呢?請選擇疑問朋友，將它的回答寫下來。(2分)

　　(二)課外閲讀。(13分)

喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可會忘記那小小的孩子，就像那在你的枝上築巢又離開了你的鳥兒似的孩子?

你不記得是他怎樣坐在窗內，詫異地望着你深入地下的糾纏的樹根麼?

婦人們常到池邊，汲了滿罐的水去，你的大黑影便在水面上搖動，好象睡着的人掙扎着要醒來似的。

日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織着金色的花氈。

兩隻鴨子挨着蘆葦，在蘆葦影子上游來游去， 孩子靜靜地坐在那裏想着。

他想做風，吹過你的蕭蕭的枝杈;想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長;想做一隻鳥兒，棲息在你的最高枝上;還想做那兩隻鴨，在蘆葦與陰影中間游來游去。

1、寫出下列詞語的近義詞。(4分)

詫異——( ) 糾纏——( )

挨——( ) 棲息——( )

2、找出文中的一個比喻句，用橫線畫出，並説説它的用處。(3分)

3、 文中一共描寫了三個日常生活畫面，請你用簡潔的語言寫出這三個畫面，並説説寫這些畫面有什麼作用。(4分)

4、 文章運用了第( )人稱來寫榕樹，表達了作者對榕樹( )的感情。(2分)

　　五、 快樂作文。(30分)

請以“你，來到我們中間”為題，寫一篇作文，字數在500字左右。

　　【參考答案】

一、靜謐 陡峭 音韻 寢不安席 朦朧 魁梧 莊重 心驚肉跳

二、1、hè miǎo zài míng

2、艱鉅 艱辛 周密 精密

3、化作春泥更護花 今夜偏知春氣暖 不精不誠 誠之者，人之道也

4、德高望重 心潮騰湧 百折不回 自作自受

三、1、小魚在水裏自由自在的嬉戲。(只要運用擬人的修辭手法，均給分)

2、學了《窮人》這篇課文，我明白了窮人並不窮，他們擁有富裕的精神。

3、老橋，您如一位德高望重的老人，佇立在這澗水上。(有擴展句子的，均給分)

4、南疆的紅棉教我熱烈。

5、我對母親懷着敬意和愛慕。

四、(一)1、清涼 汩汩 飛流 陡峭 悠悠 淘氣

2、反問、擬人、排比、設問

3、這山中的一切，都是我的朋友。

4、略

5、略

(二)1、驚訝、驚異 糾結 靠 休息(意思相近即可，教師可酌情給分)

2、你的大黑影便在水面上搖動，好象睡着的人掙扎着要醒來似的。作用：生動形象地説明了大黑影擺動的樣子。

日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織着金色的花氈。作用：生動形象地説明了日光透過榕樹照射下來的形象。(在文本中找到的比喻句即可，作用説的有理，教師可酌情給分)

3、婦人汲水，日光跳舞，鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起“榕樹”對孩子的回憶。

4、二 喜愛

五、略