人教版國小五年級上冊語文教學計劃
教學計劃是課程設置的整體規劃,決定着教學內容總的方向和總的結構。接下來應屆畢業生小編為你整理了人教版國小五年級上冊語文教學計劃的相關內容,希望對大家有所幫助。
一、班級情況分析
從已經掌握的情況看,大部分學生學習比較認真,對語文學習的興趣比較濃。當然,也存在少部分學生的學習習慣較差,語文自主學習能力較差,思維不夠靈活。主要表現在:學習態度不夠端正,上課聽講不夠專心,要求動腦、動手等思維性較強的問題部分學生不知所措,所以應付了事,個別男生作業書寫不夠整潔;課外閲讀的興趣有所增強,但課外閲讀習慣比較差,知識面不廣;語言表達能力不強,不太善於表達自己的思想。本學期我將以端正學習態度為突破口,以增強閲讀量及作文面批為重點,重視表揚鼓勵,夯實學生的語文基本知識,提高學生的語文能力。
二、教材分析
本冊教材仍然以話題的形式構成單元,共8個單元,每個單元2—3篇課文,全冊23篇課文,每單元的基本話題如下:1.立志與美景,2.節氣與母愛,3.地球與海洋,4.英雄與古詩,5.親情與傲菊,6.烈士與壯士,7.詩歌與童話,8.寓言與名著。“語文樂園”共8個,每單元1個。語文樂園仍然分為三個欄目:“語海拾貝”重在語文基礎知識的整合與訓練;“閲讀欣賞”重在增加閲讀量,培養學生自主閲讀的習慣;“語文生活”繼續把口語交際、綜合性學習、習作有機地整合在一起,動腦、動手、動筆相結合,是語文生活化,有利於培養學生的語文素養,全面提高學生的語文實踐能力。
三、教學目標
1.全冊共認識常用漢字125個,會寫字150個,養成良好的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
2.用普通話正確、瀏覽、有感情地朗讀課文。
3.學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
4.能聯繫上下文理解詞句的意思,藉助字典和生活積累理解生詞的意義。
5.把握文章的主要內容,體會文章表的的思想感情。
6.感受作品中生動的形象和優美的語言,關心作品中人物的命運和喜怒哀樂,與他人交流自己的閲讀感受。
7.體會句號與逗號的不同用法,瞭解冒號、引號的用法。
8.積累課文中優美詞語,精彩句段以及在課外閲讀和生活中獲得的語言材料。
9.在誦讀優秀課文的過程中領悟內容、體驗情感,並背誦指定的課文。
10.逐步養成讀書看報的習慣
四、教學措施
1.加強閲讀教學。認真培養學生閲讀興趣和閲讀習慣,在讀懂課文內容的基礎上,以篇章訓練為重點,培養概括課文主要內容和中心思想的能力。教學時,圍繞重點訓練項目加強練習。同時,努力把重點放在教會學生學習上,把每篇教材當成“例子”,變“教教材”為“用教材”,注意強化學法,並在閲讀教學中重視識字、詞句的訓練,進行閲讀題目的練習與講評。特別注重朗讀訓練,提高學生的語言感悟能力。
2.重視口語交際訓練。正確把説話課的任務:訓練口頭表達能力,學習普通話,重視創設口語交際情境,喚起學生聽、説的興趣,鼓勵他們多説多想,注意表揚,保護説的積極性。同時做到在閲讀教學中重視口語交際的.訓練。
3.重視指導好課外閲讀。堅持以一帶三的閲讀訓練思路,堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積累,指導學生認真閲讀自讀課本,閲讀體現“課內打基礎,課外求發展”,指導學生學習運用課內學到的閲讀方法進行課外閲讀,提高閲讀興趣和質量,幫助解決閲讀中的困難和問題。建立班級書庫,組織學生進行生動有趣的課外閲讀活動,做好課外閲讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。
4.注意把握教學重點,突破教學難點。本學期的教學重點是學習概括文章主要內容,領會文章中心思想;圍繞中心,具體地敍一件事。對每篇課文的教學不平均使用力量。
5.利用資源優勢,進行開放教學。開放教學內容,選讀有關適合學生閲讀的名篇名著;開放課堂教學,讓學生在自然中學習語文;改革語文評價,關注學生學習的方法與過程、情感態度和價值觀,重視語文實踐能力的培養與提高。
