暑假觀後感

當看完一部影視作品後，一定有不少感悟吧，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是小編為大家整理的暑假觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假觀後感1

7月4日下午，我們看了以珍愛生命、防止溺水為主題的《暑期第一課》電視公開課。它使我懂得了如何珍愛生命、防止溺水。

觀看這次“暑期第一課”後我知道了，溺水身亡事故是青少年最大的“隱形殺手”。不過掌握了正確的方法，就不用怕溺水了。比如説：不熟悉水性的人，在游泳時應該在潛水區內；不能盲目的逞強，到深水區去游泳；更不要接受別人的挑釁，在深水區比比賽、游泳。自救也是一種很好的方法，比如説：在游泳中，如果小腿或腳部抽筋，應用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

同學們，有時候的危險往往就是我們不經意間所發生的，所以釀成了那一個個慘不忍睹的事件。我們應該知道，正處於青春年少的我們，還擁有着無數美好的時光，去探索未知的東西，在無窮美妙的世界裏，你會看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學，隨着天氣的逐漸變熱，往往會抱着一些僥倖的心理，去沒有安全設施，在沒有家長的帶領下，和無救護人員的水域游泳。同學們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時的快感，但是看似温柔的河水裏，卻處處暗藏殺機。俗話説得好“不怕一萬隻怕萬一”，萬一你們遇難了，那你們的家長又該怎麼辦，你們雖然這樣悄無聲息的走了，但是你們可否想過你們的父母，生你、養你、教育你的父母，我想那時最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什麼藥都有，但是唯一沒有的就是後悔藥，如果到了那時，再後悔也是於事無補。

我們不願看到一個個生命隨着河水的流去而逝去，我們更不願看到那悲痛欲絕的父母，那白髮人送黑髮人的悽慘場面。我們要時刻銘記上級領導對我們的呵護和關懷，不再使溺水事故再次發生。當然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個安全的世界裏。

同學們，我們放暑假了，讓我們行動起來，珍愛自己的生命吧！遠離那危險的河道，平平安安度過每一分每一秒，跟溺水事件説拜拜，讓我們共同度過一個安全、美好的暑假吧！

暑假觀後感2

在這個暑假裏，我讀了一本書——《巧克力的暑假》。在讀這本書的時候，我真算是廢寢忘食，因為這本書真的太吸引我了，裏面的故事真的很好看。

這本書裏的第一個主角是一個十二歲的女孩，叫項心儀，外號：瓜子臉女霸王，”組織“代號：人見人逃女生四人組。第一個故事《巧克力味的暑假》講述的是項心儀在這個暑假嚐到了畢業後獨特的滋味。因為畢業之後，她和曾今親密相處的三個最好的好朋友分離了，其中一個還要到外地去讀書，心裏難免會感到孤獨和難過，就猶如嚐到了巧克力一般苦澀的滋味，但巧克力也有甜味，她去了自己盼望已久的大草原，還遇到了知心朋友。最後，項心儀還是懷着一些不捨和一些興奮過完了這個巧克力味的暑假。讀完這個故事以後，我不由自主地聯想到了自己，因為我馬上就要上六年級了，不知道畢業後會怎麼樣，但肯定會捨不得一些朋友和學校，但俗話説：天下沒有不散的筵席。但還是會有一些傷心，不過在未來的日子裏，一定還會遇到更多的朋友，現在就只能好好學習和珍惜現在所擁有的友誼。

這本書裏的第二個主角就是一個十二歲的男孩，名叫錢青毛，愛好：刺探同學的隱私，”組織“代號：狗仔三人組。第二個故事叫做《我班女生愛打人》，故事中錢青毛是一個有時膽大有時膽小的男生。他呢，經常被他們班的女生”欺負“，有時甚至還試着去WC躲過女生的追打，我看完這個故事時，對錢青毛還有一絲的同情。這種事情呢，在我們班這種現象也是經常見，男生和女生很容易引起矛盾和衝突，所以一我認為並不太奇怪。男女雙方互相謙讓一點可能就會好了。

