2018學年九年級班主任工作計劃
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向,結合學校德育工作的要求,注重工作的科學性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發,落實教學計劃,並做好學校——班級——家長的橋樑溝通,互相支持配合工作。
二.、工作重點:
1.我作為一名新組班的班主任,要加強班集體教育和班風形成教育,不斷更新教育觀念,緊跟教育的時代要求,以學生為主體,調動學生的積極性、主動性,激發創造性和創新性。
2.德育工作與教務處的計劃同步進行,並重視德育工作的內化過程。
3.做好八年級學生心理健康教育工作:幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。
4.針對八年級將出現的兩極分化現象做好與後進生的溝通工作。
5.運用“四氣”練內功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣),增強班級內凝聚力,創建優秀班集體。
6. 進行愛國主義教育,安全教育,養成教育。
7. 讓學生都來參與班級管理。
8.開展多次主題班會,以及豐富的課餘活動,培養學生多方面的才能。
9. 開展:“走出去,獻愛心,參與實踐”等活動,抓住時機來提高學生素質教育。
10.架起一座溝通的橋樑 (學校——學生——家庭)。
三、工作措施:
1.班主任必須更新教育觀念,樹立新的教育觀,強化意識,要具有強烈的求知慾,在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質:
(1) 職業道德素質
a:堅定正確的政治方向。b:熱愛班主任工作。c:熱愛學生。d:以自身為範,為人師表。
(2) 學識素質: a:紮實的專業 。b:寬闊的其他學科修養。c:現代教育科學理論。
(3) 能力素質: a:較強的組織能力。b:開拓創新的科研意識。c:人際交往能力。
(4) 健康的'心理素質。
2. 做好學生心理健康教育工作。
(1)通過“班主任信箱”瞭解學生。
(2)與學生談心,做學生的知心朋友
(3)開設專題知識講座,加強心理引導。
(4)召開主題班會,加深自我認識。
(5)做好“後進生”的轉化工作,並多與家長聯繫,爭取家長的支持和配合共同教育學生。
教育家克雷洛夫説過:“現實是此岸,理想是彼岸,中間隔着湍急的河流,行動是架在河流上的橋樑,信心則是行動的原動力,理想的實現需要信心的樹立。”
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