山雨讀後感
認真品味一部名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編整理的山雨讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。
山雨讀後感1突然雨來了,雨聲傳遍整個森林,雨聲像一曲無字的歌傳到四面八方,由遠而近。雨改變了山林的顏色,陽光下,山林的色彩層次多的數不過來,有墨綠,翠綠,淡青,金黃等,這些顏色在畫家的調色板上是很難調出來的,過了一會兒,雨突然停了,山裏變的非常幽靜。
一場多姿多彩的山雨把我們帶進了如夢如幻的童話世界,讓我們在感受它如歌如畫的韻味的同時,領悟到大自然的秀美。其實,大自然的美無處不在,只要你仔細觀察,用心傾聽,就一定能發現。
聽見他的聲音,從很遠的山林裏傳來,從很高的山坡上傳來—————
山雨讀後感2今天,我們的學了語文課本第二課《山雨》。
我相信大家八成都不喜歡下雨,因為下雨麻煩,路面都是水,搞得人們的鞋子都濕了,而且下雨時雨聲很大,很吵。
可《山雨》這篇課文,卻是寫了作者對下雨的喜愛,這篇課文,是按順序來寫了山雨來,山雨中,山雨後。
雨聲裏,山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優雅的小曲,每一個音符都帶着幻想的色彩。這是我最喜歡的自然段,這裏把巖石、樹葉、綠草比作奇妙無比的琴鍵,把雨絲比作輕捷柔軟的手指,彈奏出優雅的小曲。
在第九自然段的四個字,表現出了雨珠滴在小水窪中,發出的聲音多麼好聽,就像風鈴一樣動聽。
山雨讀後感3讀完了《山雨》這篇課文後,我幾乎留下了深深的印象,我幾乎可以想象出來山雨前、山雨中、山雨後的情景。
作者把心情釋放出來,寫在這篇課文上,作者把飄飄灑灑的雨絲,比喻成一雙小手,把山中的每一樣東西比喻成奇妙無比的琴鍵,彷彿一雙小手在彈奏着一首又一首優雅的歌曲,此時此刻,我覺得作者用這種寫法是非常優美的,真是美上加美,奇上加奇,山雨彷彿也是一塊調色板,有墨綠、翠綠、淡青、金黃、還有火一般的紅,到雨後的時候更加優美,只要閉上眼睛,就可以感受到課文上所説的美。
從課文前,到課文尾,邊讀課文,邊聽着音樂,輕輕閉上眼睛,就能體會到大自然獨特無比的美!
山雨讀後感4今天,我們學習了一篇名為《山雨》的課文。這篇課文是一片十分優美的.文章,作者把“雨悄悄的來和雨悄悄的去”描寫的淋漓盡致,作者用“大自然的眼睛”細緻觀察了這場優美的山雨,將山雨變成了一股清涼的風,吹進了讀者的心裏,讓人倍感涼爽。這山雨的韻味藏在字裏行間,作者用心去傾聽山雨,聽到了山雨悄悄的腳步聲,這場山雨體現了作者清新透明的心情,更體現了他多姿多彩的內心世界。
雨,從來都只是過了就過了的,古往今來,沒有任何人去關注。可這場優美,雅韻十足的山雨,被作者細心觀察後,彷彿又重新流動起來,簡潔的旋律似乎在譜寫着一曲曲動聽的歌謠,這山雨好像在呈現着一場盛況空前的音樂會,讓人不禁被這種婉轉動聽的音樂所感動。
這場山雨雖然只是像白雲一樣無聲無聲無息飄過,但卻給作者的內心留下了深刻的印象。
多麼韻味十足的山雨啊!
山雨讀後感5今天我們學習了《山雨》這篇課文,同學們都非常喜歡這篇課文。《山雨》這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音,像一曲無字的歌謠;然後又講了雨中山林的顏色,這雨中的綠色,在畫家的調色板上是很難調出來的;最後講了雨後山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文,我的感受是本文寄情於景,把我帶進了如詩如畫般的夢境。看似一場普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那麼的美,宛如一縷縷輕絲,從天而降,綿綿的細雨,飄落在山中、林間,叮咚響,像一支支婉轉優美的樂曲,在山中迴盪。
大自然的美無處不在,只要細心觀察,用心傾聽,就一定能被我們發現。
山雨讀後感6記得我在四年級上半學期學習了《山雨》這篇課文,同學們都非常喜歡這篇課文。《山雨》這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音,像一曲無字的歌謠;然後又講了雨中山林的顏色,這雨中的綠色,在畫家的調色板上是很難調出來的;最後講了雨後山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文,我的感受是本文寄情於景,把我帶進了如詩如畫般的夢境。看似一場普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那麼的美,宛如一縷縷輕絲,從天而降,綿綿的細雨,飄落在山中、林間,叮咚響,像一支支婉轉優美的樂曲,在山中迴盪。
山雨讀後感7作者以清晰的筆調向我們展示了一場有聲有色山雨,讓人感覺到了那山獨特的美,不同於其它任何雨,一種無與倫比的美,宛如一曲無字的歌謠,久久迴盪在耳畔。讀後感受: 山雨給人一種清新的感受,它不像暴風驟雨那樣氣勢磅礴,也不像秋雨那樣給人淒涼,它有它獨特的美,是任何雨不能比擬的。如果説暴風雨是慷慨激昂的進行曲,那麼它就是婉轉動聽的小夜曲,它有它獨特的魅力,在迷濛中輕輕釦人心絃。它是大自然的音韻,在山林中輕輕地唱着無字的歌謠…… 。
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