總之呢，我覺得這本書很好看，許多班級內的事情，讓我們讀起來感覺很有意思、很開心，有時也很難過，心情總是此起彼伏的。不過我建議，大家也可以多看看伍美珍、楊紅櫻的作品。反正三個字：多看書！

暑假觀後感3

隨着會考的結束，會考成績也新鮮出爐，面對這些各有所異的數字，真是幾家歡喜幾家愁啊，但為之感受深的還是今天的高一新生報到吧！

接到通知書，我和爸爸踏上了去學校報到的旅途。

剛下汽車，就湧上來一羣等着賺錢的摩的司機，爸爸問了一位女司機價錢如何，“6元，天哪，這麼黑，”我們索性不坐了，可他依舊在我們屁股後面喊，就差跪下啦。我不禁感慨，現在這社會，就錢最大，有些人為了錢什麼都可以不顧，哎╮(╯▽╰)╭

來到學校，我們一路詢問來到報到廳。哇，人山人海，根本找不到座位坐，交上通知書，我和爸爸找了個不礙事的地方站着，等候念名。

這時，一位老師對站在門口邊的家長們説，“你們能不能到後面找個地方坐，別站在這裏，這裏本來就人多，你們把空調都堵住了，別人怎麼涼快啊。話音未落，我下意識地回頭看了看，家長們移出來的空間立着一台長方形空調，正呼呼的冒着冷氣，我頓時感到些許涼意。漸漸地，空氣中又有了最初的悶熱氣息，老師又勸説了幾次，家長們依舊如此，無動於衷。

這讓我不禁想到，在我們這個泱泱大國，低素質的人隨處可見，他們為了一己私利，棄大局利益於不顧，只顧着自己舒服了，使的人在悶熱的環境下苦苦等待着。

我和爸爸在那個偌大的報到廳裏足足等了兩個小時，終於聽到老師口中念出了我的名字根據老師的提示，我們按順序進行着每種程序，在交費處我感觸頗深。

雖然要按順序交錢，但家長們卻蜂擁而上的佔地方，生怕落下。我在一旁等着幫我交錢的爸爸，看着周圍的一切，哪個家長不是把錢放得嚴嚴實實？我看着這些家長，不由的一陣心酸，包括我的爸爸。黝黑的面龐，粗糙的雙手，都是農民出身。今天，他們無怨無悔，頂着烈日，汗流滿面，心甘情願的交出這麼多辛苦掙來的錢。為什麼？

為什麼他們平常小氣吝嗇，今天卻堅定大度？他們不都是希望兒女們出人頭地，不像他們一樣在莊稼地裏面朝黃土背朝天哪！都説父母的恩情大於天哪。莘莘學子們，捫心自問，我們該不該用優秀的成績，用實際行動報答生養我們的父母！？

離開學校後，我們坐車回家了。在路上，回想這次的暑假報到，深感愧疚啊。

暑假觀後感4

在這個暑假裏，我觀看了一部電影名叫《當幸福來敲門》。起初認為這部電影跟其他勵志電影沒什麼區別，無非就是講主人公如何克服困難最終取得成功的故事。可是，當我看完以後，發現遠遠不是這些。