6.重視學生自主學習精神的培養,養成學生良好的學習習慣。在作業佈置上,還給學生作業的選擇權。如在抄寫詞兒上,規定詞兒的數量,如課內詞彙已掌握,則在課外讀物上選擇,從而擴大詞彙量;在課外閲讀上,規定達標要求,自己選擇學習方法。在作業檢查上,為每個學生設立過關卡,按要求進行聽寫、朗讀、背誦、説話等過關,把每次成績記錄在過關卡上,期末由學生自己算出平時成績。
五、扶優輔後工作
經過一段時間的觀察,本班的學困生是:李奧、袁凌昊、唐明明、廖凌峯、李兵、黃振宇、漆添、鄧浙文。我發現學困生的主要問題是缺乏語文學習的興趣和自信,沒有良好的語文學習習慣、方法,具體表現在上語文課提不起精神,愛做小動作,易分散注意力,不願參與朗讀討論等學習活動,語文作業常常不能保質保量地完成;語文基礎知識和基本技能差,具體表現在錯別字多,閲讀能力較差,作文時語句不通,無話可説。優秀學生是:黃家駒、黃鑫豔、廖文煊、李秋雨、彭偉、舒伶瑤等,他們的特點是:學習自主性強,有較強的理解分析能力,課外閲讀做得好,作業完成好,寫作能力強。有獨立自主的學習能力,興趣愛好廣泛,課堂發言積極。本期初步制定以下措施:
1.做到眼中有他們,心中裝他們,營造一種安全、平等、民主的師生關係,努力發現他們身上的“閃光點”,要“以一當十”,“以小見大”,哪怕是微小的進步也要及時表揚和鼓勵,以使他們樹立學習的信心。
2.多給他們提供展示自我和獲得成功的機會。想方設法激發他們的學習興趣,多為他們開”綠燈”,利用各種機會展示他們的才幹,讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣。
3.給他們推薦好書,好文章閲讀(必要時規定閲讀篇目及閲讀量),提高他們的閲讀能力;指導他們做好好詞佳句的積累,要求他們寫好讀後感,提高他們的習作能力。
4.及時找準他們學習中的薄弱環節,及時補漏補缺,力爭做到當日知識當日清。
5.安排好優差結對,利用優秀學生的力量來幫助他們,讓他們在互幫互學中共同提高。
6.加強與家長的聯繫,讓家長明確教育目的,掌握家教方法,做好家庭學習的輔導,讓學校教育與家庭教育形成合力,幫助他們進步。六、教學評價措施:
形成性評價與終結性評價相結合。形成性評價以學生平時上課表現,課後作業完成情況,學習習慣的養成與否,學習興趣和情感態度等為評價依據,對學生的英語學習進行及時的、激勵性的評價。終結性評價以聽力與筆試為檢測形式,分優、良、合格、不合格四個等級。
-
八年級開學第一課觀後感範文600字(通用30篇)
當認真看完一部影視作品後,相信大家有很多值得分享的東西吧,為此需要好好認真地寫觀後感。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢?以下是小編為大家整理的八年級開學第一課觀後感範文600字,歡迎閲讀與收藏。八年級開學第一課觀後感600字篇1今年的《開學第一課》以“奮鬥成就夢想...
-
【熱】幼兒園中秋節活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案要怎麼制定呢?以下是小編整理的幼兒園中秋節活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園中秋節活動方案1活動目標:1.知道月餅是...
-
今年《新時代好少年》觀後感(精選11篇)
認真品味一部作品後,這次觀看讓你有什麼體會呢?需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。到底應如何寫觀後感呢?以下是小編為大家整理的今年《新時代好少年》觀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。今年《新時代好少年》觀後感篇1今天老師給我們看了一個紀錄片。這個短片主要講了...
-
開學典禮高一新生代表講話稿(精選12篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的開學典禮高一新生代表講話稿,歡迎大家分享。開學典禮高一新生代表講話稿1尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家上午...