其實主人公由最初的為生活而奔波到最終得到工作，這並不是偶然的。仔細觀察主人公的面部表情，不難發現無論在何種境況下，他都沒有被生活的磨難擊垮，他都始終堅持着他獨特的笑容。在父子倆淪落到必須在地鐵站過夜的地步時，這個硬漢在聽到門外強硬的敲門聲時，將兒子抱緊，再抱緊，忍不住流下了辛酸的淚水。但在這個時候，他依然沒有失去對生活的期望。等到兩人住到救濟站時，他還不忘給兒子講笑話、哄他、安慰他。兒子克里斯托弗給了他最大的安慰和期望。從最初看到爸爸媽媽吵架的茫然失措，到媽媽離開以後的逐漸成長，再到跟到爸爸後面像爸爸一樣拼命跑，到最終的兩人手牽手一齊步向幸福明天，這一切的一切都那樣真實，讓人不由得不被他們之間的那種深深的父子情所感染。片中還有一個鏡頭：當爸爸拽着克里斯托弗拼命奔向公共汽車時，他不細心將小機器人——他的玩伴丟在了馬路上，爸爸之後上了車才發現，但已是時間不等人。小克里斯託弗那流淚的臉久久地留在了我的腦海裏。

在這部影片中，出現最多鏡頭的是奔跑。在那樣一個經濟大蕭條的時代，每個人都是那樣神色匆忙。克里斯也是從頭到尾都在玩命地跟時間賽跑。哪怕就這樣，最初的幾次，他也沒有能夠追上時間的腳步。他感到疲憊，一種浸透了全身的疲憊。如果僅靠奔跑，看來是不能解決多少問題的。因為在那個時候，每個人的時間感覺似乎都不夠用，這個時候就要講求方法和效率了。其實他的成功，奔跑還不是起最關鍵的作用。關鍵是他對人對事的態度曾接觸過他的人留下了良好的印象。每一個細節他都認真去做好，一次不行兩次，兩次不行三次，直至最終到達自我的標準。當兒子在救濟站睡下後，他還之後走廊的燈光埋頭苦讀營銷的書籍。到最終考試時他第一個交了試卷，心中也是自信的。

這部影片給予我很大的感觸，我被主人公對生活的那份態度，那份淡定、從容、執著所深深震撼。

暑假觀後感5

今天，也就是6月30日，我按照老師的要求收看了13：00，在上海新聞綜合頻道播出的“超級家長會——‘暑假生活第一課’”的節目。

節目是由黃浩和李菡主持的，請來了少年演員和記者，分別帶領孩子隊和家長隊。從一個叫陳翊昕的女孩開始講起這個暑假生活。陳翊昕認為，暑假生活的題目應該多一些趣味，而不是呆板枯燥的題目。而她的媽媽卻覺得題目應該更富有知識性，能讓孩子們鞏固之前學過的知識，防止開學後把之前學過的內容全部忘記。這對母女來到現場，闡述了自己的觀點。兩個隊伍開始舉牌，選擇自己支持的那一方。另外也請來了三位更具權威的嘉賓，三人也各自闡述了自己的觀點。我呢，和其中的一位嘉賓的想法一致，保持中立。暑假生活的題目既要有趣味性，又要有知識性。能讓學生在快樂中學習，我想這樣才能學得更好，更透徹。

在那之後，節目講到了題目的多樣與好玩。請來了出題的教師，並和家長孩子玩了一個遊戲。這個遊戲鍛鍊了孩子的思維積極性，在場的孩子們都説好玩。接着，主持人拿出四張代表四個季節的卡片，讓教師抽出其中一張並讓兩隊根據卡片上的季節來唱歌。這兩個遊戲都是《暑假生活》中提到的，可見這本作業已經有了趣味性，一定也很有知識性。

再後面，節目講到了一個愛畫漫畫的女孩，想在暑假中自己畫一本漫畫集，於是準備在暑假中朝着這個目標努力。在場的孩子和家長中，只有一個孩子反對。她認為，畫畫一定要走出去，要到各地看一看，而不是侷限於自己的書桌前。我也贊同這一説法，一直呆在一個地方是不可能畫出新的作品的。

談節目談到這裏，我想發表一下自己的想法。我覺得，暑假一定要過得充實。很多學生一到放假就喜歡看電視玩電腦，這彷彿已經成為了一種習慣。或是一拿到作業就拼命地把它做完，或是到了放假最後幾天狂補，這都是不好的做法。我們可以玩，但要適當的玩，要從玩中獲得知識。我們也可以選擇一個時間出去遊山玩水一下，放鬆放鬆心情，不能總是窩在家裏吧。當然一定的鍛鍊也是必須的，一個暑假不鍛鍊身體，誰知道過了兩個月你到底是成胖子了還是怎麼了。這就是我的觀點。

其實，在暑假期間最重要的問題還是安全！同學們，讓我們一起迎接這個美好的假期吧！

暑假觀後感6

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機與活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。在法眼欄目中，我們應該清醒地看到，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生。一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要提高自我防衞能力。

侵害校園犯罪的主要類型有盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪、尋釁滋事罪、敲詐勒索罪等。 我們要增強分辨能力，學會自我保護。國家的法律都是為保護一切合法權益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是説在我們的合法權益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作鬥爭。如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該採取正確的途徑解決。如及時向學樣、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。

第三、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉着、冷靜，機智勇敢，要敢於檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作鬥爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，幹壞事的心總是虛的`，害怕的應該是他們。

通過這次的法制學習，我們應認清違法、犯法的後果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作鬥爭，走正確的人生道路。預防犯罪，奮發向上，茁壯成長，以健康的人生去迎接未來！

暑假觀後感7

暑假中讀完了李鎮西老師的《給教師的36條建議》，從中學到了許多。這本書給我最大的感覺就是很實在，沒有許多空空而談的大道理，講的都是我們教師在平時的教育教學中會遇到的真實問題，所以整本書看下來，也積累了一些經驗。書中的36條建議中，我最想説説的是讀了關於“如何第一次給學生安排座位”之後的想法。

每一個新的學年，我基本都會迎接一羣新的面孔，在跟孩子們接觸、交流之後，往往就要面臨給他們排座位的問題。對待這一問題，我也存在跟很多老師一樣的困惑：怎麼安排才是最合適的？才能讓每個學生甚至他們的家長都滿意？在排座位之前，我也會遇到像李鎮西老師説的那樣，有很多家長會來請我給他們的孩子安排一個好座位，因為他們的孩子“個頭小、眼睛不好”等原因。因此，我時常犯難，因為真的不可能照顧到每一個人，而且説實在的，“照顧誰不照顧誰”也是難題！因此我一貫的做法是：新學期先按照高矮，將男女生搭配排位，然後再看看那些眼睛不好的孩子，將座位微調，這樣基本就安排好了，然後每週進行一次小組輪換，我輪換的原則是一、三組對調，二、四組對調。這樣的排位方法，只能説是有待改進的，我總想突破，卻總找不到更合適的方法，直到看到李鎮西老師的建議，我才有所領悟。

李鎮西老師的排位原則是“尊重學生，有利學習，小組固定，每週輪換”，這和我的排位原則有相似也有不同。同樣本着“尊重學生，

有利學習的”原則，我也實行了每週輪換，但是由於我的座位輪換直接是豎排大組對調，導致了學生的小組會經常變換，有時學生之間剛熟悉，就要分開了。而李鎮西老師的“小組固定”，有利於學生的良性競爭，也能培養孩子們的集體榮譽感，學習效果遠勝於不停的換小組，這一點正是我在排座位不足的地方，以後一定要運用到班級中去！

李鎮西老師的書中還有很多中肯的建議都對我有很大幫助，在這裏就不一一贅述，我會將這些建議都運用到我的教育教學中，讓自己能做一個更加合格甚至優秀的教師！

暑假觀後感8

1.“暑假安全第一課：珍愛生命嚴防溺水”節目收看介紹

暑假期間，中國小生溺水事件易發多發。為做好暑期預防學生溺水工作，教育部基礎教育司在放暑假前組織全體中國小生（包括幼兒園學生）和家長集中收看預防學生溺水專題節目“暑假安全第一課：珍愛生命嚴防溺水”。

播出時間：中國教育電視台綜合教育衞星頻道（CETV1）6月27日下午15:30首播，晚上20:45重播。6月28日下午15:30重播；中國教育電視台教學衞星頻道（CETV2）6月27日至7月1日下午15:30連續五天聯播；北京地面頻道（CETV3）6月27日至6月30日每天下午15:30連續播出。也可通過中國教育網絡電視台（）收看。

2.“暑假安全第一課：珍愛生命 嚴防溺水”觀後感撰寫指南

從格式上來説，觀後感一般可以分為以下幾段：

一、第一段把視頻中的主要內容，加以概括，如“暑假安全第一課珍愛生命嚴防溺水”講了什麼，想表達什麼，有哪些榜樣。

二、第二段選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，最感動，或者印象最深的事蹟，用自己的話加以表達，我覺得哪些比較好，我有什麼樣的看法。可以從生活化細節中選其中一個內容——最打動你的點是什麼，有哪些方面需要學習或者由衷敬佩，為什麼感動。

三、第三段聯繫實際生活，把視頻裏的內容和生活中的結合起來，抒發一下真情實感，生活中怎麼樣，我覺得應該怎麼樣，我學到了什麼。視頻中提到的現實案例的故事，結合實際寫寫你學習到了哪些可貴的品質，身邊的人為你做了哪些努力，哪些可以規範風險，身邊人經歷了哪些事，自己的看法和感想，在日常生活中要從小事做起，怎麼做好實實在在的小事，如何學習，怎麼樣保護自己和他人，要好好學習不斷進步，感受榜樣的力量等。

四、做到以上3點，那麼這篇觀後感基本就寫出來了。當然不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當就好

五、但是結構層次一定要鮮明，觀和感結合，重點在“感”上。“感”要聯繫社會實際，努力把自己的感寫深寫透。

暑假觀後感9

暑假中我讀了金宏柱教授的《尋找身體上的靈丹妙藥》這本書，看到這本書名就感到很好奇，想身體上的靈丹妙藥在哪呢？懷着好奇的心我就慢慢讀起了這本書。

這本書分為九章，主要講了：金處方有何神效，金處方里的第一寶貝——導引，金處方里的第二寶貝——按摩；天行健，君子以自強不息——強身健體金處方；勞而不疲,生活快樂——打倒亞健康；天將降大任於肝——疏肝理氣金處方；人生苦短,心安無價——寧心安神金處方；生我父母,養我脾胃——健脾益胃金處方；人活一口氣——宣肺理氣金處方；越活越年輕——固腎增精金處方；金氏百病二十四穴歌。

讀完這本書之後我感覺講的很實用，現實生活中由於生活、工作等方面的壓力，大部分人都處於亞健康狀態，時間長了就可能導致疾病。身體健康，預防為主，通過運動加上金教授的六大導引推拿金處方，內外兼修，將亞健康扼殺在萌芽中。

書中講的金處方我們或多或少的都知道一點，只是很少去練習，亞健康狀態是長時間形成的，解除或預防也是一個長期的過程，所以最重要的一點就是貴在堅持。這也是對自己的一個提醒，不管做什麼事情都得堅持，書讀完了讀懂了不用在實踐上等於沒讀，就跟太極拳一樣，學會了不經常去練等於沒學。

讀完這本書讓我學到的不只是書中的金處方，更深的讓我體會到的是有沒有學以致用，有沒有堅持下去，比如站樁，在金處方中它是護肝的方法，太極中是基本功，反思了下自己日常生活中有堅持下來嗎？再比如跑步，給自己定的計劃是每天堅持跑3-5圈，可回想起來一週沒有堅持幾天。簡單的健身方法很多，堅持下來的沒有幾個，新的學期開始，希望自己能把書中學到的東西堅持練習下去，通過整合整理出一套簡單的練習方法，閒暇之餘可以教給學生，當家裏有人不舒服時能夠派上用場。

做事情貴在堅持，從自身做起，從身邊小事做起。

楊強

20xx年8月26日

暑假觀後感10

我們人的生命就只有一次。像我們這種青少年的生命，宛如一棵小樹，雖然對世界的認知不夠多，但也十分堅強!但溺水事故卻總是發生在岌岌可危的兒童身上。

溺水事故是怎樣發生的呢?有的是不聽家長老師的話，不到正規的游泳館裏面去游泳，到偏僻的水庫裏面去遊，被活潑亂跳的小魚小蝦撓得心癢癢，下去抓，結果鮮活的生命就被吞噬了;有的僅僅就是因為東西掉到了水裏，但又沒有去叫大人幫忙，而是自己去打撈，結果也丟了性命;還有的人是想學習雷鋒，遇見溺水者就奮不顧身地跳下水中去救人，使用了錯誤的解救方法，而溺水者又像看見了一根救命稻草，緊緊抓着施救者，結果兩人一起失去了生命……

xx年4月6日，在浙江文成縣一處漂流地的竹筏發生側翻，致11人落水，其中一名兩歲孩子不幸溺亡;同年的4月14日，在河南原陽縣，四名六年級孩子在黃河邊做船嬉戲，其中一人從船上滑入水中，找到時已無生命體徵;_年6月21日下午，重慶市米心鎮八名國小生在河灘上玩耍，其中一名學生不慎落水，另外七名學生前去施救，結果全都不幸溺亡;近日，晉江市發生一起八名學生全部溺亡的悲慘……一個個心火可愛的生命在水中流失，這些悲劇像警鐘一樣，時時敲響，提醒我們：1。家長帶孩子去正規的游泳池戲水，教孩子基本的游泳技能;2。告誡孩子遠離野外水域，不去水裏游泳、捉魚蝦等;3。參與水上游樂項目要做好防護，不隨意打鬧;4。教孩子學會智慧救援，可以把救生圈，泡沫板等拋給落水者，若落水者離岸邊不遠，可以趴下，用長竹竿將溺水者慢慢拉上岸，可將繩子一端固定，另一端拋給落水者在救援的同時，要大聲安慰落水者，告訴他不要慌張，我們正在想辦法救他，嚴禁盲目下水救人或手拉手救人。

作為學生，若不慎滑入水中，一定要智慧自救，鎮定自若;若發現有人落水，而身邊又沒有可漂浮物的東西要立即大聲呼喊大人來幫忙……最後強調，我們要嚴防溺水，讓這些悲劇不再發生!

暑假觀後感11

雁塔區“安全生產月”，就教育局文件精神，我校開展了一系列相關的安全教育活動。

考慮到全校師生正處於緊張的期末複習階段，又加之天氣炎熱，我校的紅領巾廣播站連續播出了“夏季常見病預防與治療”、“夏季衞生保健”、“暑假安全教育”等專題教育內容，指導全體師生合理安排複習階段的學習、生活，以健康的體魄、愉悦的心情開展工作和學習活動。

我校各中隊輔導員在緊張開展複習教學的同時，以“安全教育”為主題精心設計了黑板報，召開了以“安全教育”為主題的主題觀摩隊會，隊員們在形式多樣的隊活動中接受了遠離網吧、上下學路上安全提示、正確處理與同學之間矛盾等方面的安全教育，掌握了自護的技巧，力求使安全教育能深入人心。在2010年暑假到來前，濱海縣第二實驗國小認真落實上級主管部門有關暑假安全工作的文件精神，採取多種形式，集中開展了以“關注安全，珍惜生命”為主題的安全教育活動。

6月26日，學校專門召開了暑假安全專題教育班主任工作會議。在會上，學校領導就暑假安全工作作出了全面部署，對師生的暑假安全提出了具體要求；從防溺水、防雷擊、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防火、防盜、防騙、防地震等自然災害等方面，對全校師生進行了系統的知識講座。會後，學生以班級為單位進行了安全專題教育。

在此基礎上，各個班級均召開了暑假安全專題班會，學生簽定了《暑假安全承諾書》，劃分了若干個“暑假自查自護安全小組”，制定了教師定期安全調度制度。

同時，學校還統一印發了《致學生家長的一封信》，明確了家長在暑假中對學生的安全監護責任，對家長的安全監護工作提出了具體的要求。

通過安全教育活動的開展和各項安全措施的落實，廣大師生、學生家長進一步提高了安全意識和事故防範能力，收到了較好的教育效果。

暑假觀後感12

這個暑假，我讀了一本書，名叫《巧克力味的暑假》。這本書主要講的是：國小畢業生項心儀，她在這個暑假嚐到了畢業的獨特滋味，曾親密相處了六年的好朋友，在畢業後勞燕分飛，心中那無限的孤獨與無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友……友誼的滋味，對她來説，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

沒錯，友情，在朋友離別、鬧矛盾時，它會變得苦澀；但在朋友相聚、和睦相處的時候，則變得像糖果般甜美。友情，就是這麼奇怪。

我也曾經試過與朋友不和。記得那次，我因為一盒巖石標本生嘉嘉的氣。科學老師佈置我們做巖石標本，我便和嘉嘉還有兩個女同學組成小組做標本。可是，我們卻在誰去找巖石這個問題上發生爭議，誰都怕麻煩不想去。我以為大家應該很快就能團結起來，所以沒把這放在心上，將巖石標本盒置之一邊不管。到了交作業那天，我發現組員們全部都交上了自己的作業，沒有合作。而且還是嘉嘉帶頭這麼做的！我非常生氣，認為嘉嘉是故意扔下我不管的，於是我和她就陷入了好幾天的”冷戰“。幾天後，我始終想不清楚為什麼嘉嘉要這樣做，就去”質問“她：”嘉嘉，我一直都信任你，可是為什麼你這次要光扔下我，只發動其他組員自己做標本？！“嘉嘉沒有絲毫愠怒，耐心地跟我解釋：”你聽我説。本來我們小組就已經很難團結起來，如果再勉強下去，結果就是大家都交不了作業，所以我才發動組員們自己做標本，免得拖累別人。因為是我疏忽忘記通知你的，所以我要跟你説聲對不起。“聽了嘉嘉的話，我也説：”我也有不對，我不應該不管小組的。對不起！“我們這番對話，又重新將我們友情中的裂縫填補好了，從此以後，我們又再次成為形影不離的”死黨“，每天説説笑笑，開開心心的玩耍……

友情，它不僅能給予我們快樂，還可以給予我們難忘的回憶。雖然我們還有兩年時間，就會離開我們的母校，各自考上不同的中學，但是我堅信，我們班同學的友情，永遠也不會改變；我們之間的友誼之橋，永遠不會被拆散。即使，我們會像項心儀一樣，嚐到畢業後那像巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。

暑假觀後感13

青春是稚嫩而迷茫的，我們需要正確的引導和辯知能力。道德是準繩，而法律是戒尺，為我們衡量是非善惡。

看了法眼欄目，生動的案例與深刻的教訓發人深省。內容不再贅述，我們要探討的是如何預防犯罪。

不良行為是未成年人違法犯罪的前兆。如夜不歸宿、曠課、酗酒、賭博、抽煙等。我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

首先，未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規範。遵重社會公德，從小養成良好習慣加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性後要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規範。

其次，樹立自尊、自立、自強的意識。自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防範和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟於事的。

最後，增強辯別是非和自我保護的能力。未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛鍊各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，未成年人還要加強鍛鍊身體，增強體魄，這樣有助於未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脱或者進行正當防衞，不至於受犯罪行為的隨意侵害。

以上我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。